语文是一门最容易学的课程，又是一门最难学的课程。说它易学，是因为汉语是我们的母语，我们很小就开始学说话、学写字，已经学了很多年了；说它难学，是因为如果真要将自己的语文成绩在短时间内提高，却并不是一件容易的事情。正因为这样，很多同学在复习备考的过程中，往往把更多的精力和时间放在其他科目上，而有意无意地忽视语文；在语文学习和复习的过程中，很多同学又由于急功近利的心态走入另一个误区，那就是片面重视阅读理解和写作训练，而忽视基础知识的背诵和掌握。他们要么认为基础知识浩繁复杂，不知道应该从何下手开始复习；要么认为基础知识在各级考试中所占分值较少，而背诵起来又枯燥乏味，专门复习等于浪费时间。其实，这是语文学习中最明显的“舍本逐末”的错误做法。中国有句俗话“万丈高楼平地起”，而西方也有谚语“罗马不是一天建成的”，这些名言都是说明“基础”的重要。我们说“语文是百科之母”，而语文基础知识，则是语文学习之母。一个人综合素质的高低，很大程度上取决于他语言表达能力的高低，而语文能力的高低，首先反映在知识存储的多寡。正如前面的名言所说，我们做任何事情，先要打好基础，同样，想要学好语文，首先就必须掌握好基础知识。语文基础知识的内容非常广泛，既包括字词句等基本元素的识别和掌握，也包括基础文化常识的了解和背诵。

《普通高中通用技术学生实践活动指南》分为基础知识篇和项目制作篇这两篇，介绍了木工基础知识、钳工基础知识、木工项目制作、钳工项目制作这四章内容。书后还附有参考答案，可供参考，可为学生的实践活动提供良好的帮助。

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体例定位上，以“全”为中心，追求知识点的穷尽性。学生和教师在学习中遇到的知识盲点在《高中历史知识大全》中都可以找到详细的诠释，真正体现工具书的速查、速用、速理解的实用性特点。结构划分上，将整个高中学段的必修及选修知识分政治、经济、文化三编整合还原，在吸收新课标教材精华的基础上，构建新的学科知识体系，注重知识的思想性和系统性，加深学生对历史事件的理解。栏目构建上，摒弃了以往同类产品知识与题目杂糅的方式，以知识结构和知识梳理两部分构成，帮助学生清晰梳理主干知识，提高学习效果。【知识结构】以图示的形式进行展示，全面且简明扼要地对所在章节的内容进行总结概括，起到对于所在章节内容的概括、索引作用。【知识梳理】全面、精炼地对相关章节的内容进行讲解和归纳，突出专题的归纳性，优化重点、难点和高考热点，同时兼顾背景资料、人物介绍和历史故事等拓展内容，注重趣味性和可读性。总之，《高中历史知识大全》既可用于平日的知识积累，又有助于综合能力的提升；既适用于同步学习，又可用于考前复习。真正融知识与方法于一体，让您在学习中不断充实，在竞争中不断取胜。

全国一线百名特高级教师联手研发的最新成果——《多维解题》丛书，是一套真正适用于所有版本教材使用地区学生阅读的通用辅学读物。认真学习该丛书。可以使学生朋友们摆脱题海，从容应对各种题目。《多维解题：方法·规律·技巧·特别训练（高中数学·理科）》讲究知识综合的顺序性，组合命题的科学性和总结归纳的系统性，以5阶段、100题组的形式引导读者逐步掌握中学阶段所必须掌握的数学思维和高效率的学习方法，并逐步提高学习数学知识的能力和综合运用数学知识解决问题的能力。

I had an amusing experience last year. After I had left a small villagein the south of France，I drove on to the next town. On the way，a youngman waved to me. I stopped and he asked me for a lift. As soon as he hadgot into the car，I said good morning to him in French and he replied in thesame language. Apart from a few words，I do not know any French at all.Neither of us spoke during the journey. I had nearly reached the town，whenthe young man suddenly said，very slowly，‘Do you speak English？’

为了帮助广大中学生更好地学习、掌握并灵活运用知识，提高学习成绩，我们特邀全国各省市教学一线的特高级教师和长期从事思维方法研究并取得重大成就的专家，依据新《课程标准》和最新的《考试说明》，精心策划并编写了这套《卓越学考·巧学速记手册》系列学考工具书。思维导图是英国著名心理学家、教育学家托尼·巴赞创造的组织性思维工具，是一种高效的学习记忆方法。它通过思维导图的方式直观展示知识结构，促进直觉思维的形成和知识迁移，能让你的大脑高速运转起来，从而调动左、右半脑共同参与活动，促进主动学习，提高学习效率。在编写本套丛书时，我们按思。维导图的思维模式，以“知识思维导图”和“知识要点梳理”相结合的方式来构建知识体系、归纳学习方法，目的是使读者在阅读中对知识的理解和记忆变得更轻松、更有效。希望此套丛书能够成为同学们学习路途上的翅膀和航标，让同学们感受学习的乐趣，体会技巧的魅力，并迈向成功的巅峰。