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内容提要本书共由五部分组成。第一部分为有机化学实验基本知识；第二部分为有机化学实验基本操作；第三部分为有机化合物制备；第四部分为有机化合物性质实验；第五部分为有机化台物定性鉴定。在基本操作部分除了有具体实验内容外，还简述了基本原理。在有机化合物制备部分还回顾了该类合成的有关理论。第五部分未知物鉴定着眼于化学分析，使理论教材相关内容得以具体应用。本书为普通高等医药院校药学专业的大专实验教材，也适用于夜大和函授的有关专业。

职业教育与培训教材，是在原国家教委社科避开组织编写原全国统编中等专业学校政治理论课教材的基础上，根据十五大的精神，针对新形势和社会需要，由原教材作者对原教材进行了全面的修改和补充，其中对个别教材进了重新编写。

当前，我们正处于世纪之交。我们面对的形势是，世界格局多极化和经济全球化趋势加速度发展，日新月异的科学技术进步正在深刻地改变着当代经济和社会生活。21世纪将是知识经济的时代。党的十五大提出，我们要高举邓小平理论的旗帜，把建设有中国特色社会主义的伟大事业全面推向21世纪。为了实现这一宏伟目标，我们必须迎接知识经济时代的挑战，在激烈的竞争中把握发展机遇，建立起比较完善的社会主义市场经济体制，并在下世纪中叶基本实现社会主义的现代化。知识经济是一个新概念。人们对它的认识经历了逐渐深化的过程。在本世纪70年代，美国未来学家阿尔文·托夫勒在《第三次浪潮》中，提出了在农业社会、工业社会以后将是“后工业经济”的社会即信息社会。1982年，奈斯比特在《大趋势》中，提出了“信息经济”的命题。1990年，联合国有关机构提出了“知识经济”的说法。1996年，世界经济合作与发展组织（OECD）发表的《以知识为基础的经济》的年度报告中，更加明确地指出，“知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济”。适应这一发展潮流，世界许多国家尤其是西方国家高度重视信息产业的发展，及时调整经济结构和产业政策、经营策略，并加大投。以美国为例，目前信息技术产业的增长速度是经济增长的两倍，其产值已占美国国内生产总值的80％以上。据资料统计，在过去的5年，美国经济增长的1/4以上来自于信息技术。仅在1996年，美国投入信息产业的资金就达2500亿美元，超过日本和欧洲的总和。一些发达国家为了在下一个世纪抢占世界经济的制高点，纷纷效仿美国，制定和出台各种扶持政策，鼓励信息产业的发展。现在，信息产业正在成为全球第一大产业，1995年全球信息产业销售额达到6400亿美元，预计到2000年将超过1万亿美元。我国领导人极其敏锐地洞察了世界经济发展的大趋势，并紧紧把握机遇，采取了极富战略性的行动。早在党的十一届三中全会前后，邓小平同志就强调指出，“科学技术是第一生产力”，奠定了我国知识经济理论的基础。随着改革开放和市场经济的发展，国家把发展高新技术产业放到战略地位，提出科教兴国战略，用高新技术特别是现代信息技术改造传统产业，调整经济结构，使中国经济与世界经济接轨。今年以来，为了把握住信息技术的新机遇，实现非工业化国家跳跃性发展，国家全面启动了具有历史意义的“知识创新工程”。2月4日，江泽民同志在中科院的相关报告上作出了有关知识经济的重要批示，随后在北大校庆和会见两院院士的讲话中，又强调“知识经济的基本特征，就是知识不断创新，高新技术迅速产业化，创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。可以预见，知识经济将成为我国现代化发展中的支柱产业。实现“知识创新工程”就要培养和造就我们自己的高水平的知识创新人才，其中也包括了努力建设高素质的专业化国家行政管理干部队伍。这支队伍应该站在时代的前列，把握知识经济时代的脉搏，树立创新意识。为了适应这一需要，国家行政学院出版社编辑出版了《国家公务员知识经济读本》。希望它可以为国家公务员以及行政学院系统学员学习和掌握有关知识经济基础知识、基本理论以及知识经济发展战略，提供有益的帮助。

本书是根据方积乾教授主编的同名教材修编而成，由北京大学医学部和首都医科大学部分同仁合作编写。本书的宗旨是注重基础，便于教学；联系实际，培养能力；面向未来，着眼于现代化。除了尽量汲取参编院校数十年的教学经验之外，书中还揉进了编者们多年从事生物数学、生物统计学和生物信息学的研究心得。本书从医学各专业对高等数学的需要出发，结合学时条件，精选内容，布置篇幅。全书分为七章。前五章以微元分析思想为主干，介绍函数的极限与连续、一元微积分学、常微分方程和多元微积分学，阐明高等数学的基本概念、方法和理论。第六章以数学模型为纲，结合生物数学史上的典型例子，讨论如何从实际问题中提出数学问题并综合运用所学的数学知识来解决实际问题，着重介绍数学与实践相结合的方法学，以培养学生学以致用的能力。第七章介绍流行的用计算机处理数学问题的综合性数学软件系统一Mathematica，作为开设数学实验课与计算机辅助教学的一次尝试。本书可作为医学院校54～72学时高等数学课程的教本，各学校可根据自己的实际情况灵活掌握。为了方便教学，书中每节之后设有思考与讨论，每章之后设有小结和习题，书后给出答案。部分内容不必全部讲授，可作读书报告的素材，教师可借以组织实习讨论课，学生也可借以促进自学。另外，正文中给出主要的英文专业词汇，以利于随学随记，并于书后汇总成中英专业词汇对照表，便于查索。书末还附有参考文献。

内容提要本书通俗地介绍了服装业所需的服装基础知识，即服装材料（面料、辅料）的分类、特性、用途；服装的造型、裁剪、制作以及各类服装的制作实例。制作实例中包括各种款式的裤子、裙子、男女上衣、旗袍、连衣裙、童装、大衣、特体服装等。共95款，且均附有效果图、裁剪图和说明。本书内容丰富实用、门类齐全，图文并茂、通俗易懂，是初学服装制作者一本很好的参考书，适合服装行业、乡镇服装企业职工，个体户以及广大社会消费者学习参考。

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为了建立和完善水利行业工人考核工作体系，弥补新中国成立以来全国水利行业没有完整的、系统的工人培训教材的空白，我们组织水利行业一百多位专家学者编写了这套“水利行业工人考核培训教材”。本教材是依据劳动部、水利部联合颁发的《中华人民共和国工人技术等级标准（水利）》规定的32个行业工种要求编写的，编写的内容与技术考核规范和试题库相结合，并在每一章后设有思考题，能够满足水利行业技术工人考核前培训和职业技能鉴定的需要。教材分为通用教材和专业教材两大类。通用教材共8本，分别为：《水利工程施工基础知识》、《工程力学与建筑结构基础知识》、《地质与土力学基础知识》、《水工建筑物基础知识》、《水力学与水文测验基础知识》、《水利工程制图其他知识》、《机械基础知识》、电工基础知识》，其内容主要侧重于为30本专业教材配套使用的基础理论知识，专业教材共30本，分别为：《开挖钻工》、《水工爆破工》、《锻钎工》、《坝工模板工》、《坝工钢筋工》、《坝工混凝土工》、《钻探灌浆工》、《喷护工》、《防渗墙工》、《砌筑工》、《坝工土料实验工》、《坝工混凝土实验工》、《水工泥沙实验工》、《水工结构实验工》、《混凝土维修工》、《土石维修工》、《闸门运行工》、《水工防腐工》、《水工监测工》、《河道修防工与防治工》、《渠道维护工》、《灌区供水工》、《灌溉试验工》、《泵站机电设备维修工与泵站运行工》、《灌排工程工》、《水文勘测工》、《水文勘测船工》、《水土保持防治工》、《水土保持测试工》、《水土保持勘测工》等，其内容包括各工种的初、中、高级工的专业知识和技能知识。本教材具有专业性、权威性、科学性、整体性、实用性和稳定性。它包括本行业技术工人考核晋升技术等级时试题的范围和内容，是水利行业各工种职业技能鉴定的必备教材。本次教材编写的技术规范或规定、标准等是以1995年7月底尚在使用为准，涉及的个别计量单位虽属非法定单位，但考虑到这些计量单位与有关规定、标准的一致性和实际使用的现状，本次出版时暂行保留，在今后修订时再予以改正。

本书为《县局电业人员岗位培训教材》之一，是根据电力工业部关于开展电力工人的岗位培训工作的部署和部颁《电力工人技术等级标准》要求而编写的。全套教材突出电力行业和岗位培训特点，针对性、实用性、适应性强，是县局电业部门举办岗位培训和技能考核的指定教材。本书共十四章，主要介绍电力系统、变压器、电动机、并联电容器、电工仪表、配电装置及开关设备、电器设备及布线、高低压电力线路、变电所安全运行、继电保护、电气绝缘与高压试验、用电管理和安全用电技术等。本书作为县局电业人员从事用电检查、用电管理和营业等人员的岗位培训和技能考核教材，也可作为其他电业人员的参考书。

《县局电业人员岗位培训教材：装表接电》介绍了装表接电工的基本操作技能、电能计量及管理设备、电能表的接线和用电接线等。书中重点介绍了装表接电工作中涉及的有关设备的原理、选择、安装、使用、维护及故障分析和处理。编写中注意到生产的实际需要，叙述清楚，条理清晰。《县局电业人员岗位培训教材：装表接电》可供从事县局装表接电工作的电业人员岗位培训和技能考核教材，也可作为电力工业学校教材。