本书以境外铁路项目联营体模式建设管理为研究主线，分析联营体模式下EPC总承包项目前期和执行阶段管理要点，归纳总结联营体模式下组织结构、第三方市场合作、设计管理、财税管理、公共安全管理、安全生产管理、突发事件应急管理、风险管控、物资管理以及运营风险防控等重要环节的理论和实践成果，提出项目生命周期中框架结构的顶层设计、加强项目精细化的过程控制，探索建立一套适应于境外铁路项目建设的管理体系。

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本书主要围绕商业广告，将中国元素融合于项目设计中，介绍Photoshop操作的知识和技能。全书内容包括广告设计基础知识、标志设计、书籍封面设计、网页设计/UI设计、创意折页设计、宣传海报设计、实用及创意包装设计。每个项目均以实际任务为引领并配有课后练习，每个任务均配有学习任务、任务情境、学习目标、线上指导、操作步骤、任务拓展，内容全面，实用性强，理论与实践相结合，易操作。本书旨在引导学生系统地掌握软件的操作技能和相关行业知识。

"本套教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策，遵从国家卫生健康委员会颁布的“住院医师规范化培训内容和标准（试行）”的总则与细则，结合住培考核大纲（理论和临床实践），精益求精，打造具有中国特色的毕业后医学教育培训国家精品教材；凸现毕业后教育特色，打造我国毕业后医学教育的“干细胞教材”；体现全面性和规范性，打造具有针对性、实用性、适用性的培训教材。强调创新性、兼顾性，提高可读性，树立大教材观，使教材建设成为推动住培发展的重要动力。本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式，凸显其专业特征、培训特色，把握院校教育与毕业后教育的区别，强调“创新性”“针对性”，注重教材的“全面性”以及“整体优化”，凸现学科特色，体现专业个性，强化“包容性”和“普适性”。其中临床流程、思维与诊治应该按照相关的临床诊疗指南、诊疗规范、临床路径、专家共识，或者编写专家组一致认可的诊疗规范来进行组织与编写，不能是院校或专家个人的经验与观点。按照住院医师规范化培训标准中规定的相关学科专业设置规划教材品种，根据调研、论证结果以及第1版教材使用期间的意见与建议，新增6个品种，一共46个品种。

本书为高职汽车类专业教材。本书以工作过程为导向，采用项目教学方式组织内容，以汽车手动变速器、自动变速器故障为主，无级变速器、双离合变速器检修为辅，共包含七个学习情境，分别为汽车传动系统维护、手动挡汽车挂挡困难故障检修、自动挡汽车无法正常换挡故障检修、无级变速加速冲击故障的检修、双离合自动变速器跳挡故障检修、万向传动装置异响故障的检修、驱动桥过热故障的检修。本书可作为高等职业院校汽车类专业用书，也可供相关岗位培训参考。

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本教材是“普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材”之一。本教材共20章，内容上主要包括绪论，精神障碍的症状学，精神障碍的分类与诊断标准，精神障碍的检查、诊断、病史采集与病历书写，神经认知障碍及相关疾病，物质使用或成瘾行为所致障碍，精神分裂症及其他原发性精神病性障碍，双相及相关障碍，抑郁障碍，神经症性障碍，心理因素相关生理障碍，应激相关障碍，人格障碍与性心理障碍，神经发育障碍， 、攻击行为与危机干预，会诊-联络精神病学，躯体治疗，心理治疗，精神障碍的预防与康复，精神障碍相关法律问题。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教材内容立体化和生动化，易教易学。本教材供五年制基础医学、临床医学、预防医学、口腔医学专业使用。同时，可作为在职精神卫生工作者、参加本专业晋升晋级考试人员、执业医师考试和研究生入学考试的参考书籍。

本教材为“普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材”之一，系根据本套教材的编写总体原则、要求和医学微生物学课程教学大纲的基本要求及课程特点编写而成。本教材内容与 执业医师资格考试和职称考试相对接，与住院医师规范化培训相衔接，注重培养学生临床思维能力。教材内容涵盖医学微生物学的相关基础理论知识以及与医学有关的常见病原性细菌、病毒、真菌，分为绪言、细菌学（1~14章）、病毒学（15~24章）和真菌学（25~26章）。内容精练、实用性强、满足培养应用型临床医学人才的需要。本教材为书网融合教材。即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频、图片等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试）。本教材可供全国普通高等医学院校临床医学、口腔医学、预防医学等专业师生教学使用，也可作为临床医生及科研人员的参考用书。