本轮教材修订编写按照《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》要求，坚持“三基、五性”的原则，依据专业教学标准，以人才培养目标为导向，以职业技能的培养为根本，满足岗位需要、学教需要、社会需要，体现中等卫生职业教育水平。编写内容以护理程序为框架，统一体例，每个疾病都包含完整的护理步骤，反映了护理学的系统性、完整性及五官科护理的专科性。以人为本的护理理念及人文素质的培养，以各种形式贯穿在教材中，例如病案导入及病人的心理护理等。

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本书是“十四五”职业教育国家规划立项教材，是基于会计商务服务业升级需要，对接新产业、新业态、新模式下中职会计职业和岗位的新要求，根据新专业目录会计事务专业教学标准、“1+x”智能财税职业技能、按照有关法律法规等而设计的一门理实一体综合性实训课程。本书在架构框架和组织教学内容时，基于职业岗位核心能力和职业素质的养成教育和未来职业发展理念来架构教学内容。在内容安排上，本课程分为客户拓展和维护、记账事务代理、税务事务代理、商事主体登记事务代理、其他申办事务代理5个模块，14个任务，52个活动。

本书以两款纯电动汽车风行景逸S50EV、宝骏E100为载体，它们分别代表了目前市场上的家用纯电动轿车款及家用城市小精灵款新能源汽车。本书以汽车典型故障为案例进行编写，包含高压互锁故障排查、绝缘故障排查、充电故障排查、不能高压上电故障排查、不能行使故障排查等内容。本书采用了以图为主、文为辅的表达方式，同时对接维修手册阐述方式，以任务驱动教学方法建立编著框架，每个工作任务的内容包含了检修过程、学习工作页、核心原理介绍、学习建议、附件查询等，检修过程的每个关键步骤都配有企业专家维修操作图解，简单易懂。 同时考虑部分学校开设课程及组织教学的区别，特设电池包拆检、电机拆检两个任务，并附有课时建议，使用者可灵活搭配选用。 本书适合职业学校新能源汽车相关专业学生学习，因实际指导意义较大，也可作为新能源汽车维修企业的指导用书。

本书为商用车文化专题教学参考用书，共分5个项目内容。从商用车与乘用车技术特点差异的角度入手，分析商用车与乘用车在技术特点上的差异性和整车、零部件设计开发思路上的区别；从产品使用性和技术差异的角度，探析商用车和乘用车的区别与联系；从行业、企业、产品的维度，阐述国内外商用车文化的差异性；从商用车行业特殊性的角度出发，详细阐述商用车行业从业人员职业素养与商用车相关专业学生职业生涯规划等内容；从汽车行业“新四化”的角度出发，讨论商用车的社会需求、行业发展、后市场发展现状与前景等。本书适用于汽车相关专业低年级本科学生使用，亦适用于中职、高职汽车相关专业学生使用，商用车行业人员也可将其作为参考书使用。

《汽车电路识图（第3版）》为全国中等职业技术学校汽车类专业通用教材的修订版本，本次修订将删除上一版中陈旧知识内容、替换老旧车型、更新标准规范、引入行业新技术。本书是汽车运用与维修专业的基础课程，在汽车智能化、电动化发展背景下，掌握汽车电路图的识读分析尤为重要。本教材结合岗位能力要求和不同车系电路图特点，选取丰田、现代、大众、别克、吉利等车型的电路图展开分析，内容包括汽车电路原理图常用符号、汽车电路图的类型与绘制原则、典型车系电路图识读方法和车辆典型系统电路图识读四部分，并在传统汽车技术基础上，新增纯电动汽车高压电路图识读。教材内容与生产实践相结合、图文并茂、通俗易懂，既可用于职业学校教学，也可以作为企业技术人员的培训学习用书。

食品微生物检测准备技术、食品微生物检测基本操作技术、综合技术三大模块。将微生物检测的基本技术和典型检测项目作为课程的载体，序化成以常规技术为基础、以综合技术为提高的内容体系。课程教学内容确定是围绕食品微生物检测工作岗位需求，按食品微生物检测项目和检测方法，有针对性地选取检测工作过程中常用的操作技术与相关知识。舍弃或弱化与食品微生物检测无关的内容，“新增”与微生物检验相关的内容。适当压缩理论教学内容，增大实训内容比重，保证教学与实际检测工作的紧密结合，使内容更适用、实用。

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2022年11月16日交通运输部运输服务司发布的《城市客运企业主要负责人和安全生产管理人员安全考核管理办法》，该办法公开发布配套考核基础题库，考核基础题库分为公共部分考核试题和专业部分考核试题。本书为专业部分考核试题中城市公共汽电车专业考核试题的真题解析。全书内容依据题库进行编写，分为单选题、多选题、判断题和案例题，每道考题下设置了真题解析，按照正确答案选项依据、错误选项分析进行设置，便于考生阅读和理解。