上海研究生教育用书 上海市研究生教育专项经费资助出版。本书共分四部分：总论、理论体系研究、临床应用研究、现代多学科研究。该书的目的是让研究生能对《黄帝内经》理论有较为系统的认识，并对《黄帝内经》研究的方法和现状有所了解。

本书翻译选编了联合国教科文组织通过的有关技术与职业教育的国际公约、建议，重要的国际会议文件及其所提供的最新经验等。

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《医古文》是研究古代医药文献语言文化现象的一门学科，是高等院校中医药类专业的基础课程，是对学生进行素质教育的主要课程，也是对中医药从业人员进行终身教育的重要课程。本教材紧密围绕培养阅读理解能力这一根本目的，分为上编、下编与附编三个部分。上编为阅读文选。选注先秦至清季的古文，凡四十篇。选文原则为内容与医药相关，文理丰富，医理明易，并顾及国版教材的传统篇目，以求具有连贯性。按体裁分为四个单元，同一单元的文章依时代先后排列。下编为基础知识。介绍有助于提高阅读理解水平的基本理论、基本知识与基本技能，共八章。选材原则是不追求系统之绵密无遗，而致力于能切实有效地指导阅读理解。所用例句均出自于教材以及与医药相关的文章。上编每篇与下编每章后都设有阅读实战践，计四十八组。主要内容是指示每一篇章的阅读理解要点，并提供与所属篇章相关的阅读素材，注重检验词语注释、句读、今译、文意理解的能力。附编为”简繁字对照表“与”异体字整理表“。按汉语接音字母顺序排列，正字为简化字、正体字，括号内附字为繁体字、异体字，以便于读者查阅。

《安徽省跨世纪青年农民科技培训工程统编教材：农作物栽培技术》根据安徽省农作物生产实际，以提高广大农民的科技素质为目标，集主要农作物栽培技术之大成。全书共10章，其中，基础理论部分1章，农作物栽培技术部分9章。包含主要农作物水稻、小麦、棉花、油菜、玉米、花生、甘薯及饲草。每一章都简要地介绍了农作物的生长发育特性，重点阐述了栽培技术，其中又突出了每种农作物优质高效栽培的新技术。《安徽省跨世纪青年农民科技培训工程统编教材：农作物栽培技术》体现了知识性、科学性、实用性、可读性和可操作性的特色，可供广大农民群众、农村干部、基层农业科技工作者及管理人员阅读、参考。

《热加工实训》包括铸造实训、锻压实训、焊接实训、钢铁热处理实训共四章，全书以铸造、焊接实训为主。书中内容充实，采用图文对照和列表说明，实用性强，便于实训教学。　《热加工实训》可作为高职高专机电类各专业热加工实训教材，同时可供各类职业技术院校机电类专业选用。

本书以全国高等医学院校规划教材和教学大纲为基础，编列了儿科学的复习题及其参考答案。内容包括：儿童生长发育、营养保健以及呼吸、循环、消化等各系统疾病。

为提高焊工的理论水平和实际操作水平，保证焊接质量、电机工程学会电站焊接专委会组织编写了《焊工培训基础教材》和《焊工培训实用教材》。《焊工培训实用教材》为实用教材，内容包括金属材料，熔化焊接的基本概念，焊接工艺，焊接设备，焊前准备，焊接材料，焊接应力与变形，焊接接头的焊后热处理，焊接缺陷及焊接检验，焊接安全技术，铝母线焊接，铁材管板密封焊接，铸铁的焊接，二氧化碳气体保护焊，埋弧自动焊共15章。

本书根据全国高等教育自学考试指导委员会主编的自学考试指定教材《医古文》撰写，分上编、下编、附编三部分。上编为四十篇阅读文选的讲解，下编为六章阅读指导的提要，附编为词语汇释。按照“自考大纲”规定的内容，阅读文选各篇一般设立“词语讲解”、“句式讲解”、“今译讲解”等栏目。其中“词语讲解”又分“疑难词语讲解”、“同词异义讲解”、“异词同义讲解”三个部分。“句式讲解”剖析语序、固定结构、修辞手法、乃至同形词语等。“今译讲解”不仅收录“大纲”与指定教材规定的今译句子，全部予以直译。而且对原文中的疑难词语与句式中以必要的分析，并指示今译的具体门径，同时还列出原文中的关键词语，提请读者在今译时注意把握。阅读指导各章以提要形式规划需要掌握、熟悉、了解的内容，并汇集解释出现于指定教材阅读文选四十篇中全部借字与本字、同形词语、复用词语，按篇序排列、属同篇的，以在该篇章都有“教材阅读题答案”一项，根据指定教材所立阅读题的要求，预以解答。“词语汇释”收集出现於指定教材中的重点词语，共1645条词目，首按词目字数排列，次按笔画数排列，末按起笔顺序排列，略加释义，并指明篇序。

本书是根据全国高等教育自学考试中医学专业（本科）《中医基础理论自学考试大纲》和全国高等教育自不考试指定教材《中医基础理论》编写的，旨在帮助自学应考者掌握大纲和教材的基本内容，完善学习方法，提高自学能力和应参考力。本书分上、中、下三篇。上篇中医基础理论课程概述，中篇中医基础理论课程辅导，下篇应试指导和宗合自测。在编写中，紧紧围绕指定数村的内容，深入浅出，突出重点，突破难点，紧扣大纲，对教材的每一章节内容都做了内容提要和自学指导，阐述了基本概念，重点问题和难点问题，并附有代表性的习题答案。便于自学者正确理解中医学的基本概念和基本理论，把握本学科内在的构成，并形成特定的学科认识，使考生在全面复习的基础上检验自己掌握的程序和熟悉考试题型，取得良好的学习成绩。