本书总结了建国四十年职业技术教育的实践经验，阐明了职业技术教育的管理规律。

本书论述了职业技术教育在经济建设中地位、作用及培养目标、专业设置、学生、教师、教育方法、教学内容等问题。

暂缺简介...

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本书运用了经济学、教育学、社会学、管理学等相关学科的理论，对农村职业技术教育的本质功能、教育教学、教师学生、行政管理、学校体制、相关政策等进行了阐述。

本书是根据化工部1989年5月审订的化工技工学校《分析专业实习教学大纲》编写的。全书分四篇，共十七章，123个练习。第一篇分析室基本知识和基本操作，第二篇化学分析基本操作。第三篇仪器分析基本操作，第四篇毕业实习。本书从技工学校教学特点和专业需要出发，紧密围绕着培养中级分析工的目标，以规范化的操作技术训练为核心，进一步加强操作技能技巧的培养。本教材简明扼要、通俗易懂、重要突出、具体实用。本教材可供技工学校分析专业实习教学使用，也可供有关厂矿在职分析工的培训教材，以及从事检验及管理人员自学读物。

本书介绍了德国“双元制”教学模式的概况、特点和培训过程，双元制教学模式在我国的试行情况，以及机械、电子专业的教学计划和实施方案等。

本书内容包括成材基础教育、青春期心理与道德教育、就业指导教育等6篇。

对全国206所省级重点职业中学的基本情况、办学条件、实验场（厂）地及主要办学经验进行了详细地介绍。

阐述了就业训练中心的管理体制、教学、教务、教学设施、规章制度等。