《系统开发规范与文档编写》的内容虽然只有七章，但覆盖了软件工程的最基本的领域。《系统开发规范与文档编写》的内容包括：软件工程和软件过程、需求工程、结构化开发方法、面向对象开发方法、软件配置管理、软件质量和质量保证、文档编写。在文档编写部分，除了介绍软件文档以外，还介绍了程序设计规范；并强调程序文档的编写必须遵循一定的规范，宜提高程序的可读性和可维护性。根据本课程概念多、实践性强、不容易掌握的特点，为了使学生真正掌握基本的基于软件工程的开发方法，我们编写了两个大型作业，一个是基于结构化设计方法，另一个是基于面向对象设计方法。在大型作业中，给出了需求分析，也给出了相当详细的设计过程和结果，也提出了一系列新的问题。同学们可以参照作业中给出的设计过程和结果，通过自己的理解和实践，完成其他的设计要求。以便从理论和实践结合的基础上掌握这些方法。

本书讲述了妇产科和儿科常见病的病因、临床表现及防治措施。内容包括女性的生理特点及保健、女性生殖系统疾病、妊娠生理及孕妇的保健等，

本书的特点是：以全国卫生专业专家委员会编写的考试大纲要求的范围和深度为纲，以高等医药院校规划教材为底本，密切结合临床实际，注重基础理论和综合实践的结合，并不乏作者宝贵的临床和教学经验.本题集内容系统全面、重点突出、题量配比合理。本题集各分册紧密配合其专业学科章节内容编题，是为了考生在复习完一章内容后，及时做相应的习题，并方便的对照章后的参考答案，自我检测对本章知识的掌握程度。本题集的题型为五类。本习题集不仅适合于备考的临床医生使用，也可作为医药学专业的学生学习使用。

为适应新世纪教育改革的需要，于2002年2月在大连召开的全国高等医药教材建设研究会决定在第四轮临床医学专科教材的基础上重新组织第五轮教材的修订和编写，并决定把病原微生物学、人体寄生虫学和免疫学三方面的知识融合成一本教材，定名为《病原生物学和免疫学》。免疫学是人类在与传染病斗争过程中发展起来的，最早研究内容为抗感染免疫而隶属于医学微生物学。20世纪60年代后，免疫学突破了抗感染范畴，迅猛发展为一门独立的学科。然而，抗感染免疫仍然是医学免疫学的重要组成部分，鉴于医学专科学制特点，把病原生物（微生物、寄生虫）和免疫学知识合起来编写成一本《病原生物学和免疫学》是适宜的。但在本教材中的免疫学知识所涉及的内容主要是医学免疫学基础。

中国物流业人才的状况如何，人才形势如何，我认为与全国人才的形势是一致的，可能更加紧迫。著名管理大师彼得·德鲁克1962年这样描述过：“我们今天对物流的了解并不比拿破仑时代的人所了解的非洲大陆多，我们知道物流存在着，而且很巨大，如此而已。虽然在物流的各专业领域有很多专家，像运输和仓储，制造和保险领域。但最近当政府主管部门寻求两三位专家对物流发展作些切实的建议时，在咨询到的产业界、政府界、甚至大学中却找不到一位真正合适的人选。”

本书是根据全国高等医学院校规划教材及其他高等医学院校协编教材的内容，由全国20所高等医学院校的优秀教授执笔编写的。全书分为19章，每章由教学大纲要求、基本纲要、习题、参考答案等部分组成。全书层次清楚，结构严谨，内容全面系统，重点突出，题量较大，对学生系统复习、重点掌握本科理论知识和应对考试，具有很好的指导作用。适于医学研究生、本科生、成教学生及专科学生复习参考。

21世纪新概念系列教材。全书分为六章，简述了职业、职业道德与我国现行的就业政策，介绍了如何确定职业目标、求职技巧、社会适应和人际交往的技巧，以及如何确立终身学习和发展的观念等。

本书主要介绍了建筑施工中管工的基本技术，共分十章，前三章介绍管工的基本知识，后七章介绍管道安装的基本操作技术，室内给排水工程、供暖工程、锅炉工程的施工安装基本方法、特点和质量要求及运行管理知识。此次修订，对近年来的新技术、新工艺、新材料、新设备作了重点介绍。本书通俗实用，易学易懂，可供广大管工进行技能培训或自学提高之用。

全国卫生专业技术资格考试（主治医师）已进行二年，这是我国人事制度的重大改革，在卫生部的领导下，在全国卫生专业技术资格考试麻醉学专家委员会的具体组织下，通过全国专家的共同努力，麻醉学专业的考试大纲、考试指南已初步完成，题库也已被步建成，从2003年起整个工作已进入完善与提高阶段，这对我国规范化住院医师培训将起到重要的方式，在考生与专家建仪的基础上，经过研究并请示有关领导部门后认为：在考试大纲与考试指南的基础上组织编写《卫生部麻醉科住院医师培训规划教材》是非常必要的，通过这一举措不仅可以进一步修改考试大纲并提高题库的数量与质量，也将为规范化住院医师培训工作奠定坚实的基础。

本书为技能型紧缺人才培养培训工程教材之一，供中等职业相关医学类专业使用。内容包括：传染病，皮肤与性传播疾病，眼科疾病，耳鼻咽喉疾病，口腔疾病及老年病共六章。本书版式新颖，内容尽可能体现科学性、实用性和创新性，适合中等职业教育培养应用型人才的需要。