本书是“教育部中等职业学校规划教材”之一，按照教育部最新制定的“《计算机组装与维修实训》课程教学大纲”编写，是《计算机组装与维修（第2版）》的配套教材。本教材在第l版的基础上对已老化的知识进行了更新、删减，并针对目前计算机应用的实际情况补充了部分新的知识和技术。从实际操作出发，以多媒体计算机的性能分析、选购、组装、设置、安装应用软件、优化、组建局域网、配置基本网络服务、常见故障的维护、维修为主线，指导读者完成计算机组装及维护、维修的全过程。本教材内容新颖，涵盖了计算机维护、维修人员所需的基本技能。从计算机各板卡、部件的安装、设置到计算机网络组建和网络服务，从软故障排除到硬件故障的分析处理，在本书中均有详细的叙述。在本书的最后安排了“虚拟机”软件VMware Workstation的安装、设置及使用方法的介绍。使用该软件可在不破坏原有系统的前提下，为实现各种操作系统、应用软件和工具软件的安装设置，提供了一个良好的试验环境。通过本教材的学习和实际操作，能够较好地提高读者的操作技能和解决问题的综合能力，加深对有关理论知识的理解和掌握。

《人体结构学（护理专业湖北试验版）》是全国高职高专医学教育系列教材之一。全书共13章，插图440余幅，其中奁（彩）色罔90余幅。内容包括绪论、细胞、基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、脉管系统、感觉器、神经系统、胚胎发育概要和断层解剖学概要。本教材内容本着“基本、必需、够用、实用”的原则进行精简、融合和优化，适当地介绍了国内外本学科研究的新动态和新知识、新技术、新方法，用较大篇幅介绍了与急救、诊疗技术、神经反射、生命体征、注射、穿刺、插管、导尿等有关的应用解剖知识，使之更具有实用性。《人体结构学（护理专业湖北试验版）》可作为高等职业技术院校医学护理学生的专业教材，还可供在职医护人员参考阅读。

全书共27万字，分为四部分内容：第一部分为生物大分子的结构与功能，包括蛋白质、核酸、酶。第二部分为物质代谢，包括糖代谢、脂类代谢、生物氧化、氨基酸与核苷酸代谢。第三部分是基因信息的传递与表达，有复制、转录、翻译、基因工程等内容。第四部分为水盐代谢、酸碱平衡、肝的生化、血液生化等。本教材取舍得当、定位准确、编排新颖，图表占全书内容的20%以上，便于学生掌握所学内容。本教材适用于医学专科和医学高职护理专业师生使用，也可供国家职业护士考试和本科生入学考试使用。

病理生理学是一门研究疾病发生发展规律和机制的科学。病理生理学主要包括以三部分内容：1总论，又称疾病概论。主要讨论疾病的概念、疾病发生发展中的普遍规律即病因学和发病学的一般规律，为正确理解和掌握具体疾病的特殊规律打下基础。2病理过程，或称基本病理过程或典型病理过程。主要是指多种疾病中可能出现的、共同的、成套的功能、代谢和结构的变化。例如：水、电解质、酸碱平衡紊乱，缺氧、发热，弥散性血管内凝血，休克，炎症，细胞增殖障碍等。3各论，又称各系统器官病理生理学。个另疾病的病理生理变化将在临床讲授，本书主要论述体内几个主要系统的某些疾病在发生、发展过程中可能出现一些常见而共同的病理过程，这些变化在临床上称其为综合征。

日本SMC公司是世界上最有代表性的气动元件研发、制造、销售的跨国公司之一，“精益求精的气动技术、应有尽有的气动元件”是该公司引导世界气动技术发展的真实写照。本书介绍了各类新型气动元件的结构、原理、特点、选用方法和使用时的注意事项，阐述了典型气动回路及系统设计的基本方法，增编了气动回路的管理知识以及系统维护、故障分析方法和对策等。本书可供气动设备的设计、生产、管理和维护人员参考，也可供高等院校、中等职业学校机电一体化工程和自动化专业的师生参考。"

《病理学》教材针对高职高专护理专业的培养目标及特点，比较系统、完整地介绍了病理学的基本理论和知识，并有选择性地介绍了常见病和多发病的病理知识。形态描述简明扼要、文字力求精练，加重功能、代谢变化及有关发病机制的论述，强调临床病理联系的内容，加强病理学与护理专业的相关性联系，以达到少而精的目的。本书内容涵盖病理解剖学和病理生理学两个部分，其内容比例约为2：1.5。与其他同类教材相比，本教材有如下特点：1.以“三基”为主线，必须够用为原则，适当反映新进展；2.正文内容每章由要点、教学内容构成；3.书后列入相关彩图，可供学生理论学习及实习课参考对照。各校在使用本教材时，可根据各自的学时数情况安排教学内容。

本教材是在原第一版基础上进行充实、修订与适当变动的。主要变动是取消了原第十八章营养化基础，将其中维生素单列一章放入第一篇。另增加了第五篇专题篇。新版教材简单扼要介绍了生物化学最新进展，如糖蛋白、蛋白质空间构象的折叠、常用分子生物学技术、基因组与后基因组的基本概念、癌基因与抑癌基因、基因诊断与治疗等。有关增加内容各校可根据学生实际情况适当加以选择性讲授。为了方便学生自学，本教材在各章之前明确提出“本章要求”，以便掌握该章的重点内容；在各章之后，均有小结将该章的主要内容进行概括。本教材还另有生物化学学习指导，供学生在学习时自我检测与练习参考。本教材除供高等医学专科学校各专业使用外，还可供全国广播电视大学医科各专业、卫生职工医学院各专业、高等院校大专班等学生使用，并可作为本科生的学习参考。

本书共16章，内容包括：口腔疾病发生的基本条件、口腔疾病的分布、口腔健康调查、描述性研究、分析性研究、流行病学实验性研究、筛检与诊断试验、口腔疾病的预防、循证口腔医学概述、龋病、牙周疾病、错（牙合）畸形、口腔恶性肿瘤、氟牙病、老年口腔流行病学、口腔医院院内感染。本书是口腔医学与流行病学结合的产物，可作为口腔专业学生口腔预防保护学的教材，也可供口腔医务工作者和流行病学工作者阅读参考。

本书以《中华人民共和国职业技能鉴定规范（考核大纲）——中级刨、插工》为主要编写依据，按中级刨、插工必须掌握的专业知识和技能要求有针对性地组织内容，本着实用、精炼有原则，在讲清基本专业知识的前提下，以典型案例强化对操作技能的培养，对考核大纲提及的各典型工件作了详细的工艺分析和考核指导。全书共分五章，分别介绍了刨床的插床，刨削、插削工艺，生产技术管理知识、操作技能，工具，设备的使用、维护与安全等。各章附有帮助消化、巩固、深化学习内容和应用的学习指导和习题，书末附有符合考核要求的六套模拟试卷及全部习题与模拟试卷的参考答案。本书可作为中级刨、插工的培训教材，也可作为技工学校、职业学校、大中专院校师生的实习教学参考书。

本套习题集与已出版的46门规划教材配套，所命习题范围与现行全国高等中医药院校本科教学大纲一致，与上述规划教材一致。习题覆盖规划教材的全部知识点，对必须熟悉、掌握的“三基”知识和重点内容以变换题型的方法予以强化。内容编排与相应教材的章、节一致，方便学生同步练习，也便于与教材配套复习。题型与各院校各学科现行考试题型一致，同时注意涵盖国家执业医师资格考试题型。命题要求科学、严谨、规范、注意提高学生分析问题、解决问题的能力，临床课程更重视临床能力的培养。为方便学生全面测试学习效果，每章节后均附有参考答案和答案析分。“答案分析”可使学生不仅“知其然”而且“知其所以然”，使学生对教材内容加深理解，强化已学知识，进一步提高认知能力。