《医古文》内容：分为上下编及附录。上编为医文部分，共50篇，含医家传记、医论、杂论、医序、医经注文、医案、医话等；下编为基础知识部分；附录中有三套不同类型的模拟自测题及其标准答案和486个常用词。每课前设目的要求、。自学时数、作者与著作简介、内容提要，后设复习思考题含白文50篇；课文分段设注，注文立足详准，综释与释词兼用，注释中的重点词句加着重号。

全国中等中医药教育规划教材 供中医药专业用。本书共分四章，分别介绍了儿科学基础知识、常见病症、时行疾病及新生儿病症等知识。

为使学生充分掌握所学的专业知识、培养学生全面分析问题和解决问题的能力，训练学生比较、归纳、综合问题及表达问题的能力，帮助学生更好地学习组织学与胚胎学，为学习其他医学基础课程打下良好的基础。我们根据多年的授课、辅导、答疑和考试命题工作中的经验体会，编写了这本《组织学与胚胎学应试指南》。本“应试指南”适于高等医学院校临床医学、预防医学、口腔医学、护理学等本科学生使用，也可作为专业教师在试卷命题时参考。本书在章节编排上，包括本章教学大纲、练习题（包括填空题380题（计1661空）、A型选择题643题、B型选择题562题、名词解释117题及问答题87题）同时在“应试指南”之后附有2套模拟试题，供学生进行组织学与胚胎学全部内容的自我测试。本书各章重点突出，重点内容以不同的题型从不同的侧面提出问题，以反复强化的方式使学生掌握组织学与胚胎学的重点。<

《机加工实习》是中等职业教育国家规划教材，是根据2001年教育部颁发的《中等职业学校机械加工技术专业教学指导方案》中主干课程《机加工实习教学基本要求》编写的。《机加工实习》主要由讲解与示范和实习作业两部分组成。讲解与示范主要讲述钳工、车工、铣工与齿轮加工、磨工与刨工等工艺理论知识及规范操作的演示；实习作业是根据国家职业标准对本职业的技能要求，分成若干个课题由简到繁的制作工件供学生进行操作技能练习，并讲述了具体操作中应注意的事项。《机加工实习》的编写是参照了中国劳动和社会保障部制定的国家职业标准对车工、钳工的中、初级工要求和中等职业学校的培养目标，可作为中等职业学校机加工技术专业的教材，还可作为机械工人岗位培训、职业技能鉴定培训教材和自学用书。

“剑桥秘书证书”培训、考核课程设置紧密结合工作实践。其核心课程是：文字处理、沟通和项目管理、办公室管理；选修课程是：速记、客户服务、组织会议和活动、人际商务技巧、信息与沟通技术。为确保“剑桥秘书证书”的质量和信誉，指定教材均为有理论水平和实践经验的专家、教授编写。在编写过程中严格遵照考核大纲，坚持理论联系实际的原则，结合中国的国情及在我国各类组织中的实践经验，使教材内容完整统一，具有一定的理论性、科学性和实用性的特点。教材语言通俗易懂，较好地体现了“无师自通”的自学要求。这套秘书教材，不仅适用于“剑桥秘书证书”的培训与考核，也非常适合作为大中专院校、高等职业院校等秘书专业的教材使用。可以说它开创了我国具有双证制秘书教材的先河。

旅游行业职业技能等级培训考核教材 国家旅游局人事劳动教育司指定用书。本书分初级、中级、高级三部分，主要内容包括：烹饪原料基础知识、原料加工技术、冷菜制作、中餐烹调技术。

《物业消防管理》是为了满足职业学校物业管理和保安专业教学需要而编写的。全书分上、下两篇。上篇为消防基础知识，包括燃烧与火灾基础知识、建造防火、电气防火等内容。下篇为物业消防管理，包括物业消防管理方针与原则、物业消防组织机构、物业消防规章制度、物业的消防管理类型、物业防火检查、物业消防设施管理、火灾扑救与火场逃生、安全疏散、物业消防教育的内容和形式、物业消防现代化等内容。《物业消防管理》内容丰富，通俗易懂，具有科学性、实用性、针对性等特点。既可以满足物业管理专业、保安专业消防课程的教学需要，也可满足物业管理公司、保安公司及其他单位在职人员消防课程培训需要。

在编写内容和方法上，本书主要作了如下调整和努力：1 根据教材的标准化和规范化的要求，统一了各章节的编写的体例。2 根据护理学专业的特点，各节护理内容均按护理程序缩写，分为完整、简略两利格式。3 增加了一些章节，更新的内容。4 为了全套整体优化，经主编人会议所商定，本书包括了传染病、神经系统疾病人的护理，而将理化因素所致疾病等内容归入其他教材。 本教材主要供我国高等医药院校护理学专业普通教育本科学生使用。也可供高等专科、高等职业教育、成人高等教育学生和临床护理工作者使用和参考。

《金工实训》为广东省教育厅组编的高职高专教育机电类专业规划教材之一，是一本供学生使用的技能训练教材。书中主要内容为指导学生按照国家技能考核大纲中规定的要求对铸造、锻练及冲压、焊工、车工、钳工、铣工、磨工等工种进行技能训练，同时也贯穿这些工种所涉及的金工知识。《金工实训》除作为机电类高职高专学生的实训教材之外，也可作为机电类大中专和技校学生以及工人的培训或自学用书。

片断：与新磨具培训要求了解数控磨床的原理及应用，熟悉静压轴承等磨床新结构的特点，了解超硬磨具的特点及其应用。第一节数控磨床一、概述数控机床是采用数字控制装置或电子计算机进行控制的一种高效能自动化机床，它综合应用了自动控制、计算技术、精密测量和机床结构等方面的最新技术。随着科学技术的发展，机械产品的形状和结构不断改进，对零件的加工质量要求也越来越高，单件、小批生产的机械产品比重越来越大，特别是在航天、航空、造船以及国防工业的一些部门，加工批量少、精度要求高、形状复杂的零件很多，不适于采用如汽车、拖拉机等行业所用的大批大量生产的自动机床、组合机床和自动线来加工，而一般机床又难于达到加工要求。在此情况下，产生并发展了数控机床，它有效地适应了产品不断变化、多品种、小批量的自动化生产的需要。1.数控机床的特点数控机床是把加工所需要的各种操作，例如装卸工件、进刀、退刀、变速、开停机、切削液的供给等，通过专用数字计算机的运算，将输入的指令变为机床的各种操作，实现零件的自动加工。当加工对象改变时，除了重新装夹工件和更换刀具外，只需更换一个事先准备好的控制带（穿孔带、穿孔卡或磁带），不需对机床做任何调整，就能自动加工出所需的工件，具有较高的加工精度和生产效率。目前，数控技术已逐步应用于各类磨床。我国已经生产的数控磨床有：MGK1320A型数控高精度外圆磨床，可磨削凸轮、鼓形等复杂形面，磨削的圆度误差为0.0005mm，表面粗糙度为Ra0.01μm；MK2110型数控内圆磨床，可用于内圆、内凹端面、锥孔、外端面的磨削；还有MK9020型数控光学曲线磨床，用了三轴计算机控制系统；MK2945型立式单柱坐标磨床，有两轴计算机控制；以及MJK1312型简式数控外圆磨床、MK8532型数控曲线凸轮磨床等，都有较高的加工精度，并取得了显著的效益。数控机床还为实现计算机辅助生产管理（PPC）、计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助工艺设计（CAPP）及计算机辅助制造（CAM）等创造了一定的条件。把各种类型的数控机床的计算机联网，再用一台更高级的计算机进行控制，加上采用能自动上下料的工业机器人，以及在机床间自动传送工件的装置（如传送带、有轨电车、无人化小车等），就能对多种工件按照不同的工艺流动路线在系统中进行加工。这种灵活可变的能适应加工多种产品的自动化生产系统，称之为柔性制造系统（FMS）。用高一级的计算机把所有的FMS系统连接起来，就成为无人自动化生产车间。因此，数控机床具有广阔的发展前景。2.数控机床的工作原理在数控机床上加工零件，通常要经过以下几个步骤：（1）加工程序设计，根据零件图样要求，确定零件的加工程序以及每一程序中机床所采用的主轴转速、进给速度、工作部件快速趋近或退离的距离、行程长度和机床的其它辅助运动等。（2）编制加工程序单将程序分段，并以数控装置所能识别的代码（数字码、字母码及符号码）编制加工程序单。（3）制作穿孔带在打孔机上按程序单上的代码一一对应地在纸带上打孔，制作成穿孔带。（4）穿孔带光电转换将穿孔带放人光电阅读机中，通过它进行光电转换，将穿孔带的代码变成电脉冲信号逐段输入到数控装置中。本书前言前言这套教材及试题库是为了与原劳动部、机械工业部联合颁发的机械工业《职业技能鉴定规范》配套，为了提高广大机械工人的职业技能水平而编写的。三百六十行，各行各业对从业人员都有自己特有的职业技能要求。从业人员必须熟练地掌握本行业、本岗位的职业技能，具备一定的包括职业技能在内的职业素质，才能胜任工作，把工作做好，为社会做出应有的贡献，实现自己的人生价值。机械制造业是技术密集型的行业。这个行业对其职工职业素质的要求比较高。在科学技术迅速发展的今天，更是这样。机械行业职工队伍的一半以上是技术工人。他们是企业的主体，是振兴和发展我国机械工业极其重要的技术力量。技术工人队伍的素质如何，直接关系着行业、企业的生存和发展。在市场经济条件下，企业之间的竞争，归根结底是人才的竞争。优秀的技术工人是企业各类人才中重要的组成部分。企业必须有一支高素质的技术工人队伍，有一批技术过硬、技艺精湛的能工巧匠，才能保证产品质量，提高生产效率，降低物质消耗，使企业获得经济效益；才能支持企业不断推出新产品去占领市场，在激烈的市场竞争中立于不败之地。机械行业历来高度重视技术工人的职业技能培训，重视工人培训教材等基础建设工作，并在几十年的实践中积累了丰富的经验。尤其是在“七五”和“八五”期间，先后组织编写出版了《机械工人技术理论培训教材》149种，《机械工人操作技能培训教材》85种，以及配套的习题集、试题库和各种辅助性教材共约700种，基本满足了机械行业工人职业培训的需要。上述各类教材以其行业针对性、实用性强，职业工种覆盖面广，层次齐备和成龙配套等特点，受到全国机械行业工人培训、考核部门和广大机械工人的欢迎。1994年以来，我国相继颁布了《劳动法》、《职业教育法》，逐步推行了职业技能鉴定和职业资格证书制度。我国的职业技能培训开始走上了法制化轨道。为适应新形势的要求，进一步提高机械行业技术工人队伍的素质，实现机械、汽车工业跨世纪的战略目标，我们在组织修改、修订《机械工人技术理论培训教材》，使其以新的面貌继续发挥在行业工人职业培训工作中的作用的同时，又组织编写了这套《机械工人职业技能培训教材》和《技能鉴定考核试题库》，共87种，以更好地满足行业和社会的需要。《机械工人职业技能培训教材》是依据原机械工业部、劳动部联合颁发的机械工业《工人技术等级标准》和《职业技能鉴定规范》编写的，包括18个机械工业通用工种。各工种均按《职业技能鉴定规范》中初、中、高三级“知识要求”（主要是“专业知识”部分）和“技能要求”分三册编写，适合于不同等级工人职业培训、自学和参加鉴定考核使用；对多个工种有共同要求的“基本知识”如识图、制图知识等，另编写了公共教材，以利于单科培训和工人自学提高。试题库分别按工种和学科编写。本套教材继续保持了行业针对性强和注重实用性的特点，采用了国家最新标准、法定计量单位和最新名词、术语；各工种教材则更加突出了理论和实践的结合，将“专业知识”和“操作技能”有机地融于一体，形成了本套教材的一个新的特色。本套教材是由机械工业相对集中和发达的上海、天津、江苏、山东、四川、安徽、沈阳等地区机械行业管理部门和中国第一汽车集团公司等企业组织有关专家、工程技术人员、教师、技师和高级技师编写的。在此，谨向为编写本套教材付出艰辛劳动的全体人员表示衷心的感谢！教材中难免存在不足和错误，诚恳希望专家和广大读者批评指正。机械工业职业技能鉴定指导中心