我社技工院校数控类专业教材（高级技能层级）（原套书名为“全国高级技工学校数控类专业教材”）出版于2012年，共24个品种（含教辅）。该套教材出版时间较长，部分机床操作系统和CAD/CAM软件进行了更新，且每年都有一定销量（2000册左右），现拟在此基础上，完成该套教材的改版工作。该书主要内容包括数控铣床/加工中心编程基础、数控铣床/加工中心基本操作、数控仿真加工、平面加工、轮廓加工、孔系加工、宏程序应用、DNC数控加工技术应用、高级职业技能鉴定实例。

本书为与对接世界技能大赛技术标准创新系列教材/技工院校一体化课程教学改革数控加工专业教材（工作页）配套的教师用书。针对工作页中的引导问题给出参考答案，针对开放性问题指出答题要点，并在必要之处说明引导问题和学习活动的教学设计思路，为教师把握教学方向提供帮助。提供所有学习任务的设计方案和学习活动的教学活动策划方案，作为教师用书的附录。教师用书页面尽量与对应的工作页一致，并在版式设计上突出答案及教学设计，以便于教师教学。

随着职业技能等级认定工作的逐步开展，各省市人社厅（局）陆续认定了多家用人单位和社会评价组织，开展本地的职业技能等级认定工作。分社目前已经在与部中心命题处开展题库转化工作，但中心命题处合作比较严谨，速度不会很快，很难满足市场上众多职业辅导练习的需求，同时各地有自己的一些需求，全国统一试题很难满足所有地区的需求，特色化、个性化需求。河北省职工教育和职业培训协会是河北部分大职业题库的开发单位，本套辅导指南一方面可以增加分社河北省职业培训类教材的占有率，另一方面，有了发行站的加持，更是大大提高了正版教材的使用率。

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《俄语语音纯化教程》是一本集专业性、系统性与趣味性于一体的新型俄语语音教材，是教育部社科项目“中国学习者俄语语音纯化教学系统的构建与实证研究”的成果之一。本教材基于俄语语音科学与外语教学理论，历经北京第二外国语学院欧洲学院俄语系十年的语音教学实践，所依托的专业课程于2021年获评北京第二外国语学院首批线上线下“混合金课”课程。“俄语语音纯化”是指“说出的俄语不失音准而且流畅自然”，即纯正地道、“有俄语味儿”。经过十年的理论与实践探索，编者发现，为了达到“纯化”的目标，学习者需要至少一年的时间和三个体系的支撑：俄语语音知识体系、俄语语音技能体系、俄语语音交际功能体系。这也是本教材编写的内在原则。首先是完整的俄语语音知识体系：本教材以俄语语音学和实验语音学为基础，涵盖俄语语音系统的主要知识点，包括单音发音、语流音变、单句调型、调型变体、语篇语调、语篇节奏、不同体裁的语篇语音表达特点、语速在语篇表达中的功能等，同时关注到中国学习者的易犯错误和难点，知识讲解力求科学准确、深入浅出。其次是完整的俄语语音技能体系：本教材遵循中国学习者的俄语语音习得规律，以语篇朗读作为主要言语实践手段，通过语篇难度的不断提高，使学习者的俄语语音语调，在符合实际交际的语速下，做到准确、自然、达意，在不断“返生”——提升的多次循环中，最终达到高水平下的固化，这一过程的实现需要至少一年的时间。最后是俄语语音交际功能体系：本教材选用语篇注重真实性、交际性、多样性、经典性，有的语篇贴近日常生活，真实生动；有的语篇选自名篇佳作，经典深刻，如诗歌、寓言故事、小说；有的语篇反映社会生活，实用性强，如公众演讲、旅游导览、新闻报道等。

《高等教育产品设计课程教学研究》共十四章，第一章至第三章阐释了产品设计的概念、原理、产品形态视觉及形态语义设计，第四章、第五章从创新视角探讨了产品设计，第六章至第九章针对高校产品设计专业的发展，从方法、运用、美学考量、思维方式等方面研究了产品设计课程教学，第十章至第十四章总结了产品设计专业的教学模式、课程体系、教学实践、发展策略等问题。各章节一步步探索出适合企业和高校产品设计专业良性互动的模式，使企业和高校资源得到合理利用，这将影响到我国经济的现阶段和长远发展。

西医外科学是中医学类专业学生的必修课程之一，本教材根据教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，内容涵盖外科基本操作、基础知识和常见外科疾病三大部分。本教材注重综合素质培养，依据高职高专层次教育要求，以“必需”“适用”“实用”为指导，体现理论与实践技能结合的特点；并体现书网融合特色，配套有课程PPT、微课、重点知识思维导图、题库等数字化资源，使教学资源 加多样化、立体化。本教材供中医学、针灸推拿和中医骨伤等专业使用。

本教材为“普通高等医学院校护理学类专业第二轮教材”之一。全书共十章，主要包括绪论、老化理论、老年人的健康评估、老年保健与养老照顾、老年人的心理健康与精神障碍护理、老年人的日常生活护理、老年人的用药安全和护理、老年人常见疾病的护理、老年人健康管理与中医治未病、老年临终关怀等。每章设有“学习目标”“案例引导”“知识链接”“目标检测”等模块，增加教材的可续性与实用性。本教材配套有“医药大学堂”在线学 台，提供电子教材、课件、题库、微课等学习资源，从而使教材内容立体化、生动化。本教材供全国普通高等医学院校护理学类专业师生教学使用。

本书是“普通高等医学院校护理学类专业第二轮教材”之一，结合护士执业资格考试特点，根据眼耳鼻咽喉口腔科护理学教学大纲的基本要求和课程特点编写及修订而成。内容涵盖了眼科护理学、耳鼻咽喉科护理学及口腔科护理学的基本理论、基本知识和基本技能，以常见病、多发病及急危重症患者的护理为重点，运用护理程序的方法体现整体护理等内容。本着培养应用型人才，适应行业发展、紧扣培养目标，本教材体现专业特色，设有案例引导、知识链接、考点提示及目标检测，力求理论联系实际，尽量反映 护理知识和技术。本教材为书网融合教材，配套有PPT、题库、知识点体系等数字资源，使教学资源 多样化、立体化，促进自主学习，提升学生能力，具有科学性、新颖性、实用性等特点。本教材供本科护理学类专业教学使用，也适用于临床工作的护理人员参考使用。

本教材是“普通高等医学院校护理学类专业第二轮教材”之一，按照本套教材总体的编写原则和要求编写而成，突出护理学专业的人才培养需求。内容主要包括绪论、人类与环境、生活环境与健康、职业环境与健康、营养与健康、食品安全与食源性疾病、社会心理行为因素与健康、预防保健服务、传染病的预防与控制、慢性非传染性疾病的预防与控制、突发公共卫生事件及流行病学的相关内容。每章设置了“学习目标”“案例引导”“知识链接”“章节小结”“目标检测”等模块，增加了教材的可续性与趣味性。本教材为“书网融合教材”即纸质教材配套有习题、PPT及微课视频等数字资源，使教学资源 多样化、立体化。本教材供全国普通高等医学院校本科护理学类专业师生教学使用。