暂缺简介...

本书依据教育部1+X焊接机器人编程与维护职业技能等级标准要求，并融入作者20余载对焊接机器人应用的实践经验编写而成。 全书共分为5个项目，包括焊接机器人安全操作、焊接机器人系统选型配置、焊接机器人系统装调、焊接机器人基础编程和焊接机器人维护保养等内容。书中以国际品牌发那科（FANUC）机器人和国产品牌埃夫特（EFORT）机器人为例，采用“项目任务”的方式重点介绍焊接机器人系统的选型方法、系统装调要领、编程技巧和维护保养要点。每个项目下设若干任务，通过证书技能要求、项目引入、知识目标、能力目标、学习导图、任务描述、知识准备、任务实施、项目评价和工匠故事等教学环节的设计，促进焊接机器人编程与维护领域的知识学习和技能培养。 为方便“教”和“学”，本书配套多媒体课件及微视频动画（采用二维码技术呈现，扫描二维码可直接观看视频内容）等数字资源包，凡选用本书作为教材的教师均可登录机械工业出版社教育服务网（http：//www.cmpedu.com）注册后下载。本书既可作为职业院校装备制造大类、电子信息大类等与智能制造密切相关专业的教材，也可作为焊接机器人编程与维护职业技能等级认证培训用书，还可供工程技术人员参考。

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本书从基础知识和基础操作入手，简单介绍了计算机网络、Internet以及网页制作的基础知识。内容循序渐进、直观明了、信息量大，配合大量的图片和实例，使读者可以在本书的指导下自己动手连接Internet，学会浏览和搜索Internet资源，能撰写、阅读和收发电子邮件，能够从Internet搜索需要的软件并下载到自己的电脑上，还可以学会网络病毒的防范方法，能够建立网站，制作和维护网页，并上传网页到Internet上。 本书采用的软件是Windows10 1703和Dreamweaver CC 2017。实际操作时，由于软件升级，可能软件界面略有不同，但影响不大。 本书是中等职业学校的教材，兼顾了目前中等职业教育的几种办学模式（中专、职高、技校）的特点和差异，淡化了各类职业中等学校的界限，也可以作为具有中等文化程度的学生、电脑爱好者和工程技术人员自学的参考教材。

本书是国家示范性中等职业学校重点建设专业教材，其主要内容为汽车二级维护任务，具体包括顶起位置1、顶起位置2、顶起位置3、顶起位置4、顶起位置5、顶起位置6、顶起位置7、顶起位置8、顶起位置9、实操评分标准和工作流程表。本书适合中等职业学校汽车运用与维修专业的学生使用。本书此次为第3版修订出版，前两版已积累了丰富的用户群体，符合职业院校汽车专业的教学要求与实训要求，符合广大职业院校师生的使用需求。

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本书以Microsoft Office 2010为版本，从Office 2010软件的安装讲解开始，着重介绍常用的Office组件，全书分三篇：Word 2010篇、Excel 2010篇、PowerPoint 2010篇。在本书的每章开始均加入了本章重点要掌握的知识技巧，进行点睛指引。书中的案例来自于实际工作中遇到的问题。本书可以作为中等职业学校文秘类、管理类、财经类、信息类和计算机类等专业“办公自动化”课程的教材，也可以作为办公自动化培训教材、公务员电子政务和信息化考试的参考教材。

本书借鉴汽车油漆调色与喷涂职业技能等级证书培训与考核相关初级培训及考核大纲，并结合现代涂装作业的先进理念、规范工艺，以遵循职业学校汽车车身修复专业涂装教学规律为主线展开介绍，内容不但与实际结合紧密，紧跟市场的发展，并与1+x考证紧密结合。主要主要介绍了汽车涂装初级作业的规范流程及技术要求，包括工作安全、车辆清洗、损伤评估、底材打磨处理、底漆施工、简单平面原子灰施工、中涂喷涂前打磨、遮蔽、抛光、设备维护与保养相关内容。

本书是国家示范性中等职业学校重点建设专业教材，涵盖了汽车维修常用工具、专用工具、常用设备、量具、钳工工具共计16个任务作为实训课教学内容，适合中等职业学校汽车运用与维修专业的学生使用。

本教材为中等卫生职业教育专业课程，内容共分七章，内容包括绪论、人际关系、语言沟通、非语言沟通、沟通技巧、人际沟通在日常生活中的应用、人际沟通在护理工作中的应用。将“人际沟通在助产工作中的应用”“人际沟通在临床实习中的应用”合并到“护理工作中的人际沟通”中。在“沟通技巧”“护理工作中的人际沟通”“日常生活中的人际沟通”的编写中，特别要增加和针对“新时代新一代特别是00后”的心理特点书写“沟通技巧”，以及符合她们的语言特点，并提供范例。