本套教材在“国家卫生和计划生育委员会全科医生培训‘十三五’规划教材”第2版的基础上进行修订，是由政府引领、协会支持、全科领域专家把关的一套教材。本套教材共10分册，由国内全科领域一线专家编写，以培养独立、全面的全科医生为目标。教材紧密围绕全科医生培训标准，在内容和模式上与其他层次的教材有所区分，突出实践性、针对性、适用性；注重教材编写的“三基、五性、三特定”原则，注重整套教材的整体优化与互补，既满足全科医生规范化培训需要，又兼顾助理全科医生培训、全科医生转岗培训，以及全科医生特岗、社区卫生人员培训的需求。

本书详细展现了2021年度全国及各省、市（自治区）超声专业结构指标、过程指标和结果指标的情况，并加入与2018年度至2020年度的数据对比分析，反映了超声医疗质量指标几年来的动态变化情况。同时，报告亦加入了2021年度各省级超声医学质量控制中心的基本情况及工作总结。本书可为全国超声医学医疗质量监测与改进提供有价值的参考，为各级卫生行政部门、各级超声医学质量控制中心及各级医疗机构的管理工作和下一步政策制定和提供循证依据，实现医疗服务和质量安全持续改进。

本教材设上篇、下篇共30章。上篇共12章，主要阐述风湿病的基础理论、基本知识、基本概念，涉及风湿病的发病机制、病理表现、病因病机、常见症状和体征、常用辅助检查，以及治则治法、常用药物、中医其他常用疗法、日常调护等内容，并总结了风湿病的临床诊疗思维模式，结合临床需求，简明扼要，作为学习各论的引导。下篇共18章，分述临床常见风湿病，突出培养基本方法、基本技能、基本思维等临床核心技能，以真实病例为引导，在模拟临床接诊患者的实操流程中导入问题、厘清思路、规范诊疗，在逐层剖析、逐步解答的过程中，提炼临证要点、诊疗流程，力求在临床情境之下增强学员的代入感，引导学员养成纵向和横向的临床思维模式，从根本上提高临床实践技能水平。

本书的总体设计思路是以物联网安装调试员工作岗位为基准，以该类岗位的工作内容为教学主线，按照理论—项目构建—项目实施的流程、从易到难组织教学过程、采用"项目教学法”教学模式，培养学生的物联网设备检测、安装、调试及云平台接入，设备运行监控和故障维护的能力。本书共分6个项目，分别是环境监测系统设备检测与安装、生产线运行管理系统安装与调试、建筑物倾斜监测系统环境搭建、商超管理系统安装与调试、园区数字化监控系统安装与调试、分拣管理系统运行与维护，通过6个项目系统讲解了物联网设备安装与调试的原理及实践动手技术。

本书内容包括：体验电子商务客户服务、运用沟通技巧、接待售前咨询、促成售中交易、做好售后服务、维护客户关系、智能客服配置。本教材采用项目任务模式展现，注重理论与实践结合，同时，引入电商行业企业的实践课程资源，采用理实一体化模式。本教材案例侧重选用直播领域客户服务真实场景，本教材采用项目任务模式展现，注重理论与实践结合。 本书适合作为中等职业院校学生电子商务、市场营销专业教材使用，也可以作为从业者参考用书。

以详实简单的实例，全面验证C语言程序设计中的重要知识和技术。可培养学习者的逻辑思维能力、计算机程序基础和程序调试的方法，进一步巩固所学知识。也对其他专业学生或从业人员在工作方法和思考方法方面有着指导作用，可以提高程序化处理问题的能力。主要内容有C语言基本知识、数据类型、编程基础、结构化程序设计方法应用在数组、函数、指针、结构体与共用体、文件，详细分解与实现了综合实例学生成绩管理系统。

《职业生涯规划与就业指导》是中等职业学校学生必修的一门德育课，本书以习近平总书记关于教育的重要论述作为新时代职业教育工作的行动指南，加快发展职业教育是一个伟大的系统工程，需要坚持一个指导：即坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。本书对中职学生进行职业生涯教育和职业理想教育，引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会适应社会需求和自身主客观条件进行职业生涯规划，突出时代性和使命感，对于提高新时代中等职业学校学生的思想道德水平、科学文化素养和职业技能，推进中等职业教育教学起到积极作用。

《中职生安全与心理健康教育》以模块项目式进行编写，通过六个模块，分别从校园安全、网络安全、自然灾害与公共卫生安全、教学活动安全、课外活动安全、如何认识自我、自我情绪管理等内容的介绍，培养中职生的安全教育意识，抵制网络信息犯罪、具备自我保护及处理危险的等能力。同时教材积极配合学校信息化教学手段，设置了互动交流环节，同时增加了很多融媒体资源，通过二维码的形式展示，适合于中等职业院校和相关层次教育教学机构教学使用。

本书基于《中等职业学校信息技术课程标准》基础模块第4～8 单元的学习要求，联系信息技术课程教学的实际，适当扩大学生学习视野，突出技能和动手能力训练，重视提升学科核心素养，符合中职学生认知规律和学习信息技术要求。书中内容以强化数据处理基础和动手能力、掌握一定程度的程序设计入门、了解数字媒体技术相关知识和应用、了解信息安全的知识、初步掌握人工智能知识。以提升学生数据采集和加工、编写简单的应用程序、制作有一定水平的媒体作品、能对家用网络和PC和手机进行安全设置为目的，是课堂教学的扩展，是实训操作的延续，也是对学习成果的具体检验，相关学习对强化学科核心素养有极大的帮助作用。本书与中等职业学校各类专业的公共基础课《信息技术（基础模块）（下册）》教材配套使用，也可作为强化信息技术应用的训练教材。

《成本会计》课程是财会类专业的核心课程，是继《基础会计》、《财务会计》等课程以后开设的一门专业课程，该课程是一门以制造业企业成本核算为主线，同时与企业成本会计岗位紧密联系，具有较强的实践性和技术操作性。 为满足专业实训教学的需要，根据高等职业院校会计专业教学标准，我们组织编写了本教材。本教材在内容上与《成本会计》教材保持一致，即包括总论、产品成本构成要素的归集与分配、生产费用在完工产品与在产品之间的分配、产品成本核算的方法、产品成本核算的品种法、产品成本核算的分批法、产品成本核算的分步法、产品成本核算的分类法、产品成本核算的定额法、产品成本核算的作业成本法、产品成本核算的标准成本法、成本报表和成本分析十二个项目。每个项目又包括三部分内容，即职业选择能力训练、职业判断能力训练和职业应用能力训练，从而注重对学生全方位的培养。