本书为与对接世界技能大赛技术标准创新系列教材/技工院校一体化课程教学改革数控加工专业教材（工作页）配套的教师用书。针对工作页中的引导问题给出参考答案，针对开放性问题指出答题要点，并在必要之处说明引导问题和学习活动的教学设计思路，为教师把握教学方向提供帮助。提供所有学习任务的设计方案和学习活动的教学活动策划方案，作为教师用书的附录。教师用书页面尽量与对应的工作页一致，并在版式设计上突出答案及教学设计，以便于教师教学。

为帮助我国选手在世界技能大赛上奋勇争先、再创佳绩，为中国代表团在国际交流中扫清语言障碍，我们在 2017 出版的《世界技能大赛英语实用手册》基础上进行了改版。新版以世界技能大赛参赛过程为主线，涵盖乘机和入境、食宿和交通、赛前工作、竞赛、其他活动等部分，此外还加入了世界技能组织相关机构和活动、法国里昂世界技能大赛、中国和主办城市介绍、专项活动等我国代表团成员在参赛征途中需要用英语进行沟通和交流的各种场景。各场景相关内容均包含常用词汇、常用句型和情景对话，且采用中英文对照方式编写，内容简洁、实用有效

本教材是“应用型旅游外语专业系列教材”中的一种，内容涵盖旅游活动中的六要素：吃、住、行、游、购、娱，适合中等职业院校旅游相关专业教学使用。本教材编写重点在于展示旅游活动中的常用英语口语及服务程序，紧密联系服务岗位的实际操作，使学生掌握常见旅游场景的英语交际会话，培养学生在不同场景中的英语运用能力，具有实用性、针对性和操作性的特点。全书共有20个单元，每单元包括如下模块：单元目标、导入、对话、词汇练习、听力练习、课文、小组活动。

本套教材为对接世界技能大赛技术标准创新系列教材、技工院校一体化课程教学改革工业机器人应用与维护专业教材，对接世赛机器人系统集成等项目，学习目标融入世赛要求，学习内容对接世赛技能标准，考核评价方法参照世赛评分方案，并设置了世赛知识栏目。本书主要内容包括工作站零点丢失故障检修、工作站焊接设备无电流故障检修、工作站伺服系统故障检修和工作站控制系统故障检修四个学习任务。

书稿是高职电子类英语教材，兼顾了英语的一般知识点、语言点、常用词汇等，以及与电子类专业密切相关的适合高职学生的专业词汇、专业用语以及最常用的表达方式等，既可以为高职学生的后续英语学习打下基础，又突出了职业教育特色。书稿分15个单元，每个单元包括6部分：学习目标、课文学习前的预习、对话及练习、专业阅读及练习、拓展阅读、词汇表。

《学前儿童健康观察与护理》为“幼儿发展与健康管理专业系列教材”中的一本。本套教材主要围绕幼儿卫生保健、幼儿体育和幼儿心理健康三个核心主题规划，共12册，由广州大学学前教育系主任叶枝平教授担任丛书主编并搭建专业编写团队。本册简介：主要内容包括1.幼儿常见传染病，（1）幼儿常见传染病概述；⑵幼儿常见传染病流行病学特征；⑶幼儿常见传染病的临床症状；⑷幼儿常见传染病的预防和护理；⑸病毒性传染病；⑹结核病；⑺真菌性传染病；⑻立克次体病和螺旋体病。2.幼儿常见疾病：⑴幼儿常见疾病概述；⑵新生儿疾病；⑶营养和营养障碍性疾病；⑷发育与行为障碍性疾病；⑸遗传性疾病；⑹免疫性疾病；⑺感染性疾病；⑻消化系统疾病；⑼呼吸系统疾病；⑽心血管系统疾病；⑾泌尿系统疾病；⑿造血系统疾病；⒀神经肌肉系统疾病；⒁内分泌疾病；⒂皮肤疾病；⒃口腔疾病；⒄眼科疾病。本书特色：1.紧贴现代幼儿疾病的流行病学特征，筛选幼儿常见传染病及常见疾病；2.既能深入浅出，又能融合国内外**的预防和护理理念；3.症状特点既有专业厚度，又具有直观性，易于掌握和理解；4.预防和护理措施的可操作性强；5.以融媒体形式，兼具纸质教材、教学大纲、课件、教案、试题库、相关音视频或者微课资源等模式，易于学习和掌握。

本书是挖掘机操作工就业技能培训教材，首先介绍了挖掘机基本知识，包括挖掘机安全操作规程、操作工岗位职责和挖掘机的分类、型号、构造原理等；然后介绍挖掘机操作工核心技能，包括挖掘机基本操作、挖掘机驾驶操作、挖掘机施工作业操作等技能与注意事项；最后介绍了挖掘机的维护保养与故障处理，包括维护保养的周期与操作规则、各个系统常见故障诊断与排除方法。本书在编写过程中吸取了《挖掘机操作基本技能》»第1版实用技能突出的优点，并从当前挖掘机操作工的实际需求出发，针对就业技能培训学员的特点，进一步强化了技能的实用性，配备了大量的操作示意图，帮助学员在实际操作中掌握操作挖掘机的基本方法。为帮助读者更好地掌握挖掘机操作技能，扫描封底的二维码可免费查看本书相关高清图。本书由汪超主编，蒋炜、李攀攀、施红岩副主编，钱锦秀、李樾、李颜、郑佳、吴红参加编写。

暂缺简介...

"本套教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策，遵从国家卫生健康委员会颁布的“住院医师规范化培训内容与标准（试行）”的总则与细则，结合住培考核大纲（理论和临床实践），精益求精，打造具有中国特色的毕业后医学教育培训国家精品教材；凸现毕业后教育特色，打造我国毕业后医学教育的“干细胞教材”；体现全面性和规范性，打造具有针对性、实用性、适用性的培训教材。强调创新性、兼顾性，提高可读性，树立大教材观，使教材建设成为推动住培发展的重要动力。本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式，凸显其专业特征、培训特色，把握院校教育与毕业后教育的区别，强调“创新性”“针对性”，注重教材的“全面性”以及“整体优化”，凸现学科特色，体现专业个性，强化“包容性”和“普适性”。其中临床流程、思维与诊治应该按照相关的临床诊疗指南、诊疗规范、临床路径、专家共识，或者编写专家组一致认可的诊疗规范来进行组织与编写，不能是院校或专家个人的经验与观点。按照住院医师规范化培训标准中规定的相关学科专业设置规划教材品种，根据调研、论证结果以及第1版教材使用期间的意见与建议，新增6个品种，一共46个品种。

《物理常用词通用手语》是“国家通用手语系列”之一，以《国家通用手语词典》为基础编写。在常用词目选择方面，根据教育部《聋校义务教育物理课程标准（2016年版）》和聋校义务教育物理课程教材所规定的“物质”“运动和相互作用”“能量”三个部分，参考普通高中学校物理教材，以及专门招收听力残疾学生的高等院校的物理教学内容，尽可能多地收入教学中使用频率高的常用词1604个，分为一般词汇、力学、电和磁、热学、声学、光学、原子物理、相对论、现代通信、能源与环保、实验器材、人名等部分，并附有物理单位符号及手势图。在手语表达方面，依据手语语言学理论，通过反复讨论、比较，选取能比较简明、正确地表达物理概念的形象手语动作。该书是聋校、聋人高等院校物理教学的工具书。