摘要当前，我国还有大量的贫困人口，贫困地区和贫困人口成为全面建成小康社会的“短板”。贫困概念经历了从初的收人贫困到能力贫困、权利贫困再到相对贫困的过程。梳理贫困与反贫困的马克思主义理论基础，对于当前推进我国脱贫攻坚战具有重要的指导意义。马克思、恩格斯、列宁认为，无产阶级贫困化的根源在于资本主义制度的内在缺陷，资本家不断追求剩余价值和超额利润，劳动发生异化，导致无产阶级不断贫困化的局面，因此必须依靠无产阶级和共产党人，推翻资本主义制度、建立共产主义社会，大力发展生产力，才能使无产阶级终摆脱贫困，获得自由。中国共产党高度重视扶贫工作，在坚持马克思主义基本原理的基础上，不断与本国国情相结合，形成了马克思主义中国化的贫困与扶贫思想，这是马克思主义中国化思想的重要组成部分。在中国共产党的领导下，我国形成了丰富的扶贫经验：即坚持党的领导、以政府为主导，充分发挥社会主义制度的优势，坚持从国情出发、实事求是，坚持解放和发展生产力，牢牢坚持人民群众是扶贫事业主体的观点，坚持以人为本。打赢扶贫攻坚战具有重要的意义，也有着难得的历史机遇，但也面临着贫困人口数量多、扶贫脱贫难度大，相对贫困现象，返贫现象，贫困代际传递，生态环境保护等诸多挑战。从构建政府、社会、市场协同推进的大扶贫格局视角出发，认为政府在扶贫中行为和目标发生偏离，市场主体和社会组织在参与中也面临着诸多困境。在当前打赢脱贫攻坚战的大背景下，必须坚持党的领导为根本保证，以精准扶贫、精准脱贫为基本方略，提高贫困群体摆脱贫困的能力，保障贫困群体享有平等权利，以法治思维和手段推动脱贫攻坚，以绿色发展助推脱贫攻坚。转变政府的职能。具体而言，政府在大扶贫格局中应扮演组织和引领、协调与整合、监督与公开、制度供给与激励扶持的角色，做到权力下放；应完善市场主体，扶贫开发应与自然环境、资源和特色相结合，要构建更强的动力和激励机制、更加科学的利益联结机制，发挥市场在扶贫资源配置中的积极作用；应优化社会组织，构建完善的内部治理体系，提供机制保障，提升扶贫能力，创新扶贫工作方式。终实现三者的有机统一，协同推进构建充满活力的、高效的大扶贫格局。关键词：中国共产党；贫困；扶贫思想；扶贫实践；脱贫攻坚战。

《大学生心理健康教育与团体实训》内容包括大学生心理健康导论、大学生常见心理问题与心理咨询、大学生适应问题与心理健康、大学生学习问题与心理健康、大学生人际交往问题与心理健康、大学生人格问题与心理健康、大学生情绪问题与心理健康、大学生两性交往问题与心理健康、大学生自我意识与心理健康、大学生挫折问题与心理健康、大学生择业问题与心理健康、大学生生命教育与心理危机干预十二个专题。其中，第三章至第十二章内容包括理论知识、团体心理辅导实训、典型案例三个部分，详细介绍相关专题的基础理论及心理调适活动方案，探讨回答大学生关心和想解决的困惑和问题，帮助学生理解心理学的有关理论和基本概念，了解自身的心理特点和人格特征，掌握自我调适的基本知识，帮助学生在正确认识自己、接纳自己的基础上，明确遇到心理问题时进行自我调适或寻求帮助的方式方法，从而积极探索适合自己并适应社会的生活状态，达到“助人自助”的心理健康教育目的。

本书是一线科创教师根据学生发展实际需求，结合少量国内外优秀创客案例，经过多年的实践创编而成。教材每个案例均以解决生活中实际问题为导向，由学校一线教师自主创新设计形成，每幅插图均由在校学生手绘而成。本书面向1-6年级对创客制造有突出兴趣的学生，教学案例覆盖小学低中高全阶段的学龄儿童。作为小学阶段创客教育的校本教材，保证每个孩子一学期学习2个创客项目课程，为各学校提供持续性的特色创客教育依据。本书的编撰理念践行了“十三五”计划中关于“鼓励探索STEAM教育、创客教育等新模式，大力推进教育教学创新发展”的指示，与学校“为每个孩子可能的发展负责”的办学理念高度吻合，为科创教育中每个孩子可能的发展提供了一条新的坦途，为从事科创教育的教师也提供了一本规范化的科创教育指南。本校本课程在2020年成都市中小学创客教育校本课程评选中荣获小学组名。

《礼仪教程》从阐述礼仪的起源与发展、礼仪的原则及功能入手，系统论述了个人礼仪、家庭礼仪、公共礼仪、职业礼仪、涉外礼仪的基本内容与要求。在对礼仪理论知识进行系统梳理的基础上，强调新颖性、形象性和实践性，使学生在理论学习和技能操作中掌握敬人、自律、适度、真诚等礼仪原则和相关的礼仪知识。本教材融入了国家社会科学基金课题“礼仪的伦理学视角”以及湖南省哲学社会科学重点研究基地——湖南省公民礼仪素质研究基地的**研究成果，既可作为高等院校礼仪课程的教材使用，也可作为人们提高修养、陶冶情操的参考书。

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本书在保持《Java程序设计教程》（第2版）基本框架和特色的基础上，更新了部分章节，并对一些知识点进行了扩充，更便于读者学习。全书内容分为12章，包括Java概述，Java语言基础，Java控制结构、数组和字符串，Java面向对象编程，接口、内部类和Java API基础，异常处理，Applet程序，图形用户界面，I/O流，多线程，访问数据库以及网络编程等。 本书既适合作为普通高等学校计算机、网络工程等专业学生的Java程序设计课程教材，也适合从事软件开发的技术人员培训、自学使用。

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全世界各个国家和民族在发展的过程中，都极为重视文学，并出现了众多优秀的文学作品。本书就着重在文化的范畴之内，对日本文学的发展进行深入的研究。本书包括古代时期的日本文学和近现代日本文学两部分：先是对日本文学的起源进行了探究，接着详细论述了古代日本的歌谣、诗歌、散文、戏剧与小说的创作情况；其后阐述了近现代日本文学的发展状况，先是分析了日本文学的近现代转型，接着对近现代日本诗歌、戏剧和小说的转型与发展进行了详细探讨。总的来说，本书将日本文化与文学紧密结合，对日本文学的发展与变革进行了全面、深入的探讨，力求为广大的日本文学爱好者和研究者提供一些新的思考方向。

文化自信是一个重要的文化与社会课题。文化自信的价值本质和话语中介的存在说明文化自信与英语教育有着密切的关系。就目前而言，培养学习者的跨文化交际意识及提高他们的跨文化交际能力已然成为现代英语教学的主流趋势之一。本书基于文化自信视角，在阐述文化、文化自信、大学英语教学的文化转向等内容的基础上，详细分析了文化自信视域下大学英语语言知识、语言技能教学中的策略与路径，后对文化自信视域下的“中国文化失语”现象、教师、教材、教学评价、学生思辨能力培养进行了分析与研究。全书内容翔实、结构合理，值得广大读者认真研读。

在现代社会中，音乐不仅是一种艺术形式，更是一种重要的流行文化形式。音乐不仅成为人们生活中不可或缺的一部分，也形成了庞大的产业。中国音乐产业的形成与发展，使得音乐艺术获得了更大的生存空间，音乐同创意产业的融合也创造了巨大的经济效益和社会效益。本书围绕我国音乐产业领域展开研究，从理论结合实践的角度出发：先是分析了音乐产业的发展历程、法律环境、版权保护、生产制作与媒介依托，其后又分析了传统音乐产业的运营与发展、数字音乐产业的运营与发展等。本书脉络清晰，条理分明，对研究中国音乐产业发展颇有意义。