为了满足广大考生应试复习的需要，帮助其快速、高效的掌握备考的相关知识，顺利通过考试，特编写此书。 本书内容紧贴新版的考试大纲和考试用书，结合历年考试真题，具体内容包括以下部分： 1.导学部分——分析命题规律及复习技巧，为考生提供清晰的复习思路。 2.章节考情分析——总结个章节历年的分值分布，让考生大体老师考试的分值分布情况。 3.思维导图——展示整个章节的脉络体系，突出重点。 4.核心考点——提炼章节核心考点，针对各个核心考点进行归纳总结，结合典型考题，使考生全面了解考试命题意图，明确解题思路。 5.同步习题强化训练——每个章节配置足够的试题，把握重点，全面复习。 本书适合参加中级注册安全工程师考试的考生使用，也可作为安全管理相关从业人员的参考书。

全国中级注册安全工程师职业资格考试辅导用书安全生产管理（2024）233网校教研团队组编赵春晓主编为了满足广大考生应试复习的需要，帮助其快速、高效地掌握备考的相关知识，顺利通过考试，特编写此书。本书内容紧贴新版的考试大纲和考试用书，结合历年考试真题，具体内容包括以下部分：1.导学部分——分析命题规律及复习技巧，为考生提供清晰的复习思路。2.考情分析——总结各章节历年的分值分布，让考生大概了解考试的分值分布情况。3.思维导图——展示整个章节的脉络体系，突出重点。4.核心考点——提炼章节核心考点，针对各个核心考点进行归纳总结，结合典型考题，使考生全面了解考试命题意图，明确解题思路。5.强化训练——每个章节配置相关考点的试题，有助于考生把握重点，全面复习。

京津冀协同发展是我国当前一项战略性的措施，京津冀协同发展战略的实施为京津冀职业教育一体化的实现与发展提供了前所未有的机遇。高职院校的培养目标是具备一定素质的技术技能型专业人才，实训教育是学生技能学习、锻炼、考核的重要途径，实训教育资源的共享和配置对于推动实践教学改革与提升人才培养质量有非常重要的作用。因此，研究京津冀协同发展下高职院校实训教育资源共享就有较大的理论和现实意义。本书分为六章，从理论到实践，阐述了京津冀协同发展下高职院校如何进行实训教育资源的共享。本书可供相关领域教师、研究人员、学生参考，对此领域感兴趣的读者也可参阅。

本书是《思想道德修养与法律基础》的导学辅助用书。根据高职高专院校学生的特点，按照教材内容体系进行模块化编写，与教材保持同步。每章均设有新时代语录、内容解读、培养目标、主题活动、学习链接、阅读延伸等模块，对高职高专学生的课程学习具有较强的指导性、针对性和实用性。通过对课程教材的导学，对教材的基本知识和理论要点进行梳理，找准教学的重点和难点，帮助学生掌握教材理论体系中的核心内容和知识要点，便于学生好学、好记和好用，从而更好地实现课程的教学目标。同时，通过教材内容的导学，有助于学生进一步领悟人生真谛，坚定理想信念，弘扬中国精神，践行社会主义核心价值观，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人；有助于学生形成正确的道德认知，积极投身社会实践，做到明大德、守公德、严私德；有助于学生理解和把握社会主义法律的本质、特点和体系，理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓，增强法治意识，养成法治思维，做到尊法学法守法用法，具备高尚的思想道德素质和法治素养，成为国家现代化建设的优秀人才。

暂缺简介...

.

为推进技能人才评价制度改革，全面推行职业技能等级制度，加快推进职业技能等级认定工作，人力资源社会保障部教材办公室组织有关专家编写了职业技能等级认定培训系列教材。本书根据《保育员 职业技能标准（2019年版）》要求编写，适用于职业技能等级认定培训和中短期职业技能培训。本书介绍了中级保育师应掌握的理论知识和操作技能，涉及卫生管理与教育、生活管理与教育、健康管理与教育、辅助教育活动与家长工作等内容。本书可作为保育师职业技能等级认定培训教材，也可供全国中、高等职业院校相关专业师生及本职业从业人员培训使用。

本书收录了自1998年以来有关“中学英语‘思维课堂’阅读教学”的部分成果。第一章全面介绍“中学英语‘思维课堂’阅读教学”模式的教学原则、教学理念、教学环节和实施过程中应注意的问题。第二、三、四、五章分别介绍生本阅读、语篇阅读、批判阅读和深度阅读的界定、理论和实践。第六章是关于教材的研究成果。第七章是关于高考阅读的研究成果。第八章是关于教师发展的内容。

本书的定位是中职生的艺术欣赏通识课教材。内容分为两个部分， 部分为基础模块，第二部分为拓展模块。基础模块侧重传统艺术赏析，主要分为传统绘画与书法、民间传承（版画、年画、彩灯、剪纸、刺绣）、中华瑰宝（敦煌艺术）、园林意境（园林建筑）四块内容。拓展模块侧重现代艺术赏析，主要分为巧夺天工（服装艺术、平面艺术、室内艺术、工业艺术）、艺术人生（影视魅力）两块内容。课程内容尽量兼顾传统和现代发展的纵向演变与横向参照，选择各个门类、古今比较有代表性的作者与作品，使学生在各个艺术类型的相互比较中感知艺术的总体规律以及不同艺术间各不相同的形象塑造、情感表达，在美的氛围中，培养、拓展美感，提高艺术欣赏能力。

《晨读时光》由5所职业学校数名一线教师根据多年的教学和实践经验精心编写而成，全书精心挑选古今中外文学 的名家名篇作为诵读选文，所收录的文章既有古典诗词、古籍作品，也有近现代诗文，每篇选文后辅以相关的知识链接，引导学生在理解文本的基础上深入文章创设的情景之中，激发学生想读、乐读的兴趣，以读带思，陶冶学生情操，丰厚人文底蕴。《晨读时光》选编的文章语言优美生动、朗朗上口，有较强的朗读性， 适合学生晨读使用。本书内容上设置了六个单元主题，主要包括家国情怀、风光美景、传统文化、意象写作、情感体验、勤学奋斗等，六个单元从不同的层面体现当今时代职业教育立德树人的要求。每个单元又细分为三个子主题，每个子主题大致由两篇古文、两篇近现代散文、二到五篇诗词、主题拓展等内容组成，每个单元收录十六至十八篇文章，全书共收录百余篇文章。每篇文章后面附以知识加油站、助记导图、作品档案、情境默写、知识小链接5个小模块，有对重难点字句的解释、有诵读指导、有作家作品的赏析，还有与选文相关的课外知识补充，通过文本的5个小模块帮助学生理解文学作品的意境、文本的内涵，指导学生朗诵、理解和记忆，以便于 好地诵读。同时本书“读训一体”，兼具实用性和可操作性，训练标准与行为养成相结合，对提高学生的审美情趣和文化修养有良好的作用，是学生学习的良师益友。本书可作为职业学校语文课程的辅助教材，也可作为职业学校学生和广大社会青年的课外读物。