Java是一种功能强大的，具有简单、面向对象、分布式、可移植等性能的多线程动态计算机编程语言。同时，Java还是一种跨平台的程序设计语言，町以在各种类型的计算机和操作系统上运行。Java语言非常适合于企业网络和Internet环境，现已成为Intemet中受欢迎、有影响的编程语言之一。《Java程序设计案例教程（第3版）/教育部职业教育与成人教育司推荐教材》使用JDK8Update112作为开发工具来介绍Java语言。《Java程序设计案例教程（第3版）/教育部职业教育与成人教育司推荐教材》共分为9章，主要介绍了Java编程基础知识、算法和流程控制语句、数组和方法、面向对象程序设计、图形用户界面设计与实现以及异常处理和多线程。同时，还配合知识的讲解介绍了70多个案例，提供了大量思考与练习题。全书以案例操作为主线，通过学习大量实用、经典的编程案例来介绍Java语言，使读者可以快速掌握并应用所学的Java语言编程知识。《Java程序设计案例教程（第3版）/教育部职业教育与成人教育司推荐教材》适合作为中等职业学校计算机专业的教材，也可以作为高等职业院校非计算机专业的教材，还可以作为Java语言爱好者的自学用书。

罗尧岳、肖政华主编的《中医护理理论基础》坚持以临床护理人员为中心，以能力培养为导向，将“ 知识、能力、思维”有机融人教材，着力培养临床护理人员运用中医护理的思维和理念，提高其临床中医护理知识与技能，达到提高临床护理水平的目的。本教材的主要特点：①对临床护理人员的中医继续教育定位明确，教材是对临床中医知识薄弱的护理人员进行中医思维与理论的培养。②教材的体系构建与内容充分符合临床护理人员的需求。③教材*加注重理论与实践的联系，根据临床实践的需求，补充护理人员的理论知识。本教材每章有学习目标，章后有复习思考题，使学员在学习后充分思考和加深对理论知识的理解。

潘晓彦、秦元梅主编的这本《临床常见病辨证施护》主要介绍中医内、外、妇、儿等各科常见病证的护理，要求使用者在理解中医临床护理基础理论、基本知识和基本技能的基础上，掌握中医护理临证思维、实践能力与创新能力。通过学习本教材，学生的知识、能力应达到以下目标：在辨证观和整体观的指导下，掌握辨证施护措施和健康教育内容，熟悉常见病临床表现和病因，了解各病证的病机特点和诊治规律。教材各章前增加学习目标和案例导入，病因病机用示意图展示，每章后有复习思考题，以案例分析题为主。

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本书根据老年手风琴学员的特点，介绍了手风琴教学理念，科学确定老年手风琴教学基本目标，介绍了灵活掌握老年手风琴教学基本原则，准确把握老年手风琴教学方法，调动起他们对手风琴学习的兴趣，能够自觉、积极的参与到活动中来，在活动中体验到愉快和满足。

本书所阐述的绩效管理，是基于对绩效与管理两个方面的系统性思考，在此基础上进行了完整的结构组合。为了使读者更好地理解本书的内容，还特别以流程为主要线索，将绩效管理的内容贯穿了起来，以图表提高感官效果，使各部分各章节展现了一条清晰的脉络，方便读者对内容的全面理解和对核心内容的重点掌握。本教材的具体内容如下：第一章阐述了构成系统的关键环节、绩效管理与其他人力资源管理模块之间的相互关系;第二章介绍了目标管理的概念和作用、目标管理导入、对目标的分解，并介绍了工作分析与职位评估和目标管理的关系;第三章具体介绍了绩效指标、绩效目标，关键绩效指标和平衡计分法的基本概念、设定流程和关键点;第四章介绍了绩效计划及其制订流程;第五章主要阐述了绩效管理过程中的引领与回馈技术，是企业培训技术的一个应用;第六章主要阐述了绩效评估的关键内容，通过本章可以学习绩效评估的各种方法;第七章主要论述了绩效评估结果主要应用于哪些方面，以及应用的基本手段与方法。

参考相应国家职业标准，根据企业、行业实际需求编写。

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