本书既可为高等学校英语专业高年级精读课本，也可供其他学生使用。内容为交互式的分项、综合练习，语法学习，单词速记等。

阅读是我们日常工作和生活中的重要部分。阅读能力是英语语言学习中听、说、读、写四项基本技能之一。良好的阅读能力能帮助读者获取信息，并深入理解作品内容。阅读理解能力的提高对于加强听、说和写的基本技能具有实际意义。中央广播电视大学“英语阅读”课程使用的《高级英语阅读》系列教材，选自美国麦格劳。希尔教育出版公司出版的Interactions丛书中的Reading系列，并进行了科学和实用的改编。改编后的《高级英语阅读》系列教材保留了原版图书的框架结构及主干内容，去除了其练习活动中“水土不服”的地方，并融入了与学习反馈相关的内容，增加了适量的汉语旁注。每章的开篇都有关于本章内容的主题归纳和阅读策略提示；对于每篇阅读文章，旁注中都给出厂针对内容、词汇及历史文化背景的汉语注解；在阅读文章之后，设有AnerYou Read版块，其中的Strategy和Recognizing ReadingStr.ucturc两部分内容，提纲挈领地概括了相关的阅读策略，这部分也附有汉语注释；在教材最后的附录部分，我们还增加了有汉语注释的词汇表，方便学生查找词汇和检验学习成果。另外，改编后的教材还增加了复习与自测章节等助学内容，以帮助学生做阶段性复习与检查，为后续学习做好准备。所有这些改编，都是为了更好地适应中国成人学生自主学习的需求。注重协作学习每一章都向学生提供协作学习的机会，比如SummariZing0pinionS，Discussing theReading和TalkingItOver等，以此来加强学生之间的互动，锻炼他们在现实生活中的协作能力和使用语言进行交流的能力。阅读与录音完美结合阅读材料配有音色标准、发音清晰并易于跟读的录音，有助于流畅阅读并模仿地道的发音。录音文件为流行的mp3格式，便于学生使用。

《高级英语听说》（Interactions：Listening／Speaking）是一套适合于自学的美式英语听说教程。教材在编写上以图式理论与建构主义学习理论为指导并借鉴了英语听力与口语教学的成功经验与教学实践成果，在教学目标、教学内容和教学活动的设计中充分体现了“以学生为中心”、以交际能力培养为目标的教育理念。《高级英语听说》旨在通过听与说有机结合的技能训练，提高学生英语听说技能，促进学生英语交际能力的全面发展。《高级英语听说》改编自美国麦格劳·希尔出版公司出版的Interactions系列丛书中Listening／Speaking教程。《高级英语听说》保留了原版《学生用书》的主干内容及框架结构，去除了原版教材在内容和练习活动中的“水土不服”之处，融入了原版《教师用书》中与学习反馈、复习与自测相关的内容，新增了语言注释和词汇表等助学内容。编写组力图通过对原版教材内容所做的增删和练习活动的调整，使改编后的教材更适合中国成人学生自主学习的需求。《高级英语听说（1）》教程适用面广，既可用作普通高校以及成人院校英语专业本科学生基础阶段第一学年的听说教材，又可供美式英语爱好者作为听说强化训练之用。《高级英语听说》共分两册，每册教材供一个学期使用。本教材版式设计新颖、简洁。教材中含有大量精致优美的插图，这些插图紧扣教学内容，或提供场景，或提供导入语境的引子。教材插图丰富，图文并茂。

《现代远程教育系列教材：液压传动与控制》依据大连理工大学网络教育学院“关于加强现代远程教育纸质教材建设意见”和在已录制的电子版课件的基础上编撰而成。基于计算机网络条件下的远程教育，即称网络教育，亦称现代远程教育是当今推进高等教育大众化的最新途径，《现代远程教育系列教材：液压传动与控制》专门为从事网络学习的学生而撰写。内容主要涵盖了液压传动的工作原理、流体力学基础、动力元件、执行元件、控制元件以及由这些元件组成的基本回路等经典内容。

《21世纪高等继续教育精品教材·工商管理系列：组织行为学》主要由个体行为（包括知觉与行为、个性理论、价值观与态度、情绪与情感等）；激励理论（包括典型的、有代表性的激励理论，如何进行有效激励等）；群体行为（包括群体行为的一般问题、群体互动、人际关系、冲突与沟通等）；领导行为（包括领导的概念与作用、几种有代表性的领导理论、领导决策、提高领导的有效性等）；组织行为（包括组织理论、组织设计、工作压力、组织文化、组织环境、组织发展等）组成。

《21世纪高等继续教育精品教材·工商管理系列：管理心理学》结合了管理心理学的理论基础和最新进展，介绍管理心理学的理论体系。编写时依照理论联系实际的思路进行，力求逻辑清晰、结构紧凑，在内容上注重问题导向，引导学生自己思考和解决问题，并且重点介绍各种理论的实践应用。

《21世纪高等开放教育系列教材：企业战略管理》是为了满足我国电大开放教育的需要而编写的，突出企业战略管理理论的科学性、前沿性和实践性，反映本学科领域的最新科研成果，强调理论与实践相结合，以提高学生的知识水平，完善其素质结构。全书共l2章，其中第一章是相关概念及战略管理理论的介绍；第二章和第三章属于战略分析的内容；第四章到第八章介绍战略选择和评价；第九章到第十二章讲述战略实施和控制。

《21世纪高等继续教育精品教材·会计系列：基础会计学（第3版）》从会计的基本含义入手，系统阐述了会计的职能、特征、对象、任务、会计基本假设和会计基础、会计信息质量要求，详细介绍了设置会计科目与账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿、成本计算、财产清查和编制会计报表七种会计核算方法的基本原理和运用规律，并概括说明了会计了作的组织与管理本教材在编写过程中力求做到理论性与实践性相结合、专业性与通俗性相结合、会计方法技术介绍与会计职业道德培养相结合因此，本教材既适合高等院校财经类专业的学生学习，也可供各行各业的财会人员、管理人员以及财会方面的研究人员参考使用。

《全国煤炭高等教育专升本“十二五”规划教材：思想道德修养与法律基础知识读本》紧密联系社会发展实际，综合运用多学科知识，研究和探索当代大学生成长的基本规律，教育引导大学生加强自身思想道德修养和法律修养，提高思想道德素质。《全国煤炭高等教育专升本“十二五”规划教材：思想道德修养与法律基础知识读本》系统地阐述了关于大学生思想、政治、道德、法律意识和心理素质教育培养的理论和知识，对大学生的成长有重要的现实指导意义。本书可作为“思想道德修养与法律基础”课的教学用书，亦可供相关人员参考使用。

老年大学的山水画教学是专门为满足老年朋友们对山水画的喜好而进行的专业教育。它不同于普通高等艺术院校的专业山水画教学，难度不宜太高，但也不能流于一般普及读物从技法到技法的浅显，必须强调一定的专业性。鉴于此，在编写本教材时．我们摒弃了以往老年大学山水画教材的纯技法性，把理论与技法结合起来，不但说明“怎样做”的问题，更要说明“为什么”的问题，使理论落到实处、技法找到来由。另外，对于山水画教学本身来说，其特征是教学过程的逻辑性（学科自身的特征是地道的逻辑思维）与教学内容的形象性（山水画是造型艺术）矛盾相统一的过程，因此，《老年大学统编教材：山水画教程》在编写过程中极力使逻辑性与形象性趋于统一，并运用大量图片，使图文结合，更加直观易懂。同时，对具体的实践做出科学的程序设计，并且广泛吸纳学术界的最新学术成果，以扩大学生的知识面、增强学生的体悟能力、真正提高学生的专业能力为目的。