《成人高等教育药学专业教材：中医药学概论》旨在为成人高等教育的药学专业本科及专科学生，提供一本适于自学的教材，向药学专业学生传授中医学基础、中药学、方剂学的基础理论及基本知识。本教材按照内容分为上、中、下三篇。上篇重点介绍中医学基础理论，包括绪论、阴阳五行、气血津液、脏腑经络、病因、发病与病机、四诊辨证等内容；中篇为中药学基本知识，是本书的重点部分，介绍中药常识与基础理论，常用的170多种中药的功效及应用等相关知识；下篇为方剂学基本知识，介绍方剂学基础理论，常用方剂约80首的组成、主治等相关内容。

《全国高职高专教材：儿科护理学（供五年一贯制护理学专业用）（第2版）》突出“以人为中心，以护理程序为框架，以护理诊断为核心”的模式，将护理程序有机地贯穿于教材始终，体现护理专业的特点，使理论与实践相结合，以便学生能全面、系统地领会和掌握儿科护理学的基础理论、基本知识和基本技能，提高临床观察、分析、判断问题和解决问题的能力，能运用护理程序对护理对象实施整体护理，适应现代儿科护理的需要。全书分为十八章，系统介绍了儿科护理学的基本知识、基本理论和基本技能，书末附有参考的教学大纲，并编写了配套教材，力求为广大学生和教师提供全面的学习和教学支持。

程瑞峰主编的《妇产科护理学（第2版）》除保持上版教材的系统性、完整性、规范化的优点外，着重体现如下特色：从教学改革的角度出发，以培养具有高等职业技术能力为重点，以培养创新性、实践型技术人员为特色，融传授知识、培养能力、提高素质为一体，尽可能做到“面向临床，学用一致”，为学生能在各级各类医院、急救中心、康复疗养中心、社区医疗服务中心从事妇产科护理工作奠定良好的基础。体现护理学专业特色，尤其注重护理学的思维与工作特点，充分体现以“人的健康为中心”的整体护理理念，按照“护理程序”组织编写，突出体现人文关怀、护理技术操作人性化。注重全套教材的整体优化和知识更新，本次修订以2011年新修订的执业护士考试大纲为基本依据，内容的深度和广度力求达到高职高专教育的培养目标和技能要求。创新编写体例，章节前设置导人案例激发学生学习兴趣，正文中插入知识链接拓展学科视野，章末设置了思考题以帮助学生复习、巩固本章知识。

《成人高等教育基础医学教材：组织学与胚胎学》编排新颖、版式紧凑、层次清晰、结构合理。每章由三大部分组成：第一部分是导学，告知同学本章需要掌握的内容和重点难点，以方便教师教学和学生有目的地学习相关内容；第二部分是具体学习内容，力求体现科学性、适用性和易读性的特点；第三部分是复习题，便于学生课后复习，其中选择题和判断题的答案附于书后。本系列教材的使用对象主要为护理学及药学专业的高起本、高起专和专升本三个层次的学生。其中，对高起本和专升本层次的学习要求相同，对高起专层次的学习要求在每章导学部分予以说明。本系列教材中的基础医学教材也适用于其他相关医学专业。

《成人及网络高等教育工商管理专业系列教材：管理信息系统》共分四篇内容。第一篇为信息系统的概念与作用，主要介绍信息系统的基础知识、信息系统与组织的相互影响、信息系统的战略作用等，特别分析了信息系统对组织竞争优势的影响；第二篇为信息系统的技术基础，包括计算机硬件和软件、计算机网络及通信技术、数据库与数据仓库；第三篇为信息系统的应用，对组织中常用的信息系统（包括ERP、SCM、CRM等）进行了相应介绍；第四篇为信息系统的开发与运行，详细介绍了信息系统规划、系统分析、系统设计、系统实施等系统开发方法与策略，同时介绍了信息系统的运行与维护等。

《教育部职业教育与成人事全国职业教育与成人教育教学用书规划教材·“十二五”全国计算机职业院校精品课程规划教材：计算机基础实用技能教程》是为全国职业院校“计算机应用基础”课程编写的教材，在知识点上满足全国计算机等级考试一级MSOffice的要求。参照考试新大纲，《教育部职业教育与成人事全国职业教育与成人教育教学用书规划教材·“十二五”全国计算机职业院校精品课程规划教材：计算机基础实用技能教程》以WindowsXP为平台，介绍Office2003办公软件的应用。《教育部职业教育与成人事全国职业教育与成人教育教学用书规划教材·“十二五”全国计算机职业院校精品课程规划教材：计算机基础实用技能教程》内容：全书共7章，分别是：走进计算机、WindowsXP进阶操作、计算机网络基础、文字处理软件Word2003的应用、电子表格软件Excel2003的应用、演示文稿软件PowerPoint2003的应用及多媒体软件的应用。《教育部职业教育与成人事全国职业教育与成人教育教学用书规划教材·“十二五”全国计算机职业院校精品课程规划教材：计算机基础实用技能教程》特点：以“项目教学”和“任务驱动”构建教材体系。每个项目包含“项目背景”、“项目目标”、“项目实施”、“强化训练”和“项目评价”5部分，其中“项目实施”又由若干任务组成。适用范围：《教育部职业教育与成人事全国职业教育与成人教育教学用书规划教材·“十二五”全国计算机职业院校精品课程规划教材：计算机基础实用技能教程》可作为全国职业院校计算机教学用书，也可作为全国计算机一级考试备考用书，还可作为各类计算机培训机构的MSOffice教学用书。

《全国高职高专教材：外科护理学（供五年一贯制护理学专业用）（第2版）》保持了第1版的优点，如合理的章节结构，鲜明的学科特点，内容处理好教好学，实践实训环节进行了强化，并注重于临床能力的培养，包括病情观察能力、急救处理能力和整体护理能力培养等。首次增加了“微创外科护理”一章，删除了“肾上腺外科护理”。其他如休克、心肺脑复苏、多器官功能障碍综合征、重症监护等继续归人《急重危症护理学》课程。协调了与内护、基护及医学基础课程的交叉和重复，如继续删除各章节解剖、生理概述知识，删减病理学基础知识，器械物品消毒灭菌操作方法归基护课程。本教材还选用了正在美国试用的且比较好用的几条护理诊断术语，如“有呼吸（或循环）功能异常的危险”、“有传播感染的危险”等。“不舒适”是一条既适合临床又适合教学的护理诊断，目前也在试用期。根据我国外科临床护理实际和教学实际，本教材还使用了一条护理诊断／问题：“有引流管引流异常的危险”，这条诊断很好地概括了外科各亚学科有关引流管的护理问题。

徐晖主编的《护理学导论》主要适用于远程教育护理学专业的学生，教材根据学习对象的特点，编写过程中力求从实际出发，内容及文字简明、详略得当，重点突出；为便于学生对护理学理论内容的学习和理解。《护理学导论》内容共8章，包括绪论、健康与疾病、护理程序、护理学相关理论、护理理论、护理工作中的人际关系与人际沟通、健康教育和护理实践中的伦理与法律，使学生能够系统掌握护理学的基础理论和知识，为继续学习护理学专业知识以及提高职业修养、促进自身发展奠定扎实的理论基础。

《现代远程教育系列规划教材：病理生理学》在编写过程中注重简单易读，通俗易懂，每一章除正文部分外，均加有导学、小结、思考与练习、拓展阅读书目等。导学部分首先使学生明确本章节要学习什么，怎样学习，通过学习达到什么目标。正文部分的编写本着尽量简单实用、必须够用的原则，回避过深过细的理论。思考与练习根据学习目标结合教材和课件而编写，有利于学生思考、消化所学知识，进而在工作中运用。拓展阅读则针对远程教育所面对的学生的知识背景、学习能力各不相同，给他们提供进一步学习的参考。

针对高职高专眼视光技术专业培养视光学高等技术应用型人才的目标，为了使学生能够牢固掌握视光学工作内容和方法，熟练进行各种眼镜验配和视觉保健工作，提高学生的职业岗位工作能力，结合教学和工作实际，杨林和刘意主编了这本以工作步骤为导向、基于工作过程的《基于工作过程的眼视光技术专业教材：眼视光技术实践操作规范》教材。《基于工作过程的眼视光技术专业教材：眼视光技术实践操作规范》以眼镜验光员（初、中、高级）、验光技师、验光高级技师和眼镜定配工（初、中、高级）、眼镜定配技师国家职业标准为依据，按视光技术服务工作程序安排教学内容，保持了视光技术服务工作的整体性和连续性。