《21世纪高等继续教育精品教材：液压与气压传动技术》主要介绍了气、液压传动控制系统的工作原理和基本构成，流体传动中的基础理论知识，气、液压能源，执行及控制元件的结构、功能和应用。此外，还结合工业实际应用对气、液压基本控制回路的构成和功能进行了较为具体的分析和介绍。

《全国医药卫生类农村医学专业教材：营养与膳食指导》包括营养学基础知识、食物的营养、合理膳食指导、食品卫生和食品安全问题、常见疾病的营养治疗以及临床膳食疗法六大部分，编写了膳食调查（记账法）、编制一日食谱等四项实习指导。另外，结合正文增加考点链接、案例分析以及综合测试题丰富了章节内容。本书编写中编者力求在内容上能反映学科的新进展，并使保健与治疗相结合，基础与临床相结合。为了便于读者应用，本书附有中国居民膳食营养素参考摄入量、食物一般营养成分表等。《全国医药卫生类农村医学专业教材：营养与膳食指导》供农村医学专业、护理专业、助产专业、营养与保健专业使用，还可作为从事预防、保健、医疗和康复专业人员的工具书。

《全国医药卫生类农村医学专业教材：生理学》编写以技能素质需求→课程体系→课程内容→知识模块构建为指导思想，以准确性、实用性、先进性、循证性为原则，结合学生的认知特点，采取“实例→理论提高→技能培养”的新体例格局编写。《全国医药卫生类农村医学专业教材：生理学》包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化与吸收、能量代谢和体温、尿的生成与排出、感觉器官的功能、神经系统、内分泌、生殖共12章。在内容深度上，以器官和系统水平为主，充分阐述中职层次学生所需的基本理论、基本知识和基本技能，选择性描述细胞、分子水平的相关知识和新进展，兼顾叙述整体水平对机体的调节作用。在内容的广度上，把握中职层次学生在使用生理学理论知识时达到实用、好用、够用、应用以及通过助理执业医师考试中的相关内容为准则，每章涵盖导读、知识点介绍、小结、思考题、导航网站等。在知识点介绍中，重点展示与实际应用和临床关系密切的生理学概念、原理和机制。

《全国医药卫生类农村医学专业教材：针灸推拿》在编写过程中力求突出职业教育特点，以职业能力和学习能力培养为根本，以中医临床思维能力训练和操作能力培养为重点，注重实用性、先进性、科学性、启发性和继承性，坚持“贴近学生、贴近岗位、贴近社会”的基本原则，充分体现职业教育特色。《全国医药卫生类农村医学专业教材：针灸推拿》系统介绍了针灸推拿的基础理论、基本技能和常见病证的针灸推拿治疗。除绪论外，分上、中、下三篇，共八章。其中，第一至三章为基础篇，主要介绍针灸推拿的基础理论；第四至五章为针灸篇，主要介绍针灸方法和针灸治疗；第六至八章为推拿篇，主要介绍推拿手法、推拿治疗和保健推拿。《全国医药卫生类农村医学专业教材：针灸推拿》在教材编写体例上进行了针灸学与推拿学有机结合的尝试，采取分工编写、集体审定的形式完成，是集体智慧的结晶。编写分工如下：绪论和第一、二章由刘建华编写，第三章由郑友凡和郭彬兵共同编写，第四章由郝志红编写，第五章由朱宝利编写，第六至八章由郑春梅编写。

《全国医药卫生类农村医学专业教材：五官科学》的编写就是根据上述编写思想和理念，着重加强临床思维能力的训练，加大操作能力的培养。在教材正文中适当插入案例分析、考点链接，以唤起学生的问题意识以及对临床执业助理医师资格考试的关注，帮助学生开阔视野、激活思维，提高学生分析问题、解决问题的能力。同时，考虑到中等职业教育学生年龄小、基础知识相对不足的特点，在表达上力争深入浅出、变难为易、化繁为简，重视图表的应用，增强可读性。特别强调教材的“适用性”与“实用性”。《全国医药卫生类农村医学专业教材：五官科学》适用于中等卫生职业教育农村医学专业使用，也可作为乡村医生、基层医生的培训教材。

《21世纪高等继续教育精品教材：审计原理与实务（第2版）（书+练习册）》是根据财政部2010年11月发布的修订后的《中国注册会计师执业准则》和企业会计准则、内部控制、风险管理等的要求，对第一版的框架结构及内容进行了较大的调整与修订。《21世纪高等继续教育精品教材：审计原理与实务（第2版）（书+练习册）》为审计学基础性质的教材，以“基础、够用、全面”为原则，讲解审计基础和依据，概述审计程序和方法，介绍审计基本实务，体现了“导学、自学、助学”及“理论与实务相结合”的特色。本书共分三大部分十二章，全面介绍了审计是什、由谁来审计、怎样进行审计、审计结果如何表达、报表审计及其他审计与鉴证业务的主要内容。

《常用护理技术》为本套教材之一。全书共分十二章，讲述了护理学的形成与发展，学习常用护理技术的意义、内容和方法，常用康复护理技术的一般方法等。为加强本书的适应性，书中着重阐述了农村医生所必须掌握的常用护理技术的基本理论、基本知和基本技能，常用康复护理技术的基本知识和方法。各章均制定了教学目标，目标的定有助在教学中突出重点，提高学生的注意力和记忆力，体现了职业教育必要的理论知识．较强的实践技能和良好的职业道德要求。为了提高学生的学习兴趣，每章内容增加了案例分析，内容贴近临床，贴近实践，具有科学性、可读性和针对性，以激发学生的学习兴趣，培养学生应用知识的能力和分析问题、解决习题的能力。本教材最大的特点是采用了案例编写形式，缩短了课堂教学与临床实践的距离，充分调动学生学习的积极性和主动性，真正体现了职业教育以素质为基础、以能力为本位的教育理念。此外每章内容的小结和综合测试则有利于知识的归纳总结、教学评价、反馈和学生的课后复习。

《全国医药卫生类农村医学专业教材：外科学》在表达上力求简明扼要、提纲挈领，重视图表的应用，深入浅出、变难为易、化繁为简，努力做到“实用为本，够用为度”，构建思想性、科学性、先进性、启发性和适用性相结合的《外科学》教材体系。《全国医药卫生类农村医学专业教材：外科学》的主要内容包括无菌术与手术基本技术、围手术期处理、麻醉与疼痛治疗、外科患者的体液失调、外科营养、输血、心肺脑复苏、休克、急性肾衰竭、损伤、外科感染、肿瘤、颅内压增高与颅脑损伤、颈部疾病、乳房疾病、胸部疾病、腹外疝、腹部损伤与急性腹膜炎、胃肠疾病、肝胆胰疾病、泌尿及男性生殖系统疾病、周围血管疾病、运动系统疾病和皮肤病等。

《全国医药卫生类农村医学专业教材：妇产科学》共23章，包括产科学、妇科学、计划生育及妇女保健。采用案例教学为主的教学模式，引导学生学习，实现“教—学—做”结合，提升学生学习兴趣与有效的学习效率。增加教材的趣味性和可读性，在教材正文中插入案例分析、考点链接，结构合理，形式新颖，以唤起学生的问题意识以及对临床执业助理医师资格考试的关注，课后“综合测试”则结合教学内容，具有一定深度和思考价值，帮助学生开阔视野、激活思维，提高学生分析问题、解决问题的能力。另外，为了更好地帮助同学们了解和掌握教材，还专门编写了两套模拟测试卷。在编写过程中，重视知识更新，如取消“宫颈糜烂”病名，以“宫颈柱状上皮异位”生理现象取代，对盆腔炎性疾病的新认识，对生殖器官肿瘤手术名称的规范化等。

《全国医药卫生类农村医学专业教材：预防医学》供农村医学专业学生使用，在编写上考虑学生为中职生的特点，力求在文字上做到简明、简要、多用图表阐述。本书不论在教材内容，还是结构和版面上较以，庄教材作了重大的变动和更新，每章内容都按基层一线工作实际和学生今后参加临床执业助理医师资格考试进行编排。重点放在会工作程序、会工作方法、会工作技能上，并尽量做到具体明确、成熟简便、符合基层实际、能操作运用。《全国医药卫生类农村医学专业教材：预防医学》按工作方法和工作内容编排，共包括5篇共计24章与10项实习指导。第一篇包括常用医学统计方法、常用流行病学方法、公共卫生监测方法、健康教育与健康促进方法、卫生监督方法。第二篇至第四篇涉及临床预防服务、传染病的预防与控制、慢性非传染性疾病的预防与控制、医院感染和药源性疾病的预防与控制、平衡膳食与合理营养、环境与健康、生活环境与健康、生产环境与健康、社会环境与健康、计划免疫和预防接种、地方病预防与控制、突发公共卫生事件的预防与应急处理、食品安全与预防食物中毒、卫生体系、农村卫生管理、农村医疗保障管理、农村初级卫生保健管理、农村公共卫生管理、社区卫生保健管理等，有利于学生明确今后工作的工作内容。实践性教学部分共有实习指导10项，书后附有模拟测试卷。