《暨南大学成人教育会计本科系列教材：市场营销学》包括了：当前被学术界普遍认可的，并在市场营销管理实践中被广泛应用的基本理论。目的是使读者通过对《暨南大学成人教育会计本科系列教材：市场营销学》的学习，掌握并运用基本的市场营销学知识解决市场营销管理工作中遇到的实际问题。本书同时对市场营销学的最新发展作了简单的介绍，使读者对市场营销学的新观念有一个基本的了解，把握和学习市场营销学的新发展和新成果。全书共十三章，分章介绍市场营销学的主要构成部分。在各章的结尾，配置了与各章内容相关的复习思考题，便于读者对所学内容进行全面的思考。各章均编入了相关案例，读者可通过对案例的学习和研讨，结合自身的实践经验，学习如何在市场营销的实际工作中正确运用相关的市场营销学知识，真正做到理论与实践相结合。本书适合用作管理类及非管理类专业的本、专科市场营销学教材。

《护理药理学实践指导及习题集》是护理学专业用全国高职高专配套教材之一。本书包括实践指导和习题集两部分。实践指导部分主要选择了临床护理用药技能实践项目和少数验证性实验，以满足临床护理用药实践需要。习题部分从章节顺序到具体药物内容，均以《护理药理学（第2版）》为依据，充分体现了配套的原则。还编写了两套综合测试题，供学生模拟考试用。习题题型与护士执业资格考试题型一致，根据护理药理学课程特点设置了A1、A2、A3、A4、B1、X型题及案例分析题。

《全国高等教育自学考试中小企业经营管理专业指定教材：企业伦理与社会责任》改革开放以来，我国中小企业发展迅猛，在繁荣经济、推动创新、扩大出口、吸纳就业等方面的贡献日益突出。目前，中小企业占全部企业总数的99％，创造的最终产品和服务价值约占国内生产总值的60％、上缴税收的50％，提供了80％左右的城镇就业岗位，正逐步成为推动中国经济社会发展的中坚力量。党中央、国务院高度重视并把促进中小企业持续、健康发展作为我国的一项长期战略。为应对国际金融危机，国家采取了“保增长、扩内需、调结构、惠民生”的一揽子计划，在各项扶持政策措施的推动下，我国中小企业经受住了考验，开始由回升向好逐渐转向平稳较快发展，活力不断增强，经营状况明显好转。但同时也应该看到，我国中小企业发展面临的困难和不确定因素仍然很多。国际金融危机的深层次影响还没有完全消除，资源、环境及国内外市场竞争日趋激烈，技术进步和产业升级对中小企业科技创新提出了更高的要求。深入实施可持续发展战略，推动中小企业健康成长，提升中小企业经营管理者整体素质，提高中小企业市场竞争力，是我们新时期面临的重要课题。

《21世纪艺术设计基础精品课程规划教材：风景写生》是立足于新世纪中国艺术教育的改革，将艺术理论与技能培训融会贯通，从内容选材、教学方法、学习方法、实验和实训配套等方面突出艺术院校教育的特点，是一套既有系统的学术研究成果，又贴近当下设计教学实践的权威教材。《21世纪艺术设计基础精品课程规划教材：风景写生》分别从不同的设计领域。系统而完整地讲解了设计的基本概念，表现技法、设计流程，并配合千余套国内外经典案例，指导学生循序渐进地掌握设计实务。《21世纪艺术设计基础精品课程规划教材：风景写生》从手绘的训练入手，重点对写生技法进行全面的讲解分析，力求从写生实践提升创造能力的角度进行技法研究。《21世纪艺术设计基础精品课程规划教材：风景写生》利用大量的插图和作品图例进一步呈现了风景写生与艺术创造力的关系，有利于学生及美术爱好者开发形象思维，提高审美意识和加强手绘的表达能力，从而创作出更好的作品。

马秀芬、张展主编的《内科护理学（第2版）》根据近年来疾病谱的变化及国家护士执业考试新大纲的要求增加了一些疾病，如急性呼吸窘迫综合征、痛风、骨质疏松症、人禽流感等。为了避免整套教材内容的重复，删减了急性呼吸道感染、自发性气胸、病毒性心肌炎等。为使教材内容编排更科学、合理，将第1版教材放在每个病概述内编写的病因及诊治内容调整至护理评估项编写，调整后的护理评估内容包括健康史（病因）、临床表现、实验室及其他检查、心理社会状况及诊治要点j将第1版教材按一般护理、病症护理、用药护理、病情观察编写的护理措施调整为依据护理诊断编写，并将健康教育归人护理措施，不再单独列项。全书共分十章，依次为绪论、呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液及造血系统疾病病人的护理、内分泌代谢疾病病人的护理、风湿性疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理、传染病病人的护理。本教材主要适用于高职高专护理学专业五年一贯制等学制的教师及学生使用，也可供临床护理工作者参考。

程瑞峰主编的《妇产科护理学（第2版）》除保持上版教材的系统性、完整性、规范化的优点外，着重体现如下特色：从教学改革的角度出发，以培养具有高等职业技术能力为重点，以培养创新性、实践型技术人员为特色，融传授知识、培养能力、提高素质为一体，尽可能做到“面向临床，学用一致”，为学生能在各级各类医院、急救中心、康复疗养中心、社区医疗服务中心从事妇产科护理工作奠定良好的基础。体现护理学专业特色，尤其注重护理学的思维与工作特点，充分体现以“人的健康为中心”的整体护理理念，按照“护理程序”组织编写，突出体现人文关怀、护理技术操作人性化。注重全套教材的整体优化和知识更新，本次修订以2011年新修订的执业护士考试大纲为基本依据，内容的深度和广度力求达到高职高专教育的培养目标和技能要求。创新编写体例，章节前设置导人案例激发学生学习兴趣，正文中插入知识链接拓展学科视野，章末设置了思考题以帮助学生复习、巩固本章知识。

《全国高职高专教材：外科护理学（供五年一贯制护理学专业用）（第2版）》保持了第1版的优点，如合理的章节结构，鲜明的学科特点，内容处理好教好学，实践实训环节进行了强化，并注重于临床能力的培养，包括病情观察能力、急救处理能力和整体护理能力培养等。首次增加了“微创外科护理”一章，删除了“肾上腺外科护理”。其他如休克、心肺脑复苏、多器官功能障碍综合征、重症监护等继续归人《急重危症护理学》课程。协调了与内护、基护及医学基础课程的交叉和重复，如继续删除各章节解剖、生理概述知识，删减病理学基础知识，器械物品消毒灭菌操作方法归基护课程。本教材还选用了正在美国试用的且比较好用的几条护理诊断术语，如“有呼吸（或循环）功能异常的危险”、“有传播感染的危险”等。“不舒适”是一条既适合临床又适合教学的护理诊断，目前也在试用期。根据我国外科临床护理实际和教学实际，本教材还使用了一条护理诊断／问题：“有引流管引流异常的危险”，这条诊断很好地概括了外科各亚学科有关引流管的护理问题。

杨壮来、牟兆新主编的《人体结构学（第2版）》是全国高等职业技术教育五年一贯制护理学专业卫生部规划教材，共13章，内容包括绪论、细胞、基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、脉管系统、感觉器、神经系统、胚胎发育概要和局部解剖学。本教材除可作为高职高专护理专业教材之外，还可作为职业资格考试和医护人员晋升考试参考用书。

《全国高职高专教材：儿科护理学（供五年一贯制护理学专业用）（第2版）》突出“以人为中心，以护理程序为框架，以护理诊断为核心”的模式，将护理程序有机地贯穿于教材始终，体现护理专业的特点，使理论与实践相结合，以便学生能全面、系统地领会和掌握儿科护理学的基础理论、基本知识和基本技能，提高临床观察、分析、判断问题和解决问题的能力，能运用护理程序对护理对象实施整体护理，适应现代儿科护理的需要。全书分为十八章，系统介绍了儿科护理学的基本知识、基本理论和基本技能，书末附有参考的教学大纲，并编写了配套教材，力求为广大学生和教师提供全面的学习和教学支持。

在教材编写过程中，依据知识、能力、素质综合发展的培养目标，突出了基本理论、基本知识、基本技能，紧紧把握教材的思想性、科学性、先进性、启发性和适用性。陈命家主编的《病理学与病理生理学>充分考虑护理专业的特点，紧扣2011年执业护士考试大纲，立足于服务于护理专业的后继课程。既继承了第1版的传统特点，又略有创新，在第1版的基础上删除了黄疸一章，增加了内分泌系统疾病、男性生殖系统疾病，拆分了传染病和寄生虫病，传染病中增加了近年新发的一些传染病（狂犬病、手足口病），水肿相关内容并入水电解质代谢紊乱、不再单独成章。这些修订使病理学与病理生理学更加贴近护理专业，为学习护理专业的后续课程打好基础。