《中小型局域网组网实训》根据教育部《中等职业学校计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案》编写。《中小型局域网组网实训》采用项目教学方式，通过综合性和案例性的职业技术实践活动，帮助学生积累实际工作经验。实训内容包括中小型局域网组网简介、综合布线及敷线、通信线路简介、双绞线的制作与测试、光纤的端接与熔接、配线架、模块的安装、交换设备与VLAN设置、配置Windows 2000 Server。光盘中是部分实训录像。《中小型局域网组网实训》适合中等职业学校计算机相关专业学生使用。

中国法律思想史研究的是历史上的学派、人物有关法的理论、观念发展、变化的历史，或者说，是关于法的产生、法的本质特点、法在治国中的地位、作用等问题思考的历史。在中国悠远的历史长河中，法律思想是其中的一条支流，经脉鲜明，又清浊相混。中国人的法律观起源于何时，无从查考。人类早期的公共规范及其执行的规定，可能就是最初的法律观的萌芽，当时人们对违反禁忌的行为采取的制裁手段就可以看作是法了。进入国家形态后，确立和维护宗法社会尊卑贵贱、长幼亲疏等级秩序的习俗规范——“礼”得到了重视，并在社会生活中日益发挥重要作用。西周以礼治国，礼成为行为规范的总和，它既是治国的根本，又是人们之间相互关系的准则。礼法互通，以礼为法，礼的观念就是法的观念。春秋中期的大变革以后，“礼治”和“法治”的争论进入高潮，礼和法开始分离，管仲、子产成为将法从“礼法”中分离出来，确立法的独立地位的先驱，但他们并非绝对地排斥礼。邓析以后的思想家，开始明确地否定礼。慎到、申不害、商鞅、韩非等人，认为法是治国的唯一手段，否定和排斥礼的地位和作用。

本书内容包括：电厂锅炉概述、锅炉机组及其工作原理、锅炉机组平衡、设备及运行、燃烧基本理论等。

《老年护理（供中等职业教育护理专业用）》分为上篇、中篇、下篇三部分内容：上篇介绍了对老化的理解；中篇重点介绍了老年护理技能；下篇分系统介绍了常见老年病临床护理问题与措施。各章节有学习要点、小结和思考题。部分章节还有案例分析，以使学生理论联系实际不，培养基本能力。《老年护理（供中等职业教育护理专业用）》适用于中等职业教育护理专业学生，也可供在职护士参考。

《教育部职业教育与成人教育司推荐教材：单元机组运行》介绍了单元机组的运行管理制度，单元机组的运行监视、运行调整、调峰运行以及经济运行，单元机组的负荷调节方式，单元机组负荷控制系统及运行方式的控制等。《教育部职业教育与成人教育司推荐教材：单元机组运行》共包括八个部分：绪论、单元机组的启动和停运、单元机组的运行调整、单元机组的控制与保护、辅助系统运行、单元机组的试验、单元机组的事故处理、单元机组计算机监控。本书以300MW及以上机组为研究对象，尽可能地引入最新的技术知识，以反映单元机组运行方面的先进水平。

《财务成本管理》分三模块第一是基础理论模块；第二是财务要素管理模块，包括企业筹资、投资管理、流动资金管理、成本管理、收益及其分配管理等；第三是管理环节模块，包括财务成本预算、财务控制、财务分析等。《财务成本管理》为高职高专会计专业的教材，还可以作为高级会计人员培训用书。

《教育部职业教育与成人教育司推荐教材：汽轮机设备及运行》主要讲述汽轮机的工作原理、汽轮机的构造、凝汽设备、汽轮机的调节保护及供油系统、汽轮机运行的一般知识。《教育部职业教育与成人教育司推荐教材：汽轮机设备及运行》可以作为大、中专院校培养高、中级技术应用型人才的教材及参考书，也可以作为电厂运行及检修人员的培训教材使用。

Delphi7是BorlaIld公司开发的一种面向对象的可视化程序设计语言。本教材通过大量的实例，比较详细地介绍了Delphi7的编程环境、编程语言、窗体设计、基本控件、对话框设计、图形图像控件与多媒体技术、菜单、工具栏与状态栏、多文档界面设计和开发数据库应用程序。本教材充分考虑高等职业教育和可视化程序设计的特点，理论内容与实际相结合，讲解深入浅出，例题丰富精彩并具有实用性，每章附有习题，可以使学生轻松地掌握可视化程序设计的方法，学以致用，提高编程能力。本教材可作为高职高专计算机专业的教材，也可以作为其他专业的相关教材以及计算机爱好者自学Delphi程序设计时使用。

《计算机主板维修》依据《中等职业学校计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案》的要求编写而成。全书介绍了主板的工作流程、关键测试点；结合主板典型故障的分析；主板维修流程；典型故障等内容。教材中涉及电子元件、电子维修设备等许多边缘知识，注重对边缘学科的适当渗透。《计算机主板维修》适合中等职业学校计算机相关专业学生使用。《计算机主板维修》依据《中等职业学校计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案》的要求编写而成。本教材始终注重系统化教学与案例分析相结合的教学机制，注重学生能力的培养。《计算机主板维修》首先全面介绍了主板的工作流程、关键测试点，使学生从根本上掌握主板工作原理，以适应行业新技术的出现，培养学生逻辑思维能力；然后结合主板典型故障的分析，使学生注重对问题的多角度分析，适合行业特点，培养发散思维能力；第6章介绍主板维修流程，是主板维修的经验总结，也是企业工作中的流程顺序，注重项目教学的整体性；第7章介绍几种典型故障，意在丰富学生的维修经验，提高学生学习兴趣。教材中涉及电子元件、电子维修设备等许多边缘知识，注重对边缘学科的适当渗透。《计算机主板维修》适合中等职业学校计算机相关专业学生使用。

本书为教育部职业教育与成人教育司推荐教材，是根据中等职业学校数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案编写的，符合核心教学与训练项目的基本要求和中级数控车床操作员职业技能鉴定规范的基本要求。前3章为基础知识，讲述了数控车床的工作原理和构成、加工工艺基础知识、编程基础知识；接下来的12个章节讲述了编程相关知识、实训项目、制定工序、操作技能等模块，其中“*”号内容为选学内容。本书突出了“教学做合一”的职教办学模式，在实训内容方面按照识读工件图样→工艺分析→确定加工方法→选用刀具→确定切削用量→编程→模拟→上机操作加工→检验→质量分析→巩固与提高，明确改进措施的步骤组织教学训练内容。本书作为中等职业学校数控技术应用专业教材，也可作为职业技术院校机电一体化、机械制造类专业教材及机械类工人岗位培训和自学用书。本书还配有电子教学参考资料包，包括教学指南、电子教案及习题答案，详见前言。本书前言数控技术的广泛应用，给传统制造业的生产方式、产品结构、产业结构带来深刻的变化，也给传统的机电类专业人才的培养带来新的挑战。根据教育部颁布的《中等职业学校数控技术应用专业领域技能型人才培养培训指导方案》开发编写了本专业系列教材。《数控车削编程与加工技术》是根据数控车床编程与操作员职业岗位要求设置的课程，重点介绍了数控车床相关的基础知识，FANUC0-TD数控系统的编程技术、加工技术训练，以及中级工数控车床操作工技能训练。本教材的编写始终坚持了以就业为导向，将数控车削加工工艺（工艺路线选择、刀具选择、切削用量设置等）和程序编制方法等专业技术能力融合到实训操作中，充分体现了“教学做合一”的职教办学特色。教材内容编写主要体现以下几方面特点：1．以“数控加工技术应用与操作能力的培养”为主线，以应用为目的，专业知识内容以“必需”和“够用”为选材的度。2．采用理论实践一体化教学和案例式教学模式组织编写，通过操作实训来培养学生掌握数控专业知识的综合应用能力和操作技能技巧。3．结合数控车床操作工职业资格考核标准进行实训操作的强化训练，注重提高学生的实践能力和岗位就业竞争力。本书由谢晓红但任主编，并编写了第1，9，10，11，12章，第2，5章由朱僚辉编写，第8章由张吉玲编写，第4章由张欣阳编写，第3，15章由朱虹编写，第8章由高晓东编写，谢晓红参加了第8，13，14，15章的编写，张吉玲参加了第8，14章的编写，张欣阳参加了第13章的编写。本书由葛金印，王猛担任主审，经过教育部审批，作为教育部职业教育与成人教育司推荐教材。教材编写过程中，得到了广东省技师学院（广东省高级技工学校）、常州刘国钧职教中心等领导的关心和大力支持，在此一并致谢。编者水平和经验有限，书中欠妥之处在所难免，敬请读者批评指正。为了方便教师教学，本书还配有教学指南、电子教案及习题答案（电子版），请有此需要的教师登录华信教育资源网（http：//www.hxedu.com.cn）下载或与电子工业出版社联系，我们将免费提供。E-mail：ve@phei.com.cn。编者2005年4月