《数控车床编程与加工》以企业使用广泛的法那克系统和西门子系统数控车床为例进行讲解，内容包括数控车床基本操作、零件轮廓加工、槽加工、三角形螺纹加工、中级职业技能训练零件综合加工、校企合作零件综合加工等。本书理论和实际加工融合一体，图形由简到繁，在进行基础训练时，套料加工，节省材料，并且以国家职业标准中级数控车工考核要求为基本依据，与技能鉴定有机结合。为方便教学，配套电子课件。《数控车床编程与加工》可作为高等职业技术学院、中等职业技术学校及技师学院数控、模具、机制、机电等专业的教学用书，也可供相关工程技术人员、数控机床操作人员作为学习和培训的教材。

本书分为上、下册，每册含5章内容，每章含有若干个小节，每个小节的练习题相当于小节的自测题，有利于学生及时巩固所学知识，以便能更好地掌握教材的基本内容。同时，每册书中还配有综合测试题，让学生在学完所有大纲所规定知识点后进行自我考查和测评。另外，为了方便师生的教与学，书中大部分习题在每章题后都附有详细的解答，以供学习者参考。

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《职业教育公共基础课“十二五”规划教材：实用语文单元测验试题集》是职业教育公共基础课“十二五”规划教材《实用语文》的配套教材。《职业教育公共基础课“十二五”规划教材：实用语文单元测验试题集》以2008年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》为指导，根据五年制高职院校中职阶段语文课程目标的需要，参照《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲·语文考纲》，依托原教材整体设计思路编写而成。全书与原教材教学单元对应，共含12份单元测验试卷。试卷考查内容以基础语文序列中的单元内容为主，同时兼顾每单元后的应用文写作和口语指导，旨在完成每一单元教学任务（包括常用应用文、口语指导）后对学生进行一次比较全面和及时的检查考核。《职业教育公共基础课“十二五”规划教材：实用语文单元测验试题集》既可作为职业教育公共基础课“十二五”规划教材《实用语文》的配套用书，也可作为系统检验提高语文应用能力的成套标准试题和成人高考备考综合训练材料。

《电子产品装配与调试》根据现代电子产品制造生产一线技术岗位如电子产品装配岗位，SMT岗位和电子产品调试、检验等岗位所需知识和技能，制定了具体的工作任务，通过任务的具体实施，培养电子产品装配、测量与调试、检测三项核心能力。 本书结合社会经济发展对中职人才培养的要求，以及近几年中等职业教学的实际情况，精心策划了电子产品装配与调试的项目，包括直流稳压电源电路、OTL功率放大电路、声光控楼道灯电路和数字显示抢答器电路的安装；直流稳压电源电路、音频功率放大电路、数字显示抢答器电路和循环灯控制器电路的测量与调试；直流稳压电源电路、音频功率放大电路、声光控楼道灯电路和数字显示抢答器电路的检测以及综合训练（音频功率放大器电路、充电器和稳压电源两用电路、环境湿度控制器电路和波形检测与报警电路）四部分内容。

《电子产品装配基本功》在介绍安全用电的基础上，讲解了常用电子装配工具与电子仪器仪表的使用，电子产品装配常用材料及电子元器件的认知技巧，锡焊技术，电路图及说明书的识读，印制电路板的绘制与制作，电子电路调试的方法等主要内容。每个项目前有学习目标，项目后安排有相应的项目实训环节。本书在选材上具有先进性和实用性，具体介绍了现代电子产品的装配和调试方法及步骤，可作为中等职业学校、技工学校电子类专业的教材，也可供各级职业培训机构培训、考工认证选用，对从事电子装配与调试的技术人员也有一定的参考价值。

《职业教育电力技术类专业教学用书：输配电线路施工（第2版）》共分为输电线路施工和配电线路施工两篇，共十一章。其中：输电线路施工篇主要内容包括输电线路概论、输电线路测量及检查、杆塔基础施工、杆塔组立、导线和避雷线架设、接地装置施工、500kV线路施工、施工质量的检查和验收；配电线路施工篇包括架空配电线路的施工、配电电缆施工、配电设备的安装施工等方面的内容。《职业教育电力技术类专业教学用书：输配电线路施工（第2版）》主要作为高职高专院校电力类专业教材，也可作为电力行业的培训教材，还可供从事输配电工程设计、运行、管理等工作的工程技术人员参考。

《高等职业教育“十二五”机电类规划教材：数控机床编程与操作（第2版）》以普及率较高的FANUC Oi数控系统为主线，兼顾华中数控系统，主要介绍了数控车床、数控铣床和加工中心的编程与操作，将理论知识与数控编程、数控仿真加工以及数控机床操作等有机地融为一体。教材内容具有鲜明的理论联系实际、注重实践教学、实用性强等特点，重点突出、主次分明、循序渐进、图文并茂、实例丰富，对项目教学法进行了有益的探索。《高等职业教育“十二五”机电类规划教材：数控机床编程与操作（第2版）》可作为高职高专及大中专院校机电类专业的教材，也可用作企业数控加工技能培训教程，还可供相关专业的工程技术人员参考。

鉴于职业中专学生毕业后直接走入社会这一事实，职业中专学生的道德素养将会直接反映出整个学校的文明水平，乃至影响学校发展前景。因此，对职业中专学生从入学起就进行思想道德教育显得尤为重要。 《中职学生入学教育（中等职业教育项目课程改革十二五规划教材）》（作者邱丽克）针对中职新生存在心理落差、不适应中职阶段的学习、不了解中职学校的规章制度以及自理能力、自控能力等方面的问题，对中职新生思想状况进行剖析，探讨新生思想工作的应对措施。

财务会计是中职会计专业的主干课程，对会计专业学生毕业后的工作选择起着重要作用。但是，从目前的教学效果来看，该课程老师普遍感觉难教，学生普遍感觉难学。即使一些基础会计学得比较好的学生也认为财务会计课程内容多、难度大，但一本好的教材可以降低教学难度，提高教学效果。“适应时代要求、体现职业特点、着眼能力培养、精简教学内容、提高学生学习兴趣”是本书的编写原则。 本书以企业实际发生的经济业务为主线，按照企业会计岗位要求，根据中职学生的认知规律和技能形成的规律，将学习知识模块化，实现理论与实践的结合，与实际工作对接，提高学生技能。本书每个章节都穿插了素材丰富、实用、可读性较强的案例，既方便教学，又能提高学生学习兴趣，使学生在轻松学习的同时，提高自身的职业素质和能力。在教学内容的设定上，本书以教学现状为出发点，充分考虑学生对知识的接受能力以及未来就业的适用性，精简了教学内容，降低了教学难度。 本书由云南省财经学校、贵州省财政学校、昆明市财经商贸学校以及云南省大理州财贸学校4所学校组成的编写团队共同完成。云南省财经学校沈豫琼老师担任主编，对全书进行总纂、修改和定稿；参编老师有贵州省财政学校吴超老师，昆明市财经商贸学校石彬老师，云南省财经学校曾浩老师、王丽琼老师、尹湘萍老师，云南省大理州财贸学校许仕洪老师。