《插花艺术与服务》根据对学生需求　＝和职业需求的调查，设置了客房花艺、餐厅花艺、会议与宴会花艺、前厅花艺、花艺创新展示、花艺创业6个单元共13项任务。通过学习完成这些任务，读者能够领略花艺文化独特的魅力，进而热爱花艺、热爱花艺事业，成为花艺文化的传播者；能够根据客人的审美喜好，插制客房花艺、餐厅花艺、会议与宴会花艺、前厅花艺；能够进行花艺创新，引领插花品味时尚；能够获取初步的花艺创业能力。《插花艺术与服务》适合作为中等职业学校酒店服务与管理及相关专业的教材，也可作为培训班的教材和插花爱好者的自学用书以及花艺创业者的参考用书。《插花艺术与服务》分三篇，共九章：第一篇为数控加工工艺概述，主要包括数控加工工艺基础知识、机床的基本原理、工件坐标系的建立、刀具及切削用量；第二篇和第三篇分别为数控车削加工工艺基础和数控铣削加工工艺基础，主要包括车、铣刀具与夹具的选择，工艺路线的确定，切削用量的设置，典型零件的加工工艺对比分析与加工工路线的制订、设计、分析及各类典型零件工艺编制。《插花艺术与服务》的编写力求反映新技术、新工艺、新标准，内容丰富、简洁明了、结合实际，《插花艺术与服务》易教、易学，图文并茂，是具有现代中等职业教学气息的特色教材。《插花艺术与服务》适合作为中等职业学校数控技术应用及相关专业的教材，也可作为有关行业的岗位培训教材和从事相关工作人员的参考用书。

《数控加工工艺》分三篇，共九章：第一篇为数控加工工艺概述，主要包括数控加工工艺基础知识、机床的基本原理、工件坐标系的建立、刀具及切削用量；第二篇和第三篇分别为数控车削加工工艺基础和数控铣削加工工艺基础，主要包括车、铣刀具与夹具的选择，工艺路线的确定，切削用量的设置，典型零件的加工工艺对比分析与加工工路线的制订、设计、分析及各类典型零件工艺编制。《数控加工工艺》的编写力求反映新技术、新工艺、新标准，内容丰富、简洁明了、结合实际，《数控加工工艺》易教、易学，图文并茂，是具有现代中等职业教学气息的特色教材。《数控加工工艺》适合作为中等职业学校数控技术应用及相关专业的教材，也可作为有关行业的岗位培训教材和从事相关工作人员的参考用书。

为了帮助中职学生学好“经济政治与社会”这门课程，我们依据教育部最新颁布的《经济政治与社会教学大纲》的要求和中等职业教育课程改革规划新教材《经济政治与社会》的内容，编写了这本《经济政治与社会学习指导》。在编写中，我们坚持理论联系实际的原则，帮助学生深入实际，了解社会，调动学生学习的积极性和主动性。既加强基础训练，也注重能力培养。本书与教材配套使用，对教材知识点进行梳理，细化教学目标，为学生提供学习训练材料，是一本实用的学生用书。本书按单元编写，每单元设置“知识体系”、“学习资料”、“能力训练”、“实践活动”四个栏目。“知识体系”列出本单元的知识结构图表，帮助学生对内容进行宏观把握。“学习资料”是对教材内容的必要补充，能够帮助学生更好地理解教材内容，掌握所学知识。“能力训练”遵循学生的认识规律和接受能力编拟若干习题，力求由浅入深、循序渐进，便于学生自己进行恰当的学习评价。“实践活动”为学生提供一个拓展、延伸的平台，使其将理论知识与课内外活动紧密结合起来，开展社会调查、参观访问、社会服务等活动，在实践中提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

这本《中等职业教育教改实验系列规划教材：中职素质教育》教材在对中职学生进行充分调研的基础上，依据新一轮中等职业教育课程改革的精神，按照中职生成长与发展的规律，对中职生最关心的环境适应、生涯设计、学业规划、道德与职业道德、心理素质、公关与礼仪修养、安全防范素质、就业与创业素质等问题进行深入浅出、生动有趣的介绍。通过故事启发、案例引导、交流探讨、知识讲解等途径，引导我们树立远大理想，合理规划人生与学业，掌握科学的学习方法，培养良好的道德与职业道德，养成优雅的行为举止，形成健康的心理，提高安全和环境保护意识，掌握就业与创业的基本技能！本书坚持“贴近学生、贴近实践、贴近实际”的原则，图文并茂。突出方法指导，强化实践训练，注重理念形成，做到科学性与实用性结合、知识性与趣味性结合。本书既可作为中职德育选修课教材，也可作为公共素质教育课教材；既可作为课堂教学用书，也可作为班会活动的参考，还可作为自学材料！

本书共分为9个项目，涵盖了文秘、会计报表、人事管理、排版、教学试卷、海报等自动化办公中的各种应用。Word是中等职业学校所有专业都开设的办公软件应用课程。本书以“任务驱动”为教材编写主线，体现了当前计算机教学的主流教学法。教材选择的任务实用、介绍通俗，既适合教学，也适合自学。通过完成各任务的操作，加深对Word 2007新功能的理解和应用。本书可作为各类中等职业学校教材，也可作为计算机工种职业资格考核和计算机等级考试参考教材。

《网络安全与软件系统修复》根据教育部教学大纲，按照新的“工作过程导向”教学模式编写。为便于教师排课、备课、授课以及学生预习、上机练习、复习，《网络安全与软件系统修复》将教学内容分解落实到每一课时，通过“课堂任务”、“课堂练习”、“本课小结”、“课外阅读”和“课后作业”五个环节实施教学。《网络安全与软件系统修复》共6章18课。第1～5章介绍了网络安全与软件系统修复的相关基础知识；第6章为综合案例实践，介绍了网络流量监控和内网入侵主机的过程。每课为两个标准学时，共90分钟内容。建议学时为1学期，每周3课时，也可以分为两学期授课。《网络安全与软件系统修复》从实用的角度出发，通过实例循序渐进地讲解了网络安全与软件系统修复的基础知识。书中详细地介绍了初学者必须掌握的网络安全基本知识和具体操作步骤，并对一些最新的网络安全技术也做了简单介绍，以适应形势发展的需要。《网络安全与软件系统修复》可作为中等职业学校网络安全相关专业的教材，也可作为各类技能型紧缺人才培训班的教材。

《二维动画设计与制作：Flash CS4中文版（清华版）》根据教育部教学大纲，按照新的“工作过程导向”教学模式编写。为便于教师授课以及学生学习，《二维动画设计与制作：Flash CS4中文版（清华版）》将教学内容分解落实到每一课时，通过“课堂讲解”、“课堂练习”、“课外阅读”和“课后思考”4个环节实施教学。《二维动画设计与制作：Flash CS4中文版（清华版）》共11章，32课。前9章介绍了二维动画设计与制作的相关基础知识；后两章为实战演练，介绍了5个综合实例的详细设计制作过程。每课为两个标准学时，共90分钟内容。建议总学时为一学期，每周4课时，也可以分为两学期授课。《二维动画设计与制作：Flash CS4中文版（清华版）》可作为中等职业学校计算机应用、动漫影视、网页设计制作相关专业的教材，也可作为各类技能型紧缺人才培训教材使用。

《计算机组装与维修（第2版）》根据教育部教学大纲，按照新的“工作过程导向”教学模式编写。为便于教师教学及学生学习，《计算机组装与维修（第2版）》将教学内容分解落实到每一课时，通过“课堂讲解”、“课堂练习”、“本课小结”、“课外阅读”和“课后思考”5个环节实施教学。《计算机组装与维修（第2版）》从实用的角度出发，通过对实际操作步骤的分解，讲解了计算机硬件组装、软件安装与使用、网络组建与使用、操作系统管理与维护、计算机故障诊断与处理等方面的知识。在以实例为出发点，详细介绍基本操作方法的同时，《计算机组装与维修（第2版）》也注重对基础知识的讲解，对实例中涉及的计算机软、硬件基础知识，在课堂讲解的内容中都安排了适当的篇幅。《计算机组装与维修（第2版）》共5章28课。每课为两个标准学时，共90分钟内容。建议学时数为一学期，每周3课时，也可以分为两学期授课。《计算机组装与维修（第2版）》可作为中职（中专）院校计算机相关专业教材，也可作为各类技能型紧缺人才培训教材使用。

《网页设计与制作：Dreamweaver CS3+Fireworks CS3中文版》根据教育部教学大纲，按照新的“工作过程导向”教学模式编写。为便于教师排课、备课、授课以及学生预习、上机练习、复习，《网页设计与制作：Dreamweaver CS3+Fireworks CS3中文版》将教学内容分解落实到每一课时，通过“课堂讲解”、“课堂练习”、“课外阅读”和“课后思考”四个环节实施教学。《网页设计与制作：Dreamweaver CS3+Fireworks CS3中文版》从实用的角度出发，通过实例循序渐进地讲解了如何使用Dreamweaver CS3以及Fireworks CS3进行网页设计的基本步骤和方法。书中详细地介绍了初学者必须掌握的基本知识、编程方法和操作步骤，并对初学者在学习网页制作时经常会遇到的问题进行了专家级的指导，以免初学者在起步的过程中走弯路。《网页设计与制作：Dreamweaver CS3+Fireworks CS3中文版》共32课，每课为两个标准学时，共90分钟内容。建议学时安排为一学期，每周4课时；也可以分为两学期授课。《网页设计与制作：Dreamweaver CS3+Fireworks CS3中文版》可作为中高等职业院校网站设计与制作相关专业的教材，也可作为各类技能型紧缺人才培训教材。

《网站服务器搭建与管理》根据教育部教学大纲，按照新的“工作过程导向”教学模式编写。为便于教师排课、备课、授课以及学生预习、上机练习、复习，《网站服务器搭建与管理》将教学内容分解落实到每一课时，通过“课堂讲解”、“课堂练习”、“本课小结”、“课外阅读”和“课后思考”5个环节实施教学。《网站服务器搭建与管理》全面系统地介绍了Windows环境和Linux环境中，常见的Web服务器和FTP服务器的搭建、配置和管理方法，全书共6章18课，以架设网站服务器为核心，从认识网站服务器和了解网站服务器常用软件人手，逐渐深入地介绍了Windows Server 2003的安装与配置、Web服务器、FTP服务器、DNS服务器、DHCP服务器、邮件服务器等，同时详细介绍了Web网站的发布及Web服务器的安全与管理。每课为两个标准学时，共90分钟内容。建议学时为一学期，每周两课时，也可以分为两学期授课。《网站服务器搭建与管理》可作为中等职业学校计算机应用及计算机网络相关专业的教材，也可作为各类技能型紧缺人才培训班教材。