《中等职业教育国家规划教材：金属工艺学（工程技术类）（第2版）》是中等职业教育国家规划教材的修订版，是在第一版的基础上根据最新相关的国家标准和教学需求修订而成的。《中等职业教育国家规划教材：金属工艺学（工程技术类）（第2版）》沿用第一版的内容框架结构，为适应近年来中职生源情况的变化，突出“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的职业教育办学理念，修订时坚持以学生为本，降低难度。全书内容包括机械工程材料、金属热加工基础、金属切削加工基础等三篇，共20章。《中等职业教育国家规划教材：金属工艺学（工程技术类）（第2版）》可作为中等职业学校工程技术类及其相关专业的专业基础课程教材，也可作为有关技术人员、管理人员和技术工人的培训教材和参考书。

《中等职业教育规划教材：机械设计基础》根据中等职业教育的培养目标，结合和平实际，本着打好基础、精选内容、实用为主的原则，删减过深的理论知识，适当拓宽知识面，突出技能培养，并对相关教学内容进行适当综合。《机械设计基础》分为8章，主要介绍常用机构、联接、机械传动、支承零部件等内容。内容由浅入深，便于组织教学，特别强调装拆、调整、使用、维护方面的实践技能的培养。《中等职业教育规划教材：机械设计基础》既可作为中等职业学校工程技术类专业用教材，也可作为有关技术工人的参考用书。

本教材第一章主要讲述了数控铣床加工中心的工作原理、分类及特点。第二章主要讲述了常用的工件装夹和找正方法、如何确定工件的加工顺序和进给路线、顺铣和逆铣的方法及适用情况、选择刀具和确定切削用量的方法等内容。第三章主要讲述了数控程序的结构和格式、数控程序编制的一般方法和步骤、不同数控系统中常用的编程指令。第四章的主要讲述了不同数控系统中常用的编程指令和格式；子程序与固定循环等功能的应用。第五章主要讲述了刀具半径补偿功能和刀上人长度补偿功能指令的意义、格式及其应用。第六章主要讲述了镜像、旋转和缩放功能指令的格式及其应用。第七章主要讲述了面铣削、外形铣削、挖槽铣削、钻孔、雕刻文字等加工方法。第八章讲述了宏程序的编程方法。课题一讲述了数控铣床的手动功能、MDI方式操作、程序的编辑与自动加工。课题二讲述了试切法对刀的方法及用G54编程、G92编程的对刀方法。课题三讲述了刀具的半径补偿及长度补偿功能的原理、方法和刀具数据的设置。课题四至课题十二讲述了不同数控系统中常用的编程指令的应用；课题十三讲述了Master-CAM9自动编程软件从绘图、生成刀具路径到产生最终NC代码的全过程。本教材内容丰富，简洁明了，图文并茂，通俗易懂。书中所采用的加工实例均经过实际加工检验，因此具有可操作性和实用性。本教材既可作为中等职业技术学校数控加工相关专业编程与操作教学的教材，也可作为数控操作人员岗位培训的实训指导书。

《中等职业教育国家规划教材配套教学用书：新型彩色电视机原理与维修》是使学生和维修人员快速掌握彩色电视机维修技术的书籍。《新型彩色电视机原理与维修（电子电器应用与维修专业）》通过新型彩色电视机基础篇、非变频数字化彩色电视机原理与维修篇、倍（变）频数字化彩色电视机原理与维修篇，由浅入深、循序渐进、通俗易懂地介绍了彩色电视机工作原理，从维修角度出发分析了新型彩色电视机的新技术、新电路、新机型，介绍了典型故障维修方法、技巧和维修实例。同时，还提供了I2C总线调整的方法和数据。《新型彩色电视机原理与维修（电子电器应用与维修专业）》旨在让大家对目前新型彩色电视机有一个较全面的了解，理清对新型彩色电视机的维修思路。提高维修水平。因此。《新型彩色电视机原理与维修（电子电器应用与维修专业）》是奉献给广大学生、维修人员的一本实用性、资料性极高的学习用书和工具书。《新型彩色电视机原理与维修（电子电器应用与维修专业）》既可作为各类中等职业技术学校电子电气应用与维修专业的教材，也可作为专业维修人员的岗位培训教材或自学用书。

《计算机组装与维修实训（第2版）（计算机及应用专业）》是中等职业教育计算机及应用专业国家规划教材《计算机组装与维修实训》的第2版，是在原有国家规划教材的基础上修订的。《计算机组装与维修实训（第2版）（计算机及应用专业）》依据教育部中等职业学校计算机及应用专业计算机组装与维修实训课程教学基本要求编写，同时根据中等职业教育和计算机技术的发展对内容进行了适当的调整，在编写过程中，还参照了教育部考试中心颁发的全国计算机等级考试大纲。《计算机组装与维修实训（第2版）（计算机及应用专业）》针对职业教育的特点，突出基础性、先进性、实用性、操作性，注重对学生创新能力、创业能力、实践能力和自学能力等各种应用能力的培养。《计算机组装与维修实训（第2版）（计算机及应用专业）》共有三篇，主要内容包括微型计算机的选购与组装、安装操作系统、板卡和外围设备的安装、安装应用软件、系统测试、微型计算机的安全管理、系统优化和维护、微机系统常见故障及排除以及综合实训。《计算机组装与维修实训（第2版）（计算机及应用专业）》适合中等职业学校计算机及应用专业以及其他相关专业使用，也可作为各类计算机培训的教学用书及计算机考试的辅导用书，还可供计算机工作者及爱好者参考使用。

《中等职业教育国家规划教材：电子技术基础（第2版）》是中等职业教育国家规划教材，全书分两篇。第一篇模拟电子技术，包括半导体器件的基础知识、二极管应用电路、三极管基本放大电路、负反馈放大电路、集成运算放大器，功率放大电路、晶闸管及应用电路等。第二篇数字电子技术，包括逻辑门电路、数字逻辑基础、组合逻辑电路、集成触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生和整形电路、数模和模数转换器、大规模集成电路等。《中等职业教育国家规划教材：电子技术基础（第2版）》采用出版物短信防伪系统，同时配套学习卡资源。

《电子线路》参照教育部颁布的中等职业学校电子线路教学大纲编写，同时参考了相关行业的职业技能鉴定规范。《电子线路》的主要内容包括半导体器件、放大电路基础、常用放大器、直流稳压电源、正弦波振荡器、高频信号处理电路、数字电路基础、组合逻辑电路、集成触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生与变换以及与理论知识相配套的实践技能训练项目。教材中的“应用实例”和“应用提示”具有工程背景，在实践性、实用性和针对性方面凸显了鲜明的职业教育特色。《电子线路》表述简约清楚，通俗易懂，重点突出，教学内容贴近生产实际，贴近岗位需求，适宜中等职业教育信息类专业学生使用。

《电视机原理与维修》是CEAC认证教材，由高等教育出版社和信息产业部CEAC信息化培训认证管理办公室联合推出。《电视机原理与维修》参照全国哲学社会科学“十五”规划重点课题“职业教育与就业准入制度互动关系研究”成果之一——中等职业教育电子信息类专业“双证课程”培养方案，及教育部颁布的中等职业学校电子电器应用与维修专业教学指导方案编写，同时参考了相关行业职业资格标准或行业职业技能鉴定标准。《电视机原理与维修》可作为参加CEAC认证考试人员的复习考试用书，也可作为中等职业学校电子信息类专业教材及相关岗位培训用书。

为了更好地适应全国中等职业技术学校电工类专业的教学要求，劳动和社会保障部教材办公室组织全国有关学校的教师和行业专家编写了这套电工模块教材。 这次教材编写工作坚持了以下几个原则： 第一，根据电工类专业毕业生所从事职业的实际需要，合理确定学生应具备的能力结构与知识结构，对教材内容的深度、难度作了较大程度的调整，坚持以能力为本位教学理念，强调基本技能的培养。 第二，吸收和借鉴各地中等职业技术学校教学改革的成功经验，以模块化教学的方式实现理论知识与技能训练相结合，以任务驱动法的编写方式导入教学内容，使教材内容更加符合学生的认知规律，易于激发学生的学习兴趣。 第三，根据科学技术发展，合理更新教材内容，尽可能多地在教材中充实新知识、新技术、新设备和新材料等方面的内容，力求使教材具有较鲜明的时代特征。 第四，努力贯彻国家关于职业资格证书与学生证书并重、职业资格证书制度与国家就业制度相衔接的政策精神，力求使教材内容涵盖有关国家职业标准（中级）的知识和技能要求。同时，在教材编写过程中，严格贯彻了国家有关技术标准的要求。 第五，教材编写模式上力求突出模块化特点，每个模块都有其明确的教学目的，并针对各自教学目的的要求展开相关知识的介绍及技能训练，且给出了每个模块的任务评分表，以供教学参考。同时，还针对每个模块设置了相应的巩固与提高练习，以便学生切实掌握相关知识与技能。 第六，在内容的承载方式上，力求图文并茂，尽可能使用图片或表格形式将各个知识点生动的展示出来，从而提高了教材的可读性和亲和力。 本套教材主要包括《模拟电子电路》《脉冲与数字电路》《气液传动》《电动机 》《变压器》《电气控制线路安装与维修》《交流技术及应用》《变频调速技术》《直流调速技术》《PLC操作技能（松下系列）》《PLC操作技能（西门子系列）》《电工基本技能训练》《钳工基本技能训练》《焊工基本技能训练》《工厂配电装置的安装与维修》《常用机床电气设备维修》《生产自动线结构与调试》《数控机床电气设备维修（2007年出版）》《电工EDA（2007年出版）》等，可供中等职业技术学校电工类专业使用，也可作为职工培训教材。

"本书是CEAC认证教材，由高等教育出版社和信息产业部CEAC信息化培训 认证管理办公室联合推出。本书参照了全国哲学社会科学“十五”规划重点 课题“职业教育与就业准人制度互动关系研究”成果之一――中等职业教育 电子信息类“双证课程”培养方案，及教育部颁布的电子技术应用专业教学 指导方案编写，同时参考了相关行业职业资格标准或行业职业技能鉴定标准 。 本书主要内容包括传感技术基础知识、常用典型传感器及其应用、传感 器实验等内容。 本书采用由总体到局部，逐级展开、延伸的编写方式，将传感技术的基 础知识与常用的典型传感器件相结合，并通过必要的实验分析相贯通；对传 统内容进行必要的压缩，加强应用内容的介绍，注重提高学生的应用能力及 分析能力。 本书可作为参加CEAC认证考试人员的复习考试用书，也可作为中等职业 学校电子信息类专业教材及相关岗位培训用书。本书为CEAC认证教材，是根据教育部颁发的《中等职业学校电子技术应用专业教学指导方案》中“传感技术及应用教学基本要求”编写而成的。全书采用由总体到局部，逐级展开、延伸的编写方式，将传感技术的基础知识与常用的典型传感器件作了详细介绍。"