本书共分七章，教学内容包括：电子产品检验、产品检验工艺范例、测量方法和技术条件标准、检测仪器的基本原理和使用方法、检验测试工装、产品检验等。结合每部分内容给出思考题目。附录中收入必要的技术资料以备参考。

本书是根据2001年教育部审定的中等职业学校《程控交换原理与设备》教学大纲（试行）编写的。本教材的编写力求反映职业教育的特色，淡化理论，注重实践和实际技能培养，同时充分考虑到中职的层次要求，重点讲座了现代通信网络和系统的基本组成，程控交换设备的基本原理、基本组成和基本维护、维修方法。全书共分9章，书后附有实验，可供有条件的学校选用。本书主要作为中等职业学校通信技术和电子信息技术专业的教材或教学参考书。

本教材是遵循“中等职业学校体育与健康指导纲要（试行本）”的基本精神，参照体育与健康教材构架模式而编写的。主要内容有：体育理论、田径运动、球类运动、体育欣赏、国家体育锻炼标准等内容。

《财务管理教学参考书（会计专业）》是与中等职业教育会计专业国家规划教材《财务管理》（第二版）（ISBN 7-04-016689-5）和《财务管理习题集》（第二版）（ISBN 7-04-016690-9）配套的教学参考书。《财务管理教学参考书（会计专业）》的编写内容与主教材保持一致，集教学内容辅导、习题参考答案于一体，其中教学内容辅导包括学习目的和要求，重点、难点分析。为了便于教师组织教学活动，帮助学生更好地学习财务管理的基本知识和方法，配有习题集、电子教案（可从网站sv.hep.com.cn免费下载）。《财务管理教学参考书（会计专业）》可作为中等职业学校会计专业及其相关专业财务管理课程的辅助教学用书，也可作为在职人员的岗位培训教材和各类经济管理人员的参考用书。

本书是根据教育部2001年颁布的“面向21世纪中等职业教育国家规划教材《电工技能与实训》教学大纲”编写的，综合了电工技术基础和电工技能实训两方面的内容。本书是在第1版的基础上修订的。全书共12章。内容包括：电工技术基础部分，主要介绍了电工技术方面的基础知识和基本工艺，为进行技能实训打下基础；电工技能实训部分，主要是通过一些实用的技能训练来巩固所学知识，提高学习者的动手实践能力。本书的主要特点是知识与技能相互配合，突出实用技术，以培养能力为主。本书可作为中等职业学校电子电器应用与维修专业的基础技能课程教材，也可供相关专业的工程人员和技术工人参考。本书前言本教材是根据教育部2001年颁布的“面向21世纪中等职业教育国家规划教材《电工技能与实训》教学大纲”编写的。本课程是中等职业学校电子电器应用与维修专业的一门基础技能课，它的任务是使学生具备高素质劳动者和中、初级专门人才必需的电工基本工艺知识和基本技能，为学生学习专业知识和职业技能，增强适应职业变化能力和提高继续学习的能力打下一定的基础。本教材从提高学生全面素质出发，以培养能力为主，力求体现中等职业教育的特点，针对中职学生现有水平，确定教材内容和知识深度。本教材主要包括电工技术基础和电工技能实训两大部分，适合电子电器应用与维修专业三年制和四年制60～100学时的教学需要。本书全部内容的授课学时为100学时，标有“*”号的章节为选学内容，教学时可根据不同学制、不同专业的需要进行选择。本课程在教学方式、方法上有所突破和创新，突出使用维修、安装测试、故障处理等技能实训。注重调动学生学习的主动性和积极性，注重理论联系实际，培养学生的动手实践能力，并注意电工技术的发展。本课程是中等职业教育中重要的实践性教学环节，为了提高实训教学质量与效率，教学过程中应紧密联系实际，可通过实物、图片、录像及参观生产工艺现场等方式，来提高教学效果。本教材由杨亚平老师担任主编，并编写了第1、3、4、5、7章及相关实训内容；第2、9章及相关实训内容由句希元老师编写；第6章及相关实训内容由燕海川老师编写；第8章及相关实训内容由刘红运老师编写。在本教材的编写过程中，还得到了黄占平、杨世平、艾树峰、杨丽坤等老师的帮助，在此深表感谢。由于编者水平有限，加之编写时间仓促，书中难免存在缺点和错误，敬请读者批评指正。编者2005年5月

劳动和社会保障部教材办公室组织编写的机械类专业96新版教材自出版以来，为满足中等职业技术学校教学及相关职业培训发挥了重要作用，受到了广大师生的好评。但是，随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的迅速发展，社会及企业对技能人才的知识与技能结构提出了更新、更高的要求，职业教育的理念、模式也在不断地改革与创新。为适应培养21世纪技能人才的需要，满足全国中等职业技术学校机械类专业教学，我们组织有关专家对机械类专业96新版教材进行了全面修订，修订后的教材包括：《车工工艺学（第四版）》《车工技能训练（第四版）》《钳工工艺学（第四版）》《钳工技能训练（第四版）》《机修钳工工艺学（第二版）》《机修钳工技能训练（第二版）》《铣工工艺学（第三版）》《铣工技能训练（第三版）》《焊工工艺学（第三版）》《焊工技能训练（第三版）》《电焊工工艺学（第二版）》《电焊工技能训练（第二版）》《冷作工工艺学（第三版）》《冷作工技能训练（第三版）》。在本套教材的编写过程中，我们始终坚持了以下几个原则：以学生就业为导向，以企业用人标准为依据。在专业知识的安排上，紧密联系培养目标的特征，坚持够用、实用的原则，摈弃“繁难偏旧”的理论知识，同时，进一步加强技能训练的力度，特别是加强基本技能与核心技能的训练。在考虑各地办学条件的前提下，力求反映机械行业发展的现状和趋势，尽可能多地引入新技术、新工艺、新方法、新材料，使教材富有时代感。同时，采用最新的国家技术标准，使教材更加科学和规范。遵从中等职业技术学校学生的认知规律，力求教学内容为学生“乐学”和“能学”。在结构安排和表达方式上，强调由浅入深，循序渐进，强调师生互动和学生自主学习，并通过大量生产中的案例和图文并茂的表现形式，使学生能够比较轻松地学习。为了方便教学，工艺学教材还配有习题册及答案、教学参考书，有的教学参考书还配有机械教学多媒体素材（光盘）。《电焊工工艺学（第二版）》主要内容有：本书根据劳动和社会保障部培训就业司颁发的《机械类专业教学计划》和《电焊工工艺学教学大纲》编写，绪论、焊接安全技术、焊条电弧焊常用焊接材料、半自动焊和自动焊、其他焊接方法与切割、常用金属材料的焊接、先进焊接方法与技术介绍、焊接质量控制等。

劳动和社会保障部教材办公室组织编写的机械类专业96新版教材自出版以来，为满足中等职业技术学校教学及相关职业培训发挥了重要作用，受到了广大师生的好评。但是，随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的迅速发展，社会及企业对技能人才的知识与技能结构提出了更新、更高的要求，职业教育的理念、模式也在不断地改革与创新。　为适应培养21世纪技能人才的需要，满足全国中等职业技术学校机械类专业教学，我们组织有关专家对机械类专业96新版教材进行了全面修订，修订后的教材包括：《车工工艺学（第四版）》《车工技能训练（第四版）》《钳工工艺学（第四版）》《钳工技能训练（第四版）》《机修钳工工艺学（第二版）》《机修钳工技能训练（第二版）》《铣工工艺学（第三版）》《铣工技能训练（第三版）》《焊工工艺学（第三版）》《焊工技能训练 （第三版）》《电焊工工艺学（第二版）》《电焊工技能训练（第二版）》《冷作工工艺学（第三版）》《冷作工技能训练（第三版）》。　在本套教材的编写过程中，我们始终坚持了以下几个原则：　以学生就业为导向，以企业用人标准为依据。在专业知识的安排上，紧密联系培养目标的特征，坚持够用、实用的原则，摈弃 “繁难偏旧”的理论知识，同时，进一步加强技能训练的力度，特别是加强基本技能与核心技能的训练。　在考虑各地办学条件的前提下，力求反映机械行业发展的现状和趋势，尽可能多地引入新技术、新工艺、新方法、新材料，使教材富有时代感。同时，采用最新的国家技术标准，使教材更加科学和规范。　遵从中等职业技术学校学生的认知规律，力求教学内容为学生“乐学”和“能学”。在结构安排和表达方式上，强调由浅入深，循序渐进，强调师生互动和学生自主学习，并通过大量生产中的案例和图文并茂的表现形式，使学生能够比较轻松地学习。　为了方便教学，工艺学教材还配有习题册及答案、教学参考书，有的教学参考书还配有机械教学多媒体素材（光盘）。　本套教材的编写工作得到了北京、山东、河南、陕西、辽宁、湖南、福建、四川等省劳动和社会保障厅及有关学校的支持和帮助，对此我们表示衷心的感谢。　《钳工工艺学（第四版）》主要内容有：金属切削的基础知识，钳工常用量具，钳工基本操作知识，钳工常用设备及工具，装配的基础知识，固定连接的装配，传动机构的装配，轴承和轴组的装配，卧式车床及其总装配，机械装置的润滑、密封与治漏，钻床夹具，数控机床及其装配。　《钳工工艺学（第四版）》由姜波主编，姜敬超、孙大伟、马建宏、王文显、崔兆华、王希波参加编写；林榕生、鹿乐民审稿，林榕生主审。

《物业管理实务》以物业企业管理物业的流程为主线，讲解物业管理基本业务的运作模式和操作内容。各业务环节对基本要求、基本内容、操作要点、注意事项等作了详细介绍。为便于学生在物业管理日常业务中对照与参考，对于一些较难理解的内容我们引入大量实操案例供师生讨论。全书共设十一章，第一章主要介绍物业管理实务的基本要求和内涵，二-四章就物业管理权的取得、物业管理前期工作、物业管理公约与规定等进行详细介绍，五、六章分别从房屋、设备、治安、消防、清洁、绿化等方面介绍物业管理的主要业务操作，第七章主要介绍了各类物业管理的要点，八-十一章则从综合经营、物业收费、纠纷处理、品牌建设等几个方面对物业管理操作人员可能涉及的业务操作进行规范介绍。《物业管理实务》是中职物业管理专业的主干课程教材，同时也可以作为房地产经营管理、物业设施管理、社区服务管理等专业的辅助教材和物业管理行业培训教材。

《汽车识图》是根据“教育部关于技能型紧缺人才培养培训工程”精神及教育部制定的“2004-2007年职业教育教材开发编写计划”要求编写的。《汽车识图》共十章，内容包括：制图基础知识，常用几何图形的画法，投影基础、组合体、机件表达方法、标准件和常用件、零件图、装配图、展开图、计算机绘图简介。《汽车识图》的前八章由浅入深地介绍了制图的基础知识和识图的思维、分析方法。教材中体现了实用、够用的编写原则，突出了读图能力的培养。第九章为选学章，可供对展开图和焊接图有要求的学校选用。第十章为Auto-CAD2004基础，也为选学章，该章浓缩了CAD教学经验，对有绘图要求的学校，在计算机上学习绘图，能收到事半功倍的教学效果。《汽车识图》可供中等职业学校、职业高中、技工学校、函授中专等汽车维修类及机械类学员使用，也可供其他相近专业的学员和工程技术人员使用或参考。

本书共6章，深入浅出地介绍了制冷和空调的热工知识，家用电冰箱和空调器的原理与维修。书中还结合教学的实际，编排了技能训练，以及部分电冰箱和空调器的技术参数，还附有制冷初级、中级、高级工考试实操答辩题。本书内容新颖，通俗易懂，言简意赅，图文并茂，实用性强。本书可供中等职业学校电子电器应用与维修专业使用，也可供广大电冰箱和空调器爱好者、维修人员参考。本书还配有电子教学参考资料包，内容包括电子教案、教学指南及习题答案，详见前言。本书前言前言随着我国经济的发展和人民生活水平的提高，电冰箱、空调器已成为城乡家庭和企事业单位的常用电器之一。随着科学技术的进步和进出口贸易的拓展，特别是伴随着我国加入WTO，电冰箱和空调器的发展越来越快，技术性能越来越先进，如何有效地提高维修水平是当前制冷行业急需解决的问题。同时，劳动和社会保障部2000年第6号令明确规定，各级各类职业学校的毕业生必须取得相应的职业资格证书，才能到技术岗位就业。于是我们在国家教育部职业教育与成人教育司及电子工业出版社的组织下，编写了《电冰箱、空调器原理与维修》这本教材。家用电器产品更新换代快，特别是电冰箱、空调器尤为突出，中等职业教育的目的是培养高素质劳动者和中级专业技术人才，应适应社会需要、市场需要。各种新技术、新工艺、新设备更是要求中等职业教育的教材跟上时代的步伐，以满足教学需要，因此在第1版的基础上对该教材进行改编是很有必要的。本教材内容主要包括：制冷和空调的基础知识；电冰箱和空调器原理与维修；制冷系统的基本操作，电冰箱和空调器的新技术和新品种原理与维修；同时还有实作技能训练。本教材在编写时把握“理论够用，突出技能”的原则，因而有较强的针对性和实用性。同时密切联系新技术和新产品现状和发展，因而又具有先进性和科学性。本教材部分符号采用原机符号，没有进行全书的统一，其目的是便于查阅，以利于提高检修效率。附录中提供的技术图表和资料，可能会由于技术的发展有所变动，仅供维修人员参考。本教材在编写的过程中得到了重庆江南制冷公司及当地海尔、格力等维修站的大力支持和帮助，在此表示感谢。由于时间仓促，错误在所难免，恳请广大师生、读者不吝赐教。为了方便教师教学，本书还配有教学指南、电子教案和习题答案（电子版），请有此需要的教师登录华信教育资源网（http：//www.hxedu.com.cn）下载或与电子工业出版社联系，我们将免费提供。E-mail：ve@phei.com.cn编者2005年2月