《卫生职业学校技能型紧缺人才培养培训教学用书：中医护理（供中等职业教育护理专业用）》根据教育部“职业院校护理专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案”编写而成。《卫生职业学校技能型紧缺人才培养培训教学用书：中医护理（供中等职业教育护理专业用）》共七章，包括：绪论；中医护理的理论基础；中医护理诊断；药物施护；针灸与推拿疗法；常用饮食疗法；心理疗法护理；常见病证护理；附篇有常用药膳经验方、常见方剂索引、教学安排意见等内容。在编写过程中．我们力求使学生具有良好的职业素质，具有一定的中医学基础知识和掌握中医护理实用技术，编写体例有较大的突破：从临床出发，分类系统概述，重点明确，便于学生了解、理解和掌握。《卫生职业学校技能型紧缺人才培养培训教学用书：中医护理（供中等职业教育护理专业用）》可供中等职业教育护理、助产等相关医学专业使用。

本教材力求体现以下四个特点：一、鲜明的时代性与传统精髓相结合教材除保留曾被众多中学教材选用，并经长期教学实践证明效果良好的传统名篇之外，注重鲜明的时代特色，精选了不少文质俱佳的现当代作家名篇，甚至直接摘选近期报刊的“时文”作品，贴近学生的生活环境，紧跟当代社会现实，体现鲜明的时代气息。二、实用性与审美教育相结合中等职业技术教育有着明显区别于普通中学教育的培养目标，其专业特色和课程设置均有很强的实用性。教材紧扣职高教育的特点，在选择篇目和知识点的归纳，阅读与写作训练上，都体现其实用性特点。同时又十分注重渗透强烈的审美教育观念，力求文章与练习均有一定的思想情感、道德观念、审美思维的教育和启发。三、针对性与普遍性相结合教材力求适应中等职业学员的年龄特征和个体心理特点，使本教材既有强烈的职业技术教育的针对性训练，又有以普通中学为参照系的与中学生普遍的思维方式、培养目标相一致的东西。职业中专学生理应达到同等学历的普通高中生的基础水平，即加强针对性的同时并不减少和降低语言基础、语法常识、阅读与写作的难度和广度。四、知识点与能力培养相结合本教材在知识点分布及其对学生的能力训练方面做了一些尝试和探索，打破了一般教材的系统的静态的知识点结构，而偏重于阅读、理解、说写能力训练。在第一册的每单元中均设有难度较大的阅读课文供学生自读，同时附一篇选自同等学力的中学、中专业的优秀习作作示范，增强教材和教学活动的参考、比照作用，引导学生创造力的培养。

本书是根据2001年8月教育部颁发的中等职业学校电子与信息技术专业3，4年制通用的“电子设计自动化技术”课程教学大纲编写的。本书主编作为全国信息产业职业教育指导委员会电子技术专业、电子与信息技术专业教学委员会成员，参与了中等职业学校电子技术、电子与信息技术和通信技术3个专业主干课程的大纲开发工作，为了配套新的教学大纲编写了本书。本书在编写过程中力图体现如下特色：1.实用性。本书所选内容对学生将来工作及在校其他课程的学习非常有帮助，所列举例题也尽量贴近实际。2.通用性。本书在结构上采用了模块化方式组织内容，各模块之间既相互联系又具有独立性，以便各校教师组织教学。在教学内容的组织方面采用边教边学的方法，充分体现了职教的特色。3.科学性。本书很好地处理了教学内容与其他课程的衔接关系；在软件选用上采用了较为流行、易于使用和教学的Multisim和ProtelPCB99SE软件，软件所使用的符号符合国家标准，内容分工上Multisim软件负责原理图绘制和电路的仿真，ProtelPCB99SE软件负责印制电路板的设计，两种软件又能做到很好的衔接，从原理图绘制到印制电路板设计能平滑过渡。可编程设计软件选用了ispDesignEXPERT软件，该软件既可以设计小规模可编程逻辑器件，又可以设计复杂可编程逻辑器件（CPLD），较好地解决了从数字逻辑电路中的小规模可编程逻辑器件设计到复杂可编程逻辑器件设计的过渡问题。本书基础模块教学课时数为60学时，学时分配方案建议如下，供授课教师参考。本书基础模块加选学模块教学为80学时，学时分配方案建议如下，供参考。本书由教育部聘请专家审阅书稿，专家们提出了许多宝贵的修改意见，为提高本书质量起到很好的作用，在此表示衷心的感谢。在编写过程中还得到了南京无线电工业学校刘豫东老师、姜红老师、陈军老师的大力帮助，在此表示感谢。由于编者学识和水平有限，错漏之处在所难免，敬请读者批评指正。电子邮件地址：njchensong@163.com关于《电子设计自动化技术》教材的几点说明《电子设计自动化技术》教材在编写过程中考虑到中等职业教育学生的实际情况、已授课程对本课程的影响、在教材中选用不同软件等因素，在教材内容组织、编写的顺序上与《电子设计自动化技术》教材的大纲存在一些差别，特做以下说明。一、因选择不同的软件而有所调整大纲在制定过程中，是基于Pspice或Workbench软件、Protel软件，由于早期Pspice和Workbench软件的原理图绘制不能很好地与PCB软件进行衔接，并且所使用元件符号不符合国家标准，所以在大纲的编写时将电路仿真中的原理图绘制与设计PCB电路的原理图分开阐述。在本教材中选用的是Multisim软件，该软件既可以满足电路仿真部分对原理图的要求，而且所使用元件符号与国家标准基本一致，并且所绘制原理图可以与PCB软件很好地衔接，这样大纲中原理图绘制部分纳入本书第3章中，就没有单独作为一章来讲解。据编者所知，Multisim软件现在已经在多所中等职业学校使用，具有一定代表性。二、教材在编写过程中适当降低了要求大纲中对本书的培养目标定位偏高，太注重利用设计软件来设计电路。本教材注重“软件为教学服务、兼顾软件在设计中的应用”这一目标，所列例子与实验内容力求有助于对其他课程内容的理解和学习，适当减少了软件在电路设计方面的内容。三、实验内容与大纲的不统一大纲在制定时考虑到各校的特殊情况，在实验内容的选择方面列举了大量的实验名称。本教材在处理时采用边讲边做的方法，有些实验已经在课程内容中做了编排，故没有单独列出，同时实验内容的选择也适当降低了难度。

本书结构分为3篇：第1篇为总论，第2篇为树种各论，第3篇为中国森林树种地理分布概要。在编写上，力求做到兼顾树木学基本原理和树种基本知识两方面。在树种的区域性上，本书主要面向我国南方，即秦岭一淮河以南的亚热带、热带地区；同时也尽量编人我国北方地区的主要树种。在树种的选取上，主要侧重于林业生产上的重要树种，以及天然林和人工林的主要树种。在形态描述上突出重点特征；在树种用途的论述上注意到兼顾经济和生态两方面。对重要树种保证了其生物学和生态学特性的论述。第2篇共论述树种计94科357属，正编种611种，[附]种61种，共672种（含种下等级）。同时，本书附图较多，共编入树种形态图505幅，禾本科形态图4幅，树种和森林分布图15幅。做到了图文并茂。本书可供研究的人员阅读或参考。

本书重点介绍了制冷压缩机（包括活塞式制冷压缩机、螺杆式制冷压缩机、离心式制冷压缩机等）和制冷设备（包括冷凝器、蒸发器、制冷系统附件、喷水室表面换热器、净化设备、空气调节机组等）的工作原理、主要零部件及总体结构；对涡旋式制冷压缩机的工作原理和基本结构作了简要介绍；在部分章节中介绍了有关实训内容，同时对制冷空调变频新技术作了简单介绍。本书是中等职业学校制冷和空调设备运用与维修专业教学用书，也可供其他学校有关人员使用。

《建筑设备与识图》根据教育部和建设部2004年制定的建设行业技能型紧缺人才培养培训指导方案编写。全书除绪论外分为两篇。第一篇暖卫空调设备与识图，包括建筑给排水、供暖与燃气供应、通风与空气调节、暖卫空调施工图；第二篇建筑电气设备与识图，包括建筑供配电、建筑照明、建筑智能化设备、建筑防雷与施工安全用电、建筑电气施工图。《建筑设备与识图》按42－60学时编写，可作为中等职业学校建筑施工、高等职业院校建筑工程技术（工业与民用建筑），以及建筑装饰、建筑经济管理（工程造价）等建筑类各专业教材，也可作为建筑类相关专业岗位技能培训教材和有关技术人员参考用书。

《儿童护理（供中等职业教育护理专业用）》根据教育部“职业院校护理专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案”编写而成。全书共16章，插图63幅，包括正常儿童生长发育、儿童保健、儿科基础护理、儿科疾病护理等内容。在编写时，适当增加案例及案例分析的比重，每章后面设置护士执业资格考试题型的思考题，以便学生更好地掌握学习内容，提高执业考试的通过率。《儿童护理（供中等职业教育护理专业用）》既可供中等职业学校护理专业学生使用，又可作为儿科临床和社区护理工作者的参考书。

《卫生职业学校技能型紧缺人才培养培训教学用书：护理概论》是根据教育部“护理专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案”编写而成，供中职护理、助产专业使用。内容包括：护理学的发展史与展望；护理学的基本概念；护理学的基本理论；护士的素质、角色功能和行为规范；护理程序；护理伦理；健康与疾病；护患关系与沟通；卫生服务体系；护理与法；病区护理管理等共11章，12万字左右，图表46张。《卫生职业学校技能型紧缺人才培养培训教学用书：护理概论》讲述了现代护理的主要基础理论，力求反映护理学科的知识性、科学性和实用性，培养学生的职业素质。《卫生职业学校技能型紧缺人才培养培训教学用书：护理概论》内容涵盖面广、图量大、例子多，通俗易懂，语言生动，版式新颖，适合教学使用。

《全国交通中等职业技术学校通用教材：全国交通中等职业技术学校通用教材习题集》为第三轮交通技工学校通用教材汽车驾驶、汽车维修、汽车维修与驾驶专业课程的习题集，其内容包括汽车驾驶人员职业道德、汽车材料、汽车构造、汽车电气设备、汽车故障诊断与检测技术、现代汽车技术、汽车维修和汽车交通安全与营运知识等8部分，可供学员课后复习及综合使用。

信息和信息技术是现代物流管理技术的基础，物流信息系统管理是现代物流管理运作的重要技术基础。《中等职业学校教材用书·现代物流管理专业：物流信息系统管理（现代物流管理专业）》针对中等职业学校现代物流管理专业学生的学习要求，通过案例分析和理论讲解相结合，介绍物流信息系统的组成和主要技术，重点在物流信息的加工及数据库技术、物流信息系统技术及应用等方面进行探讨，突出实践但又体现一定的理论价值。《中等职业学校教材用书·现代物流管理专业：物流信息系统管理（现代物流管理专业）》可作为中等职业学校现代物流管理及其他相关专业的教材使用，也可供从事物流管理、电子商务、信息等专业工作的有关人员参考。为方便教师教学，《中等职业学校教材用书·现代物流管理专业：物流信息系统管理（现代物流管理专业）》还配有电子教学参考资料包，内容包括电子教案、教学指南及习题答案，详见前言。