本书是中等职业教育电类专业规划教材之一。本书按照“三以一化”的原则编写，坚持能力本位，重视实践能力的培养，突出职业技术教育特色。全书内容用7个项目来串联知识点，分别为小型变压器制作与检测、三相变压器的联结与检修、特殊变压器的认识、异步电动机的装配与维修、异步电动机控制线路及其安装、直流电动机、控制电机。本书适合作为中等职业学校电机电器制造与维修专业及相关专业的教材，也可作为相关企业职业培训的培训教材和技术人员的自学用书。

《中等职业教育电类专业规划教材：电视机原理与维修（电类专业）》编写以国家职业技术标准为依据，全面、系统地介绍了从事电视机维修所应具备的技能要求和操作方法。《中等职业教育电类专业规划教材：电视机原理与维修（电类专业）》主要讲解了电视机维修的技能要求、操作流程、电路图识读、电视机零部件检测代换以及各种典型故障检修的实际操作方法，力求让读者在最短时间内了解电视机维修的特点，并掌握实际的维修方法。

《中等职业学校汽车运用与维修专业规划教材：汽车概论》是根据教育部新修订的《中等职业学校专业目录》和上海市教委组织开发制定的《上海市中等职业学校汽车运用与维修专业教学标准》，并参照相关行业岗位标准编写的中等职业学校汽车类专业教学用书。《中等职业学校汽车运用与维修专业规划教材：汽车概论》共5章，主要内容包括汽车简史、汽车概述、汽车工业、汽车娱乐和汽车使用。《中等职业学校汽车运用与维修专业规划教材：汽车概论》适合作为中等职业学校汽车类专业教材，也可作为相关行业岗位培训教材和汽车维修人员、汽车爱好者的自学用书。

由人力资源和社会保障部教材办公室编写的《数控机床编程与操作》主要内容包括：数控车床及其编程基础、FANUC系统的编程与操作、广数系统的编程与操作、SIEMENS系统的编程与操作、中级职业技能鉴定应会试题等。 《数控机床编程与操作》由沈建峰主编，徐锦华、徐卓、高进祥参加编写。

《中等职业学校机械类专业规划教材：数控铣工工艺及实训》根据职业技术教育的特点进行编写，注重学生独立思考问题和解决问题的能力，增强了可读性和实践性，《中等职业学校机械类专业规划教材：数控铣工工艺及实训》共分三章，包括数控铣床及加工中心的基本知识，编程基础及项目训练，理实一体教学共160课时，本教材主要作为中等职业学校机械类专业教材及中级技能鉴定培训教材使用。

羊的品种、生物学特性及生态适应性，羊场建筑与设备，羊的营养需要与饲料，羊的繁殖技术，羊的饲养管理，羊生产的主要产品，羊的常见病防治等。在编写过程中，注重淡化理论，体现实践技术，以培养学生解决羊生产中的实际问题为主要出发点，便于学校教学的开展。《羊生产》由解志峰任主编，邬立刚、刘大伟任副主编，刘志健、孙凡花参与编写。其中解志峰编写第一、三、四、五章，邬立刚编写绪论、第七章，刘大伟编写第六章，刘志健编写第二章，孙凡花编写实训部分。全书由解志峰统稿，曹铁主审。

《中等职业技术学校农林牧渔类养殖专业教材：动物营养与饲料》包括：动物营养基础与饲料加工技术上下两篇共十二章，书后附有九个实训及常用的饲料原料质量标准、猪的营养需要、鸡的营养需要、奶牛营养需要、动物饲料卫生标准和中国饲料成分及营养价值表等十九个附表。《中等职业技术学校农林牧渔类养殖专业教材：动物营养与饲料》在内容编排上着眼于理论联系实际，理论上以“必需”“够用”为度，适度扩展知识面、增加信息量，在保证科学性和实用性的基础上，力求反映当代动物营养和饲料方面的新知识。实训注重养殖生产中的实用功能，重点突出了学生学习过程中和一线从事养殖工作者的自学功用。《中等职业技术学校农林牧渔类养殖专业教材：动物营养与饲料》由李凤刚任主编，倪士明、李想任副主编，万青山、张敏、陈鹏、刘红参与编写。其中，李凤刚编写绪论、第九章、第十章；李想编写第一章、第二章；倪士明编写第三章至第六章及实训部分；万青山编写第七章；张敏编写第八章；陈鹏编写第十一章；刘红编写第十二章。全书由李凤刚统稿，曹铁、高永峰主审。

本习题册是全国中等职业技术学校数控加工专业教材《数控机床编程与操作（第三版数控车床分册）》的配套用书。本习题册紧扣教学要求，按照教材章节顺序编排，知识点分布均衡，题型丰富多样，难易配置适当，有助于学生复习巩固所学知识。本习题册由金玉峰主编，朱敏参加编写。

《金属材料与热处理（第6版）习题册》是全国中等职业技术学校机械类通用教材《金属材料与热处理（第6版）习题册》的配套用书。习题册紧扣教学要求，按照教材章节顺序编排，注重基础知识的巩固及基本能力的培养，知识点分布均衡，题型丰富多样，难易配置适当，有助于学生复习巩固所学知识。本习题册由韩志勇主编，周华、王华江参加编写。

本书是中等职业教育国家规划教材配套教材《成本会计（第3版）》的配套辅导用书，其内容、体系与教材保持一致。为了帮助学生更好地掌握成本会计的基本理论、基本方法和基本技能，提高分析问题和解决问题的能力，满足教学的需要，习题部分每章都设计了填空题、单项选择题、多项选择题、判断并改错题、名词解释、简答题、论述题和业务计算题，从不同角度反映成本会计的基本内容。各类习题的设计力求突出、重点和难点，始终贯穿由浅入深、由易到难、循序渐进的要求，体现知识的科学性和系统性，有助于学生从多方位、多角度去思考、理解问题，促进学生综合能力的提高。 成本会计实训是一种理论结合实际，重在能力培养的实践性教学形式。学生在按现实“复制”的环境中，在教师的指导下，运用所学专业知识，独立地完成各种成本会计方法的实际操作，使学生能够比较系统地练习企业成本核算的基本程序和具体操作方法，加强学生对基本理论的理解、基本方法的运用和基本程序的训练，从而对企业成本核算全过程有一个比较系统完整的认识，达到对成本会计理论和方法融会贯通的目的，为他们走上工作岗位后缩短“适应期”、尽快胜任成本会计核算工作打下坚实的基础。实训部分根据新的企业会计准则，分模块进行。通过实训使学生更好地将理论与实践缮合起来，提高学生分析问题和解决问题的能力。