《中等职业教育“十二五”规划教材·中职中专旅游服务类专业系列教材：旅行社外联与计调》分为七个单元，内容包括外联与计调工作概述、外联市场分析实训、线路设计与行程制定实训、外联促销实训、计调工作的计价和报价、发团和接团管理、外联与计调部门的管理。《中等职业教育“十二五”规划教材·中职中专旅游服务类专业系列教材：旅行社外联与计调》在编写过程中，根据现阶段中等职业学校旅游专业学生的实际情况，吸收了国内外旅游业的最新知识，大量采用工作实践中的案例来激发学生的学习兴趣。另外，《中等职业教育“十二五”规划教材·中职中专旅游服务类专业系列教材：旅行社外联与计调》注重理论与实际的联系，注重对学生实践工作能力的培养。《中等职业教育“十二五”规划教材·中职中专旅游服务类专业系列教材：旅行社外联与计调》配有电子教学参考资料包，主要包括教学指南、教学课件等内容。《中等职业教育“十二五”规划教材·中职中专旅游服务类专业系列教材：旅行社外联与计调》既可作为中等职业学校旅游、酒店专业基础课教学用书，也可作为旅游爱好者的阅读资料。

《中职中专旅游服务类专业系列教材：模拟导游实训教程》坚持学以致用的原则，突出实用性和可操作性的特点，将学生在导游服务过程中所需要掌握的导游服务技能从理论准备、物质准备、范例赏析、实训步骤等方面进行恰当编排，力求满足各种层次学习者的需要。本书主要内容包括：导游人员的职责，旅游团队导游服务程序与服务质量，地陪、全陪、海外领队、景点景区、散客等的导游服务模拟实训，旅游者个别要求及问题的处理，旅游故障预防与处理服务模拟实训，部分特色旅游模拟讲解等。本书在编写过程中，选择了许多案例，其目的在于丰富读者的感性认识，提高阅读的趣味性，提高学习效率。本书每章之后都配了思考练习，最后还配有导游资格证面试考题。《中职中专旅游服务类专业系列教材：模拟导游实训教程》既可作为大中专院校旅游服务类专业的教材，也可供有志于从事导游事业的人员自学。

《中等职业教育课程改革国家规划新教材：电工技术基础与技能》内容包括认识实训室与安全用电、直流电路、电容和电感、单相正弦交流电路、三相正弦交流电路和用电保护六个单元，以及一个综合实训项目。《中等职业教育课程改革国家规划新教材：电工技术基础与技能》是理论与实训相结合的一体化教材，突出体现了“做中学”指导思想。《中等职业教育课程改革国家规划新教材：电工技术基础与技能》可供中等职业学校电气电力类专业使用，也可供电工职业技能岗位培训、就业培训使用。

《物业管理·物业设施管理专业通用系列教材：房屋维修与预算项目导向式教程》的结构设计为篇、项目、节三个层次。“篇”相当于大项目（或称模块），根据房屋维修与预算工作的类型，划分为房屋构件的维修、房屋装饰构造的维修、房屋维修预算与管理三篇，每篇包含二到五个具体项目。“项目”对应具体工作任务。“节”体现了项目导向教学法的实施步骤，每个项目的教学都按照项目导入、项目分析、项目案例、项目实训等几个步骤米进行。《物业管理·物业设施管理专业通用系列教材：房屋维修与预算项目导向式教程》具有较强的综合性，案例丰富，适合高职高专院校物业管理专业或房地产类相关专业的学生，中等职业学校相关专业的学生及物业管理行业的从业人员。

《全国中等职业学校汽车专业规划教材：汽车涂装技术》图文结合，将大量的高难技术术语、工作原理简练化、形象化，便于理解和运用，巧妙解决了汽车运用与维修学习中术语多、难理解的问题；注重实际操作能力和职业技能的培养，理论知识与实训操作并行，以此降低学习难度，提高学生的学习兴趣，达到好教、好学的目的。

在《全国中等职业学校汽车专业规划教材：汽车底盘构造与维修》的编写过程中，力求做到以下几点：第一，从“汽车运用、维修企业岗位要求”分析入手，结合多年中等职业技术院校培养中等技术应用型人才的经验，确定课程体系、教学目标和教材的结构与内容，强化教材的针对性和实用性。第二，根据“以汽车运用与维修技能为主线、相关知识为支撑”的编写思路，精练教材内容，切实落实“管用、够用、适用”的教学指导思想。第三，根据院校的教学设备和汽车行业的发展趋势，合理安排教学内容。在使学生掌握典型汽车的相关知识和运用、检测、维修技能的基础上，介绍其他车型，尤其介绍能够体现先进技术的相关内容，既保证教材的可操作性，又体现先进性。《全国中等职业学校汽车专业规划教材：汽车底盘构造与维修》图文结合，将大量的高难技术术语、工作原理简练化、形象化，便于理解和运用，巧妙解决了汽车运用与维修学习中术语多、难理解的问题；注重实际操作能力和职业技能的培养，理论知识与实训操作并行，以此降低学习难度，提高学生的学习兴趣，达到好教、好学的目的。

在《全国中等职业学校汽车专业规划教材：汽车发动机构造与维修》的编写过程中，力求做到以下几点：第一，从“汽车运用、维修企业岗位要求”分析入手，结合多年中等职业技术院校培养中等技术应用型人才的经验，确定课程体系、教学目标和教材的结构与内容，强化教材的针对性和实用性。第二，根据“以汽车运用与维修技能为主线、相关知识为支撑”的编写思路，精练教材内容，切实落实“管用、够用、适用”的教学指导思想。第三，根据院校的教学设备和汽车行业的发展趋势，合理安排教学内容。在使学生掌握典型汽车的相关知识和运用、检测、维修技能的基础上，介绍其他车型，尤其介绍能够体现先进技术的相关内容，既保证教材的可操作性，又体现先进性。《全国中等职业学校汽车专业规划教材：汽车发动机构造与维修》图文结合，将大量的高难技术术语、工作原理简练化、形象化，便于理解和运用，巧妙解决了汽车运用与维修学习中术语多、难理解的问题；注重实际操作能力和职业技能的培养，理论知识与实训操作并行，以此降低学习难度，提高学生的学习兴趣，达到好教、好学的目的。

在《全国中等职业学校汽车专业规划教材：汽车发动机电控系统结构与维修》的编写过程中，力求做到以下几点：第一，从“汽车运用、维修企业岗位要求”分析入手，结合多年中等职业技术院校培养中等技术应用型人才的经验，确定课程体系、教学目标和教材的结构与内容，强化教材的针对性和实用性。第二，根据“以汽车运用与维修技能为主线、相关知识为支撑”的编写思路，精练教材内容，切实落实“管用、够用、适用”的教学指导思想。第三，根据院校的教学设备和汽车行业的发展趋势，合理安排教学内容。在使学生掌握典型汽车的相关知识和运用、检测、维修技能的基础上，介绍其他车型，尤其介绍能够体现先进技术的相关内容，既保证教材的可操作性，又体现先进性。《全国中等职业学校汽车专业规划教材：汽车发动机电控系统结构与维修》图文结合，将大量的高难技术术语、工作原理简练化、形象化，便于理解和运用，巧妙解决了汽车运用与维修学习中术语多、难理解的问题；注重实际操作能力和职业技能的培养，理论知识与实训操作并行，以此降低学习难度，提高学生的学习兴趣，达到好教、好学的目的。

在《全国中等职业学校汽车专业规划教材：汽车电器设备与维修》的编写过程中，力求做到以下几点：第一，从“汽车运用、维修企业岗位要求”分析入手，结合多年中等职业技术院校培养中等技术应用型人才的经验，确定课程体系、教学目标和教材的结构与内容，强化教材的针对性和实用性。第二，根据“以汽车运用与维修技能为主线、相关知识为支撑”的编写思路，精练教材内容，切实落实“管用、够用、适用”的教学指导思想。第三，根据院校的教学设备和汽车行业的发展趋势，合理安排教学内容。在使学生掌握典型汽车的相关知识和运用、检测、维修技能的基础上，介绍其他车型，尤其介绍能够体现先进技术的相关内容，既保证教材的可操作性，又体现先进性。《全国中等职业学校汽车专业规划教材：汽车电器设备与维修》图文结合，将大量的高难技术术语、工作原理简练化、形象化，便于理解和运用，巧妙解决了汽车运用与维修学习中术语多、难理解的问题；注重实际操作能力和职业技能的培养，理论知识与实训操作并行，以此降低学习难度，提高学生的学习兴趣，达到好教、好学的目的。

《全国中等职业学校汽车专业规划教材：汽车电工电子基础及电路分析》图文结合，将大量的高难技术术语、工作原理简练化、形象化，便于理解和运用，巧妙解决了汽车运用与维修学习中术语多、难理解的问题；注重实际操作能力和职业技能的培养，理论知识与实训操作并行，以此降低学习难度，提高学生的学习兴趣，达到好教、好学的目的。