《机械制图与计算机绘图》是根据中等职业教育课程改革的目标，以适应中等职业教育“行为导向，任务引领”的特点，并结合编者多年教学经验编写的。《机械制图与计算机绘图》将机械制图与计算机绘图相结合，按机械图样的绘制和阅读顺序，从制图基础知识、计算机绘图基础到三维实体造型和轴测图；从投影基础、几何体、立体表面交线、组合体到计算机尺寸标注和文字输入；从机件表达方法、零件图到计算机绘制零件图；从标准件、装配图到计算机块操作并绘制装配图。为方便教学，书中每章均配有学习目的、训练实例和思考练习。《机械制图与计算机绘图》可作为中等职业学校机电类专业教材，也可作为企业培训及技术人员参考用书。

进入21世纪，心理健康问题已成为一个社会问题。在我国职业教育现代化变革的进程中，对学生的心理健康教育越来越受到人们的普遍关注和重视，心理健康已成为中等职业学校学生必修的课程之一。《心理健康》以现代教育教学理论为指导，严格依据教育部2008年12月颁布的最新《心理健康教学大纲》编写，供全国中等职业学校使用。编写《心理健康》旨在引导学生正确看待自己、看待社会，跨越人生障碍，从生理、心理和社会环境等多方面进行适当的心理调适，使学生能清醒地认识自我、把握自我、改善自我，身心健康成长。《心理健康》在内容结构上，面向中等职业学校学生，注重理论联系实际，辅以典型思考案例和心理测验，让学生在掌握知识的同时，正确地认识自己、调整自己。

《会计电算化实训》以适应社会需求，培养应用型、技能型人才为目标，以提高学生的实际应用能力为主线，强化学生的实际操作能力。《会计电算化实训》以用友财务软件为蓝本，对该软件进行了详细讲解，包括安装、初始化设置、凭证处理和账簿查询、固定资产管理、工资管理、出纳管理、转账设置、期末处理、报表等内容。实训模块目标明确、分工细致、操作性强。《会计电算化实训》可作为中等职业学校会计专业的主干教材和会计职业培训教材，也可作为有意学习会计电算化的读者的自学教材。

《公路养护实用技术培训教材：公路路基与路面养护》为《公路养护实用技术培训教材》分册之一。以现行标准、规范为基本依据，主要介绍了公路养护常用材料、公路路基与路面的养护和公路技术状况的评定。全书共分十章，主要内容包括：公路养护常用材料、公路路基日常养护及典型病害防治、沥青路面养护、水泥混凝土路面养护、路面养护新技术、公路技术状况调查与评定。《公路养护实用技术培训教材：公路路基与路面养护》可作为职业院校相关专业的教学用书，也可作为公路养护技术人员和管理人员的培训教材。

《货物学》是“中等职业教育物流专业规划教材”之一。《货物学》以培养物流操作技能型人才为目标，充分结合中职物流教育的特点和各学校的教改成果编写而成。《货物学》全面系统地介绍了有关货物的基本知识和运输技能，包括货物的分类和代码、货物质量和质量管理、货物包装与标志、货物储存与养护以及危险货物和集装箱货物的基本知识等。全书详略得当，通俗易懂，特别突出了实用性与针对性。图书配备了内容丰富、实用的多媒体教学课件，以方便教师使用。　《货物学》可作为中等职业学校物流专业或相近专业的教学用书，也可作为物流从业人员的参考用书以及物流工程技术和管理人员的培训教材。

《公路养护机械使用与维护》着眼于培养新时期公路养护机械使用与维护人才，以提高他们使用、维护公路养护机械的实际能力、使用效率和完好率。主要内容包括公路养护机械概论、日常公路养护机械、沥青路面养护机械、水泥路面维修机械、公路检测设备、压实机械、土石方机械。《公路养护机械使用与维护》可作为职业院校相关专业的教学用书，也可作为公路养护技术人员和管理人员的培训教材。

本书为《公路养护实用技术培训教材》分册之一。以现行标准、规范为基本依据，主要介绍了公路桥涵与隧道养护技术。全书共分八章，主要内容包括：公路桥梁上部结构养护与维修，公路桥梁下部结构养护与维修，公路桥梁附属结构养护与维修，公路特殊桥梁日常养护与维修，公路涵洞养护与维修，公路隧道养护与维修，公路桥涵、隧道灾害防治与抢修，桥涵、隧道养护与维修的常用机具及安全作业等内容。本书可作为职业院校相关专业的教学用书，也可作为公路养护技术人员和管理人员的培训教材。

《物流营销》是“中等职业教育物流专业规划教材”之一。本书着重对现代物流市场的概况、现代物流营销的内容和特征、促销策略、价格策略、渠道策略、物流客户服务与关系管理以及物流信息管理等一系列物流市场营销的基本问题进行了分析和阐述。通过本书的学习，学生能够正确地理解现代物流理念，并掌握先进的物流技术和现代物流的经营管理模式。图书配备了内容丰富、实用的多媒体教学课件，以方便教师使用。 本书可作为中等职业学校物流专业或相近专业的教学用书，也可作为物流从业人员的参考用书以及物流工程技术和管理人员的培训教材。

《电气控制技术技能训练》以项目教学为主线，以模块教学为特点，模块组合，分层选修。《电气控制技术技能训练》融理论知识、实践技能、应用环境为一体，把每一个教学项目的内容构建成相对独立的模块，每一个模块教学内容的筛选和组织，又是以工作任务或工作过程为依据，围绕某一工作过程必需的专业理论与专业技能的综合，强化专业能力、方法能力和社会能力训练，排列顺序也以工作过程实际为依据。

《数控车床实训指导与实习报告》主要内容以CAK6140-FANUC-0i系统车床为基础编写，共分13个项目。《数控车床实训指导与实习报告》从入门知识、安全教育开始，分别介绍了数控车床的基本操作、编程的基本方法、外轮廓的加工实例、内轮廓的加工实例以及综合练习题等内容。全书以编程原理——编程举例——数控加工为主线，将“教”、“学”、“做”触为一体。《数控车床实训指导与实习报告》在编排上分成“实训指导篇”和“实习报告篇”两部分，可以让学生手脑并用，加强训练提高技能。每一份实习报告可单独剪下交教师批改。《数控车床实训指导与实习报告》可作为高职高专院校和中等职业学校数控技术、机电一体化、机械制造等专业的实训教材。