《中等职业教育国家规划教材：果树生产技术（北方本·第2版）》主要介绍果树生 产基础，育苗技术，建园技术，果园基本生产技术及周年综合生产技术，苹果、梨、桃、葡萄、核桃、枣、板栗、扁桃、樱桃、杏、李、山楂、柿、猕猴桃、石榴、树莓、果桑等北方果树的观察与主要生产技术和果树设 施生产技术。教材采用以生产过程为导向的技术体系和以实训为主的单元 ——模块式结构。由单元概要、核心技能、学习目标、材料准备、知识基 础、实训内容、技能训练、技能考核、教学提示、教学作业、单元综合练 习等部分组成，模块中设置了释疑探理、生产经验等栏目，有利于学生强 化技能、掌握技术、熟悉知识。本书单列综合实训模块，并附有各类生产技术标准，适用于中等职业学校园艺、果树、种植等专业，也可供从事果树生产的技术人员和经营人员参考。

《新课改·中等职业学校数控专业教材：机械识图习题集》与由清华大学出版社出版、车世明主编的《机械识图》相配套，按《机械识图》的项目数学模式进行编排，排序与教材一致，仍分为9个项目：抄画平面图形，三视图的形成及投影作图，基本几何体的视图，绘制与识读组合体视图，识读视图、剖视图和断面图，识读轴套类零件图，识读盘盖轮类零件图，识读叉架类和箱壳类零件图，识读装配图。《新课改·中等职业学校数控专业教材：机械识图习题集》可作为中等职业学校机电类专业的教学用书，也可作为职业岗位培训教材。

《电工电子技术》共分十三章，主要内容包括直流电路、正弦交流电路、电磁与变压器、电动机及其控制、低压电器及基本电气控制线路、电力系统与安全用电常识、常用半导体器件、放大器、直流稳压电源、电力电子技术简介、数字电子技术、电工仪表与测量技术。《电工电子技术》在内容编排上充分体现了电工电子技术的最新实用知识和技能，考虑了学生的认知规律，便于学生阅读。《电工电子技术》可作为职业技术学校非电专业或职业培训的课程教材，也可作为相关工程技术人员的自学及参考用书。

《哲学与人生》由“坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路”，“用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度”，“坚持实践与认识的统一，提高人生发展的能力”等五个单元组成，旨在让学生了解马克思主义哲学的基本观点和方法，指导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法正确看待社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，引导学生树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。《哲学与人生》内容丰富，体例新颖，通过案例教学和名言、相关链接、体验与探究等栏目的设置引导学生树立正确的思想观念，掌握科学的思维方法，提高分析问题、解决问题的能力。

本书依据国家新的课程标准以及金属材料最新国家标准，以主干知识加“交流与讨论”、“拓展视野”、“材料史话”、“新闻链接”等多栏目的创新方式编写而成，主要内容包括金属材料及其性能、金属学基础、钢的热处理和非金属材料等。本书内容精要，文字通俗，图表色彩靓丽，史料生动丰富；创设的不同学习情景，形式多样的练习与实践，为学习起到很好的辅助作用。本书以中等职业教育培养初中级技术工人为目标，可作为中等职业学校机电类专业教学用书，也可作为机械类初中级技术工人的培训教材，更是自学成才的好教材。本书配有作者精心编写的电子教案及习题解答，需要者请登录清华大学出版社网站下载。

本教材是中等职业教育农业部规划教材，是根据教育部《中等职业学校德育大纲》以及关于职业教育课程改革的精神和要求、针对职业学校学生职业生涯发展的需求、体现社会对职业教育人才的素质要求进行编写的。　本教材主要阐述了职业规划、就业形势、就业政策、就业准备、职业选择、求职技巧、劳动权益、初入职场、创业准备、创业实践的内容。在编写过程中，既遵循了有关就业与创业的基本理论体系，又关注当前中职学生在就业与创业中遇到的主要现实问题，更注重为中职学生提供就业与创业的实用技巧。全书以专题模块形式编排，每个专题内容科学、结构合理、形式新颖，特别是每个专题下设“案例导问”、“知识要解”、“活动训练”、“阅读思考”四个模块，具有创新性，能激发学习者的兴趣。本教材可作为中等职业学校毕业生进行就业与创业指导教育的教材，也可作为未就业的大中专院校毕业生或下岗需再就业者的自学读本。

《模具制造技术》针对授课学生的特点，在注重基础性、全面性的同时又很看重实用性。《模具制造技术》着重介绍基本理论、基本概念及基本技能，还增设了工程实例分析，以增进学生分析实际问题的能力。在章节安排上，力求符合授课学生的接受能力。语言方面力求通俗易懂，图例力求与实际相符。全书分六章讲述了模具制造的基础知识、模具制造工艺规程的制订、模具零件的机加工、模具零件的特种加工、模具先进制造技术、模具零件的装配工艺。《模具制造技术》适合作为中等职业学校模具设计与制造专业及相关专业的教学用书，也可作为相关技术人员的自学、参考用书。

“职业生涯规划”是中等职业学校学生必修的德育课程之一。根据中等职业教育的现状和中等职业学校学生的特点，依据教育部最新颁布的中等职业学校“职业生涯规划”教学大纲编写了本书，供全国中等职业学校教学使用。本书深入浅出，内容丰富。全书围绕“发展”二字，介绍了职业生涯与人生发展的关系，通过发展条件分析、发展目标确立、发展台阶构建、发展措施制定四个规划环节操作方法的训练，帮助学生形成职业生涯规划的能力。本书包括“职业生涯规划与职业理想”、“职业生涯发展条件与机遇”、“职业生涯发展目标与措施”、“职业生涯发展与就业、创业”、“职业生涯规划管理与调整”五个单元，旨在对学生进行职业生涯教育，引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。本书图文并茂，生动活泼。每节节首都设有“案例故事”，正文中穿插“名言”、“阅读感悟”、“焦点讨论”、“相关链接”以及“想一想”、“比一比”、“问一问’’等互动练习；每节后设置“实践之窗”，便于教师采用案例分析、主题辩论、小组讨论、调查研究、社会实践等形式实施教学，以充分调动学生的积极性。

《中等职业学校教学用书（通信技术专业）：数字卫星接收站的安装与调试》以典型的数字卫星接收系统为例，全面系统地介绍了数字卫星接收站各种部件的连接方法及整个系统的安装、架设和调试过程。重点在于操作技能的要求和实训的演练。同时还对有关卫星广播的基础知识和相关产品的实用技术进行了专门的介绍。并以图解的方式将小型数字卫星接收站的安装、架设、寻星、调试的实际操作过程演示出来。此外，还介绍了数字卫星接收系统在数字有线系统中的应用方法和典型实例。全书涵盖了有关国家职业资格认证考核的内容，适用于“双证书”教学与实践。《中等职业学校教学用书（通信技术专业）：数字卫星接收站的安装与调试》可作为中等职业技术院校的教材，也可供从事卫星接收机安装、架设、调试与维修的技术人员和业余爱好者阅读。

数控职业教育培养的是面向生产的技术型人才，数控车工是一门重要实践课，主要任务是为学习后续的相关专业课程和从事车削加工工作打好基础。根据中等职业学校学生情况及国内外教材编写经验，《数控车工》删去了较深的理论推导，突出基本概念与应用，叙述深入浅出，力求做到“通俗易懂、好教好学”的特点。该书第一章介绍了数控车工的人门知识，第二章讲解了数控编程的相关知识，第三章介绍了数控车削加工工艺，第四章主要叙述了SIEMENS系统数控车床的操作与编程的知识，第五章讲解了FANUC系统数控编程与操作的相关知识，第六章讲述了数控车床的日常维护和零件精度的测量等知识。