畜禽生产是中等农业职业学校畜牧兽医专业的专业课程。本教材共分四章，主要介绍猪、家禽、牛、羊的品种、生物学特性、选种选配方法、繁殖技术、饲料筹划、饲养管理要点及畜禽养殖场的规划与建设等内容。本教材从培养学生的实际操作能力出发，以基本理论为基础，以实际操作技能为重点，加强理论与实践的紧密结合，突出教材的先进性与实用性。本教材适于中等职业学校学生使用，也可作为基层畜牧兽医工作人员的培训教材。

本书根据教育部2009年颁布的中等职业学校重点专业建设（电子技术应用专业）教学指导方案编写，同时参考相关职业技能鉴定标准和行业规范，以项目式教学模式编写。本书分为3个篇章，第一篇介绍了彩色显示器的基础知识，包含1个项目；第二篇介绍了新型多频CRT彩色显示器的原理与维修，包含6个项目；第三篇介绍了液晶显示器原理与维修，包含7个项目。学生可以系统掌握彩色显示器原理与维修知识和技术。教材中大量采用图片，以主观教学为主，以实用性为重点，以够用为知识边界，深入浅出，重点培养学生的实际操作能力。

本书是与中等职业教育国家规划教材《Internet应用（第4版）》配套使用的上机指导书。书中的练习题覆盖了《Internet应用（第4版）》教材的主要内容。练习题分为4类：第一类是基础知识题，加强对基本概念、基础知识的理解和掌握；第二类是示范题，详细讲解每一步的操作方法并对难点、要点给予提示；第三类是实验题，要求操作者参照示范题独立操作；第四类是选做题，具有一定难度，或者必须具备一定的软硬件条件才能完成。

杨涛、凌洪洋、董自上主编的《新编计算机组装与维修（中等职业学校课程改革创新教材）》系统介绍了计算机的主要部件（如CPU、主板、内存条、硬盘驱动器、DVD-ROM驱动器、DVD刻录机、显示卡等）和主要外部设备（如显示器、键盘、鼠标、摄像头、数码相机、扫描仪、各种打印机等）的性 能、典型产品、选购方法，《新编计算机组装与维修（中等职业学校课程改革创新教材）》重点介绍了计算机硬件的组装和操作系统的安装及系统的设置，详细介绍了计算机系统的测试和优化，还介绍了组建对等网、安装ADSLMODEM和拨号上网的方法及计算机的维护维修方法。

《数控加工中心操作工基本技能》由刘欣欣主编，主要介绍了数控加工中心操作的基本知识与技能。全书共7个单元，内容包括专业基础知识、数控加工中心加工基础、数控加工中心加工工艺、数控加工中心编程基础、常用准备功能、数控加工中心操作基础和典型零件加工技术。内容安排上注重实用技术与必要基础知识的统一、应用思路与技巧的统一，文字简练，图文并茂。《数控加工中心操作工基本技能》可作为中等职业学校数控专业教学用书和相应岗位中、高级职业技能培训教材。

徐桂珍、张思金主编的《电工技术与技能》为中等职业教育课程改革创新试验新教材，依据教育部2009年颁布的“中等职业学校电工技术基础与技能教学大纲”，并参考了有关的国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范编写而成。本书主要内容包括电路的基本概念和基本定律、直流电路、电容与电感、单相正弦交流电路、三相正弦交流电路、常用电工仪表的使用、安全用电。本书采用项目任务式编写结构，内容安排由浅入深、通俗易懂、突出应用。《电工技术与技能》可作为中等职业学校电子技术应用、机电技术应用、电子电器应用与维修、电气运行与控制等电类专业教材，也可作为维修电工、电子设备装接工等岗位培训教材。

《数控铣床操作与加工工作过程系统化教程》是根据广东省中等职业学校数控技术应用专业教学指导方案及相关教学大纲，结合前五届全国数控技能大赛和广东省数控技能大赛的经验以及相应工种中级国家职业标准编写而成的。本书重点介绍了手工编程（包括宏程序编程）、多个系统的操作和加工等方面的内容，以加工工艺、编程和操作为核心，突出了系统性、实用性、通俗性、注重综合素质的培养和整体技能的提高，主要内容包括数控铣床操作与保养、数控铣床的简单零件加工、数控铣床的复杂零件加工、数控铣床的综合零件加工，并精选了大量经过实践验证的典型实例。考虑到应用的普遍性，本书选择了目前在数控铣床上使用最普遍的fanuc和华中数控股份有限公司的数控系统。《数控铣床操作与加工工作过程系统化教程》适合作为数控、模具专业全日制或半工半读的中专、技校、职高学生的实训教材，也可作为数控铣床操作人员以及从事数控加工技术人员的培训资料。

语言是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。《中等职业学校学前教育专业系列教材：语文（1）》共分四册，每册四个单元。编写过程中我们力求做到既遵循语文教学的内在规律，又注重创新，形成特色。

《中等职业学校学前教育专业系列教材：幼儿游戏》（作者陈松林）在充分运用我国幼儿游戏研究和实践所获得的丰富成果的基础上，综合一线幼儿教育工作者的实践体验，全面而系统地论述了幼儿游戏的本质、幼儿游戏的发展、幼儿游戏的教育作用、幼儿游戏的指导与评价等方面的问题，突出了理论性与实践性相结合的特点。

《中等职业学校学前教育专业系列教材：幼儿园健康教育活动指导》共五章，主要内容包括：第一章幼儿园健康教育导言、第二章幼儿园健康生活教育的设计与指导、第三章幼儿园体育活动设计与指导、第四章幼儿园安全教育活动设计与指导、第五章幼儿园心理健康教育活动设计与指导。本教材的各章节包括本章导学、案例分析以及思考与训练，从多侧面、多角度呈现教学内容，方便教师操作和使用。《中等职业学校学前教育专业系列教材：幼儿园健康教育活动指导》可作为中等职业学校学前教育专业教材，也可供学前教育工作者和幼儿园教师参考。