《电力机车运用与规章（中专）》主要介绍机车管理与运用、机车运用的数量和质量指标、电力机车乘务员一次乘务作业过程、电力机车检查与保养、铁路行车信号、编组列车、行车闭塞法、列车运行和安全生产等知识。同时，为了推广铁路技术和管理改革成果，还简要介绍无线调车灯显信号、型列车运行监控记录装置、列车尾部安全装置、电力机车状态修的基础知识。《电力机车运用与规章（中专）》为铁路职业教育铁道部规划教材，适用于电力机车驾驶专业，也可作为电力机务段有关人员的岗位培训教材。

《车站信号（中专）》系统地介绍了车站信号设备的工作原理。主要内容包括：继电集中联锁和计算机联锁。继电集中联锁介绍双线双向四显示自动闭塞提速区段车站6502电气集中的设备组成、电路原理和故障分析处理。计算机联锁介绍了双机热备、三取二和二乘二取二计算机联锁的设备组成和工作原理。

《钳工基础技能实训课题集》以钳工基础技能实训为主，通过实训教学，使学生在钳工基础操作技能、钳工工艺等方面，达到一定水平。主要内容包括：基本操作课题、复合操作课题、综合操作课题三部分的内容，其中基本操作课题包括入门知识、技术测量、平面划线、锯削、錾削、刃具刃磨（一）、简单热处理锉削平面、锉削长方体、简单立体划线、钻孔、锪孔、刃具刃磨（二）、铰孔、攻螺纹、平面刮削、研磨、弯形、铆接、四方体锉配、凹凸体锉配、燕尾（角度）体锉配、圆弧（曲面）体锉配；复合操作课题包括鸭嘴锤制作、点检锤制作、宽座直角尺制作、刀口直角尺制作、多角样板制作；综合操作课题为32mm桌虎钳制作。《钳工基础技能实训课题集》可作为中等职业学校机械类专业教材，也可作为机械工人岗位培训教材及自学用书。

《工业与民用建筑专业中等职业教育国家规划教材：建筑施工工艺》共分五章，内容包括砌筑施工工艺、抹灰施工工艺、钢筋施工工艺、模板施工工艺、混凝土施工工艺。

《中等职业教育规划教材：电子技术工艺基础》根据中等职业学校电子电器类专业教学要求编写而成。全书共分为7个模块，分别讲述电子元器件、常用装配工具与钳工工艺、常用电子测量仪器仪表、焊接技术、电子装配工艺基础、电子工艺产品的制作和技能训练。《中等职业教育规划教材：电子技术工艺基础》侧重讲述掌握技能的过程和方法，减少纯理论性的叙述，重视基本电子工艺的介绍和实际操作技能的训练，为学生今后在工作岗位上实际操作打下良好的基础，以达到培养应用型技术人才的目的。《中等职业教育规划教材：电子技术工艺基础》是中等职业学校电子电器类专业教材，也可供职业高中和技工学校学生自学使用。

本书是中等职业学校“以就业为导向、以能力为本位”课程改革成果系列教材之一，是根据作者多年教学和考评经验，综合教育部制定的中等职业学校“金属熔化焊原理”、“金属材料焊接性”两门课程教学大纲以及劳动和社会保障部制定的《焊工国家职业标准》要求而编写的。本书主要内容包括金属熔化焊基础和常用金属材料焊接性两个部分。金属熔化焊基础包括焊接热过程、焊接化学冶金基础、焊接缺欠和焊接材料的基础知识；金属材料焊接性包括焊接性的概念及其试验方法、常用金属材料的焊接性和焊接工艺要点，如碳钢、低合金结构钢、不锈钢、铸铁和有色金属等。每章后面都附有思考题，便于自学。本书可作为中等职业学校焊接专业的教材，也可作为相关行业岗位培训教材及相关人员的自学用书。

Maya是建模、角色动画和游戏开发领域的优秀工具。《电脑动漫制作技术专业系列教材：Maya案例设计教程》主要针对Maya动画设计初学者，讲解Maya的基础知识及其在建模方面的应用。本书共分5章：初始Maya、Maya多边形建模、NURBS建模、细分曲面建模、uv的编辑。在讲解过程中，首先介绍一些相关的命令，然后配以实例巩固学习效果。本书主要以Maya2008为开发环境，其适用版本为M8ya8/8.5/2008。对于其他版本而言，只是在命令出现的位置上略微有所不同，并不会影响学习。本书所配光盘包括书中大部分案例的制作过程讲解，方便教与学。本书可作为中等职业学校计算机专业和电脑动漫制作技术专业的教材，也可作为参加动画制作培训人员和计算机爱好者的自学读物。

随着社会的发展，人类的进步，人们对安全问题的认识也在不断地提高。今天，人们面对的安全问题已不仅仅是人身安全问题。对人类安全的影响除了自然因素以外，还有人为因素、社会因素等，它们均会给人类的安全带来威胁。可以说，安全是人类生存、生活和发展的最根本的基础，也是社会存在和发展的前提和条件。

《全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材配套教材：微生物检验技术习题集及实践报告》本配套教材包括习题集和实践报告两部分。习题集主要涵盖了各章节学生必须掌握的知识，试题类型包括A型题、填空题、名词解释和问答题四种，供学生和教师测试学习效果。为更好地便于教师和学生使用，在习题集的最后部分附有习题答案。 实践报告中的每一个实践训练项目包括实践内容、实践观察与记录、实践讨论与小结三部分。其中实践内容鉴于在规划教材《微生物检验技术》实践训练部分中已进行了详细叙述，故在本实践报告中只列出实践内容的标题；实践观察与记录部分主要以填空、填表及绘图等形式记录实践现象和结果；实践讨论与小结部分旨在使学生对实践内容进行归纳、分析、总结、思考，促进学生学习方法的养成和思维的发展。

临床检验是检验医学专业的主干课程之一，其内容繁杂，实践性强，对于本门课程，学生普遍反映学起来较困难。为了使学生深刻理解所学内容，掌握重点，规范实践报告的书写方式，应广大学生的要求，根据人民卫生出版社的组织和安排编写了这本《临床检验》的配套教材一一《临床检验习题集及实践报告》。《临床检验习题集及实践报告》是以新一轮全国中等卫生职业教育卫生部教学大纲和“十一五”规划教材《临床检验》第2版为蓝本，根据编者多年的教学经验和体会，并参考全国职业职称考试知识点进行编写的。本配套教材包括习题集及其答案和实践报告两部分。编写了各类试题2 000余道，同时给出了较详尽的解答，便于学生学习。试题类型包括名词解释、填空题、选择题（单项选择或多项选择）、判断题、问答题和病例分析等；实践报告是按新一轮教学大纲要求的实践内容编写的，内容包括实践目的、实践原理、实践准备、实践步骤、注意事项、实践结果、实践分析。