本书是中等职业教育电子信息类专业“双证课程”培养方案配套教材，是劳动部门相关职业资格证书“双证课程”教材。 Protel2004是Altium公司于2004年初推出的完整的板卡级设计系统，包括原理图设计、印制电路板（PCB）设计、混合信号电路仿真、布局前／后信号完整性分析、规则驱动PCB布局与编辑、改进型拓扑自动布线及计算机辅助制造（CAM）输出和FPGA设计等。Protel2004的功能在Protel DXP版本的基础上得到进一步增强，是电子线路设计人员首选的计算机辅助设计软件。本书附有防伪码和学习卡，按照本书最后一页“郑重声明”下方的说明，即可查询图书真伪，并获得学习资源。本书以“学以致用”为原则，结合实例系统地介绍了应用Protel 2004进行电路原理图设计、原理图电气检查及报表、集成元器件库、电路仿真、印制电路板（PCB）设计和PCB信号完整性分析的方法和操作步骤，特别是对Protel2004新增功能讲解透彻。全书内容编排由浅入深、结构合理、图文并茂，可作为职业院校和成人教育学院电子类、电气类、自动化类、计算机类及相关专业的EDA教材，也可供从事电子线路设计的工程技术人员和电子爱好者参考。

《汽车维护》是在根据教育部颁布的《中等职业学校汽车运用与维修专业教学指导方案》的基础上，参照行业的职业技能鉴定规范及全国中等专业学校汽车维修技能大赛的相关标准进行编写的。《汽车维护》主要内容包括汽车维护基础、汽车车身维护、汽车电气设备维护、汽车发动机维护、汽车底盘维护，以及典型车型保养工单，共六个单元44个工作任务。《中等职业教育汽车运用与维修专业课程改革规划新教材：汽车维护》可作为中等职业学校汽车运用与维修专业教学用书，亦可供汽车检测、汽车维修人员学习参考。

《汽车使用性能与检测》是根据教育部颁布发的《中等职业学校汽车运用与维修专业教学指导方案》中主干课程《汽车使用性能与检测》教学基本要求，并参照有关行业的职业技能鉴定规范及中级技术工人等级考核标准编写的。本教材主要内容包括汽车使用性能与检测概述、汽车动力性与检测、汽车燃油经济性与检测、汽车制动性能与检测、汽车操纵稳定性与检测、汽车舒适性与检测、汽车通过性、汽车环保性与检测、汽车车速表的检测、汽车前照灯的检测、汽车检测站、汽车的合理使用，共12个单元。全书按照任务驱动教学思路而编写，调动了学生学习的主动性，使学习目标更为明确；同时，突破“理论”与“实践”的界线，体现现代职业教育“一体化”的特色。本教材可作为中等职业学校汽车运用与维修专业教学用书，也可供汽车检测、汽车维修人员学习参考。

《英语习题册（第1册）》是全国中等职业技术学校通用教材《英语》（第1册）的配套用书。习题册紧扣教学要求，按照课文顺序编排，习题的编写注重基础知识的巩固及基本能力的培养。知识点分布均衡，题型丰富多样，难易配置适当，适合不同程度的学生练习使用。本习题册由辽宁石油化工大学的顾玉梅主编，辽宁石油化工大学的明红丹、杨蕾、高巍、孟红、冯薇参加编写。

本教材主要内容包括汽车识图基本知识、图形的识别、组合体和机件的识读、零件图的识读、装配图的识读、汽车结构图及原理图的识读等内容，共分6个单元，15个项目，35个任务。全书按照“掌握基础（认识图样，熟悉国家标准和标注）—分步训练（识读图形-组合体和机件-识读零件-识读装配体）—综合针对性训练（识读汽车结构原理图）”的三步模式，实现循序渐进、由浅入深地训练学生识读汽车图形的思维和分析方法。本教材可供中等职业学校、职业高中、技工学校、函授中专等汽车运用与维修专业类学生作为教材使用，也可供其他相近专业的学生和工程技术人员学习参考。

《职业教育示范性教材·模具中等职业学校机电类专业规划教材：模具数控加工技术》以“理论够用为度、培养技能为先、重在实际应用”为编写原则，以模具数控机床的操作、数控编程指令和编程实例为核心内容进行讲解。全书以国内华中世纪星HNC-21T系统和日本FANUC系统作为典型数控系统进行介绍，重点介绍数控机庆的编程，数控机床的基本操作方法和操作技巧，力求通过典型的实例，完整地体现相关知识技能的综合运用，力争达到较高的实际应用价值。《职业教育示范性教材·模具中等职业学校机电类专业规划教材：模具数控加工技术》可作为中等职业学校模具专业的教材，也可供相关工程人员参考。

《英语课教学参考书》根据全国中等职业技术学校通用教材《英语》（第一册）编写。主要内容包括每课的重点语汇、短语、语法和口语、译文、语法练习答案及《英语习题册》（第一册）的参考答案。《英语课教学参考书》由辽宁石油化工大学的顾玉梅主编，辽宁石油化工大学的明红丹、杨蕾、高巍、孟红、冯薇参加编写。

《英语1（基础模块）》是根据教育部2009年1月份颁布的《中等职业学校英语教学大纲》的要求，并针对中职英语教学的特点和目前各省市的教学实际情况进行编写的。本教材注重素质教育的推行和英语交际能力的培养，在选材时充分考虑了中职学生将来的职业特点和社会经济发展对英语应用能力的要求，我们以话题为主线，精心编排，尽力做到编适于学，学适于用。 内容设计特色：　（1）以活动为主线，注重学生的参与性 本教材为学生提供了丰富的练习活动，这些活动主要以学生参与为主，通过参与其中，学生可以达到练习听、说、读、写的目的，还可以加强仿真场景中的英语应用能力。课堂互动和分组合作有助于调动学生学习英语的积极性。（2）以任务为导向，增强英语应用能力本教材根据每个单元的话题，安排了不同的任务，例如：制作名片、创建俱乐部、对体育赛事评论等。任务的完成需要同学们到现实生活中进行调查、分析、总结，然后完成任务。通过活动学生可以把本单元学到的知识应用到实际生活中，体会学以致用的成就感。（3）以生活为素材，突出英语的实用性本教材所选的话题和内容侧重生活中真实存在的场景，例如：购物、求职等话题，使学生深刻地感悟到英语在现实生活中无处不在，从而激发学习英语的热情。（4）以图文为载体，品味世界文化本教材选用了大量的图片，使体例更生动活泼，通俗易懂。尤其是最后一部分的生活与文化，以图文并茂的形式生动有趣地介绍了与本单元话题有关的西方文化，从而使学生拓宽眼界，进一步了解英语背后的故事。　（5）以职业为场景，模拟工作实际 本教材中许多场景的设置都是在将来的工作中可能遇到的，例如：工作的应聘，参加聚会等，这也增强了在仿真环境中运用英语来解决问题的能力，为以后顺利进入工作角色打下了基础。

《新编现代通信设备维修项目教程》深入浅出地介绍了作为一名电话机、手机维修人员所必须具备的维修基本知识和基本技能，以及对一些常见故障的诊断、排除和应急处理能力，并详细介绍了电话机、手机故障的维修分析方法，具有通俗易懂、简明实用、可操作性强的特点。《新编现代通信设备维修项目教程》可作为中等职业学校通信技术，即电子信息类专业与手机相关课程的教材，也可作为手机维修技术培训班、手机专业维修人员和广大电子爱好者的教材与自学读本。为了方便教师教学，《新编现代通信设备维修项目教程》还配有电子教学参考资料包包括教学指南、电子教案和习题答案，详见前言。

本书根据《维修电工职业标准》和《维修电工国家职业技能鉴定标准》，以维修电工中级职业技能鉴定所必备的技能为主线，采用“菜单式”编写结构编写。全书分为11个项目，包括电气读图与分析、交流异步电动机的实验实训、常用低压电器的实验实训、常用电动机控制线路的实验实训、CA6140型仿真车床（设备）上的实验实训、Z35型仿真摇臂钻床（设备）上的实验实训、20/5t型仿真桥式起重机（设备）上的实验实训、X62W型仿真万能铣床（设备）上的实验实训、M7120型仿真平磨机床（设备）上的实验实训、T68型仿真镗床（设备）上的实验实训、可编程序控制器的实验实训。每个项目按“知能目标、基本知能、操作实践、小结与习题”的结构顺序编写，便于教学与实训。本书可作为中等职业学校电工技术专业教材，也可用于维修电工中级培训教材，以及相关从业人员的参考用书。