正常人体基础的细胞、基本组织、器官与系统的形态结构、生理功能和胚胎发生概要，以及人体疾病发生、发展、转归变化的基本规律。全书共27章，其中第1～12章为正常人体基础部分；第13章为胚胎发生概要；第14章为老年生理认知；第15～27章为人体疾病基本规律部分。教材图随文附，图文并茂，既方便学生对教材内容的认知和理解，又使医学形态学鲜明的专业特色得到充分展示，同时也体现了当今教材注重实用性和先进性的流行趋势。

“网上商城实务”是中等职业教育电子商务专业的一门实训课程。本书从买卖双方（企业与消费者）的角度，以网上商城的经营流程为主要内容，采用项目教材编写体例进行编写。本书共分五个项目，即建立企业网站运行环境、网上商城购物及电子支付、网上商城后台管理、在线顾客服务、企业网站推广。个项目精心设计了“学习目标”、“实训目的”、“学练做”三个环节。另外，本书配有实训软件（见光盘）和教学资源包（包括助教课件、商品资料和实训操作指导短片），为学生自主学习和教师教学提供了丰富的“学”和“教”的资源。本书面向中等职业学校电子商务专业的实训教学，也适合作为中等职业学校营销类专业、物流类专业相关课程的实训教材，还可作为专业人员的培训用书。

《生理学（案例版）》共分12章。教材内容涵盖生理学基础知识和部分新进展，以及相关临床知识。每章配有学习目标、小结、目标检测。内容分别用大、小字体及链接表示，有利于学生在学习知识过程中能目标明确，重点突出，及时进行课后练习，取得较好的学习效果。本教材特点是突出基本理论、基础知识和基本技能，体现思想性、科学性、先进性、启发性和适用性，使生理学基础理论与临床实际相联系，为后续医学课程的学习奠定基础。《生理学（案例版）》可供中等卫生职业教育各专业使用。

《录音技术与数字音频制作》按照最新的课程标准，详细介绍了数字音频工作概念、构成及应用，阐述了音频工作站的组成结构、原理，通过对其内部进行分析，使读者更加容易了解和掌握录音与数字音频制作的相关知识。全书共分7章，首先由音频的概念人手，讲解音频的分类、类型和音频工作站的组成，继而对数字音频原理进行阐述，解析音频的工作原理，然后对音频的应用包括MIDI进行分析，其中包括对一些专业软件的介绍，最后对音频的存储和音频在视频中的应用进行阐述。《录音技术与数字音频制作》汇集了教学一线教师通过递进式教学实践而积累的部分典型案例，以通用、流行的环境为支撑，直接面向学生未来的实践应用。每个小节由教学活动项目和体验活动项目组成，以任务引领，鼓励学生体验应用、动手实践。《录音技术与数字音频制作》主要适用于中高等职业院校计算机及应用、广播影视制作等专业信息产品课程的教学和学生实践练习使用。

本教材根据对专业的学习需求和职业需求的调查，设置了礼宾服务礼仪、前台服务礼仪、客房服务礼仪、餐厅服务礼仪、电话服务礼仪、会议服务礼仪、休闲中心服务礼仪等七个单元共21项仿真情景。通过体现2l项仿真情景，学习者能够认识到在酒店的不同部门、不同环境要采用的不同礼仪，领略饭店服务礼仪独特的魅力，从而热爱服务岗位、热爱饭店事业，成为饭店礼仪的践行者和传播者；学会根据客人的需求和场合，提供不同的服务礼仪，不断优化服务，提升服务品质，实现满意、超值、惊喜的服务理念。本教材适合作为中等职业学校酒店服务与管理及相关专业的教材，也可作为服务行业的培训教材、自学用书和参考用书。

《效果图项目设计与制作综合实训》基于职业标准的3dsMax效果图综合实训项目为应用前提而编写。《效果图项目设计与制作综合实训》内容分为6个项目，涉及家装、公装和建筑设计3个方面，包括了客厅、卧室、书房、会议室、展示空间和室外建筑效果图六大经典案例，细致讲解了几乎所有常见的效果图制作技巧和手法。为了方便学校教学和读者自学，随书配有DVD多媒体教学光盘，包含书中效果图案例的完整操作步骤演示，以及配套的案例素材和源文件。《效果图项目设计与制作综合实训》可作为中等、高等职业院校计算机三维设计和建筑效果图项目设计、制作方面的实训教材，也可作为各类技能型紧缺人才培训班学习参考书使用。

《交通职业教育教学指导委员会推荐教材·中等职业院校筑路机械使用与维修专业教学用书·筑路机械运用与维修基础》为中等职业院校筑路机械使用与维修专业《交通职业教育教学指导委员会推荐教材·中等职业院校筑路机械使用与维修专业教学用书·筑路机械运用与维修基础》配套用书，共分机械基础习题集（绪论、摩擦轮传动和带传动、螺旋传动、链传动和齿轮传动、轮系、平面连杆机构、凸轮机构、其他常用机构、轴系零件、金属材料、非金属材料）和机械识图习题集（图样的基本知识、几何作图、投影作图、机械图样的表达方法、零件图、装配图）两部分

《中药学》是全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室组织编写和审定的全国中医药高职高专教材之一，供中医药高职高专中医学、针灸推拿、中医骨伤、护理等专业使用。本教材遵循“以教学计划为基本依据，能力培养为重点，坚持思想性、科学性、先进性和实用性；保持中医特色”的原则，在大学本科及中专教材的基础上编写而成。其知识点、面的广度和深度，低于本科，高于中专，使之符合高职高专“基础理论够用、适度，技术应用能力强，知识面较宽，综合素质较高”的培养目标，使学生掌握基层临床岗位必需的中药基本理论和常用中药的性能、应用理论知识及技能，为学习方剂学和中医临床各科奠定基础。

本书根据中等职业教育的培养目标，以培养技能型人才为出发点，坚持“以就业为导向，以能力为本位，以项目为载体”和“校企合作，工学结合”的指导思想，按照理实一体化的要求，并紧密结合当地企业的生产实际。在内容编排上，针对中职学生的特点，遵循实用、够用的原则，删繁就简、循序渐进，力求使学生容易理解和掌握。本书在编写过程中力求突出以下特点：1．理实一体化。教师“做中教，教中做”，学生“做中学，学中做”。不是强调知识的系统性、完整性，而是遵循理论和实践相结合的原则，将理论知识和操作技能融为一体，以工作任务需要来组织教学内容，通过大量、反复的训练，强化对学生的实践能力和职业技能的培养。2．模块化与项目化。根据课程的特点，将教学内容分为数控车床操作基础、轴类零件的加工、套类零件的加工、数控车工（中级）技能鉴定实例、当地企业数控车削加工实例与趣味加工六个模块。每个模块由若干个项目组成，每个项目都有明确的教学目标，在项目中设置一个任务，将所要掌握的知识与技能隐含其中，学生通过教师的引导，对任务进行分析思考和操作实践，最终完成任务，在完成任务的过程中实现对所学知识和技能的掌握。3．地方特色。根据当地机械（含数控）行业和企业的生产需求和生产特点，把典型的、有代表性的产品改造成数控车削加工教学实例来进行教学，力求使教学与生产实际相结合，突出学以致用，更好地培养当地企业急需的一线优秀数控车工。4．趣味性。本书最后一个模块为趣味加工，教材只提供图纸，让学生运用已掌握知识和技能编写加工程序，独立自主地进行工艺品的数控车削加工，激发学生对本课程的学习兴趣，充分调动其学习积极性，培养学生的合作精神和创新能力。

《水工钢筋工程施工技术》是根据2009年7月审定的“水工钢筋工程施工技术教学大纲”编写的。全书内容包括：绪论，钢筋现场检查验收与管理，钢筋配料与代换，钢筋加工工艺，钢筋连接，钢筋绑扎与安装，钢筋施工班组管理。《水工钢筋工程施工技术》可作为水利水电工程技术专业的配套教材，也可供其他相关专业人员学习参考。