中职中专教材
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收银实务张建强 编《全国财政职业教育教学指导委员会推荐教材·全国中等职业学校财经类教材：收银实务实训与练习（第3版）》是财政部规划教材、全国财政职业教育教学指导委员会推荐教材，由财政部教材编审委员会组织编写并审定，作为全国中等职业学校财经类教材使用。收银工作，是随着现代零售业的繁荣发展和现代化收银手段的应用而逐步发展和独立出来的一个新的工作岗位和职业，它是近年来职业院校学生的一条就业新渠道。收银岗位是出纳工作的拓展，它是会计工作的基础岗位。2011年、2012年教育部连续举办了两届全国职业院校会计技能大赛，比赛设立“会计实务”比赛项目，每个代表队的4名选手要参加会计电算化、翻打传票和点钞三项内容的比赛。会计技能大赛有效地将职业教育的本质与办学理念、课程建设、教学内容、教学方法、人才培养模式和评价标准融为一体，已经成为中等职业教育发展的“杠杆”和“风向标”。 -
成本会计李洛嘉 编《全国中等职业学校财经类教材：成本会计（第7版）》从中等职业教育教学的实际需要出发，删繁就简，将教学内容与导入案例、知识链接、实训等板块有机集合，图文并茂，可读性强。《全国中等职业学校财经类教材：成本会计（第7版）》教程结构体系设计合理，循序渐进，重点突出职业教育的实用性和操作性。《全国中等职业学校财经类教材：成本会计（第7版）》以能力培养为目标。注重专业性与实用性的统一，系统性与全面性兼具，能力点和知识点相结合，充分吸收同类教材的优点，各章节之间内在联系紧密，符合专业培养目标和课程教学基本要求。教材内容完整、形式新颖，可读性强。《全国中等职业学校财经类教材：成本会计（第7版）》适用于中等职业学校财经类专业的教学，也可用于小企业成本会计核算人员自学，或用于在职初级会计人员的短期培训。 -
中职数学课堂同步练习巫秀钊 编《中职数学课堂同步练习（上册）》以教育部2009年颁布的《中等职业学校数学教学大纲》（简称大纲）和《湖北省普通高等学校招收中职毕业生统一技能考试大纲》（简称考纲）的要求为依据，以高等教育出版社出版的中等职业教育课程改革国家规划新教材《数学（基础模块）》（上、下册）为蓝本，结合中职学生的实际数学水平编写而成。 -
语文练习册北京市海淀区职业技术教育中心 编《中等职业教育课程改革国家规划新教材配套课堂教学用书：语文练习册（基础模块）（上）》按照教材的单元顺序编排，依课设置了学习指要、课堂练习、拓展延伸三个部分，针对每单元前3篇课文进行课堂练习训练。每单元训练题均配答案，并附有A、B、c三套综合自测题及答案。本书的编写力求体现低起点，求实效，重方法，有趣味，设题典型、新颖等特点，以夯实学生基础，提高素养为目标，以不增加教师和学生的负担为前提，以一课时一练的形式，让学生能在课堂上5-10分钟内完成。本术与高等教育出版社出版的主教材及练习册配套使用。 -
矿山小型机械张瑞清，全国煤炭技工学校教材编审委员会 编《煤炭技工学校试用教材：矿山小型机械（实习教材）》共分七个课题，内容包括：煤电钻、凿岩机、矿用绞车、装载机、局部通风机、小型水泵和混凝土喷射机，主要介绍了各种小型机械的技术特征，结构原理、使用方法、维护保养、故障原因和排除方法、拆卸与装配，以及各主要零部件的检修质量标准和完好标准等，并附有课题考核内容及评分参考标准。《煤炭技工学校试用教材：矿山小型机械（实习教材）》为煤炭技工学校试用教材（实习教材），亦可作为煤矿职工学校教学参考书。 -
语文习题册何语华 著《全国中等职业技术学校通用教材·语文习题册：与语文第4版下配套》紧扣课文教学要求，按9景课文顺序编排，每篇习题一般包括“基础知识”“课文理解”“语段精读”“延伸训练”等四个模块。习题的编写，注重基础知识的巩固及基本能力的训练，着眼于学生语文素养的培养。知识点分布均衡，题型丰富多样，难易配置适当，适合不同程度的学生练习。 -
语文学习与训练钱小云 编《语文学习与训练（第1册）》由识记与运用、理解与迁移、写作与欣赏三大板块组成；每单元一个综合练习，由基础知识、阅读理解、写作训练三部分组成；应用文写作、实用文写作、口语交际单元，分别只编一个综合练习，均由识记与运用、阅读（或修改）与写作、语文实践活动三个环节构成。每册分别附有十几个小贴士，作为开阔学生视野的窗口；最后各附一套期末自测题，作为本册学习的一个小结。《语文学习与训练（第1册）》以训练为主，针对性强，实用有效，适合中等职业学校学生使用。 -
数学陕西省中职数学教材编写组 编《数学（基础平台）》共分八章。主要内容包括集合、逻辑用语与不等式，函数，三角函数，数列，平面解析几何初步，立体几何初步，排列组合与概率初步和函数型计数器。教材内容以“必需”“够用”为原则，淡化数学理论的推导，遵循由浅入深，由易到难，由具体到抽象，循序渐进的原则编排。教材编写体例适应学生年龄和心理特征，在知识处理上，安排了观察、归纳、想一想、注、回忆等相关内容，符合学生的认知规律，有利于学生主动参与数学教学的全过程，激发学生的学习兴趣和创新精神。 -
语文谢海泉 编《中等职业学校教材试用本：语文（第3册）》属于上海市教委中等职业教育改革文化基础课语文立项教材，全套教材分为四册，《中等职业学校教材试用本：语文（第3册）》为第三册。《中等职业学校教材试用本：语文（第3册）》以《上海市中等职业学校语文课程标准（试用稿）》为依据，力求充分体现“以就业为导向”这一指导思想，注重读写互动和口语交际，并提供了难度适中、切合学生实际的应用文读写指导。另外，《中等职业学校教材试用本：语文（第3册）》以名篇佳作为载体，将古圣今贤求知、明理、励志、践行、做人等高尚的人文情怀潜移默化地传递给学生，有助于培养学生成为有一定文化品位的“社会人”和“职业人”。 -
语文谢海泉 编《中等职业学校教材试用本：语文（第4册）》注重对学生能力的培养，从实用角度帮助学生接受职业道德教育和职业技能训练，提高学生对职业岗位乃至就业大环境的认识水平和适应能力，按就业目标来设定教学内容、设计教学解决方案（包括组织形式和具体方法），力求打造出能满足师生授受双方教学需求的新文本、新载体，从而适应上海地区对高素质技能型人才的需求。主要内容包括荷塘月色、荷叶咏、中国画和西洋画、单元综合练习等。
