《生物化学》按照生物化学的体系和规律，力求做到简明扼要、由浅入深、循序渐进。部分章节还增加了实例分析以激发学生对生物化学的学习兴趣，同时也有助于教师进行启发式教学。教材的定位是：以应用为目的，以必需、够用为度，以加强概念、强化应用为重点、加强针对性和实用性。《生物化学》共分11章，主要内容包括蛋白质、酶、维生素和辅酶、糖类、脂类、核酸等主要物质的结构、性质、功能以及在生物技术中的应用；物质代谢和能量代谢的一般规律。全书通过对动态生物化学变化规律的阐述以说明生物机体所需主要物质的代谢变化机理；通过对信息分子代谢的阐述，以奠定将来对生物技术的研究和新产品的开发所必需的理论基础。《生物化学》可供生物工程、制药工程、生物医学工程、食品工程、精细化工以及一些相关轻工业专业师生使用，也可供一些其他专业的学生选修或自学参考。

本教材汲取了近几年各院校在教学过程中以及探索培养技术应用人才方面取得的成功经验，减少繁琐理论推导，注重结论与实践的应用，以培养能力为主，实际应用为原则，更好地贴近岗位需要。本书共分9章，内容包括半导体二极管、半导体三极管及其基本放大电路、功率放大器、集成运算放大器、负反馈放大电路、线性集成运算放大器的应用和模拟乘法器、有源滤波器及放大电路的频率特性、信号发生电路、直流稳压电源。为方便教学，各章均有小结和练习题。书后有部分习题答案供学生与自学者参考。本书可作为高职高专电气、电子、自动化、通信信息、计算机、汽车电气和机电一体化等专业技术基础课教材，也可以作为职工大学、业余大学等的同类专业基础课教材，也可供有关技术人品自学与参考。

《全国中医药高职高专卫生部规划教材：有机化学（供中药等专业用）》是中药专业的一门基础课，是阐述有机化合物及其变化规律的一门学科。学习并掌握好有机化学的基础理论、基本知识和基本操作技能，将为中药专业各门基础课和专业课的学习以及将来继续学习和从事中药生产、经营、管理或研究等奠定坚实的基础。根据卫生部教材办公室《全国中医药高职高专卫生部规划教材编写要求》、七院校教材编写委员会《全国中医药高职高专教材编写基本原则》，以及教学大纲的要求，本教材的编写充分考虑了中医药高职高专教育的特点，以必需、够用、适度为原则，注意基本知识、基础理论的系统阐述，适当降低起点和理论难度，简化了对复杂反应机理的推导论述。重视应用和基本操作技能的训练，培养学生观察、分析和解决问题的能力，以期提高学生的综合素质，实现中医药高职高专教育的培养目标。本教材力求在精选内容和编排体系上有所创新。主要有以下几个特点：一是把链烃合为一章，有助于对有机化合物的基本知识全面系统地学习；对基础较差的学生可以从头系统学习，对有一定基础的学生便于对比、分析，更有利于理解和掌握。二是按官能团体系分类的各类有机化合物，强化其基本结构特点和结构与性质的关系；结合与医药相关的实际应用和重要有机化合物，加强了萜类和甾体化合物等内容，为学生后续课程的学习，以及适应岗位需要打下坚实的基础。三是增加了第十六章常见的有机毒物及毒品简介，可供教师教学选用和学生自学，以便结合实际教书育人、培养职业素质。

《面向21世纪全国高职高专数学规划教材：线性代数》是高等职业教育工科类、管理类及经济类基础课“线性代数”教材。该书借鉴了国内外同类教材的最新研究成果，并融入了作者多年高等职业教育的教学经验，较好地体现了教育部高职、高专“数学课程教学基本要求”。全书共分6章，内容包括行列式、矩阵、向量与线性方程组、矩阵的特征值与特征向量、二次型，以及线性规划初步。不同学校、不同专业可以根据其教学要求自行选择教学内容。《面向21世纪全国高职高专数学规划教材：线性代数》语言叙述通俗、简练，富有启发性；知识背景交代清楚，难点分散：关键之处均提醒读者注意或思考；每节后配有习题，章末配有学习指导和复习题；书末配有习题答案或提示。该书既便于教，又便于学，适合专科层次的读者学习使用，是高等职业教育一本较好的“线性代数”教材和教学参考书。

原作者：卢英等为高职高专计算机专业系列教材之一。包括微积分概要、概率论初步、线性代数入门、离散数学几大内容部分。其中，微积分概要包括函数极限连续、导数与微分、导数的应用、不定积分及其应用、定积分的应用、微分方程；线性代数入门包括线性代数方程组、矩阵、线性代数方程组的相容性、线性不等式组；概率初步的主要内容包括随机事件及概率、概率论的基本定理、随即变量；还包括离散数学的重点内容：集合、关系与映射、命题逻辑、谓词逻辑、图论。

《新编实用物理Ⅱ》是新世纪高职教材编委会组编的基础类课程规划教材之一。本套教材是编者通过总结多年教学实践，并吸取国内外同类教材的优点，同时考虑高等职业教育的培养目标编写而成。与同类教材相比，本套教材力求突出如下特点：1.注重实用性。在内容的选取上，本套教材增加了“流体力学”、“热量的传递”、“声波的传输”和“光度学”等较容易理解而又实用的内容，删掉了“相对论力学”、“量子力学”等对高职学生来说难于理解且用途不大的内容。2.模块式知识体系的构建顺应了高职教育的需要。在知识体系的构建上，本套教材采用了模块式结构。《新编实用物理Ⅱ》分为电磁学和波动学两大模块，每个大模块中又分为几章作为大模块中的子模块，每个子模块（每章）中又分为基本概念模块、基本规律模块和实际应用模块三个部分，从而为不同专业的学生选学不同的内容提供了方便。3.淡化理论，注重内容的简洁性。本套教材在编写的过程中，力求体现内容的简洁性，省略或简化了不必要的推导，直接给出了概念或规律，重在强调概念和规律的实际应用，从而使学生在系统掌握物理知识的同时，还了解它在工程技术中的一些实际应用。4.突出新颖性。本套教材不仅在每一章的实际应用部分介绍了与该部分物理知识有关的实用技术的典型应用实例，而且还增设了几个“物理学与高新技术”方面的专题，从而体现了物理知识在科技发展和人类进步中所起的巨大作用，同时还使读者对物理学的重要性有足够的认识，激发他们的学习兴趣和热情。本套教材分为Ⅰ、Ⅱ两个分册：Ⅰ分册包括力学基础及应用、热学基础及应用；Ⅱ分册包括电磁学基础及应用、波动学基础及应用。高职院校各专业可根据自己的实际情况选择不同的分册。

《教育部高职高专规划教材：化学制药工艺与反应器》是教育部高职高专规划教材，根据制药技术类专业的课程基本要求编写。全书共分九章，系统介绍了化学制药的基本内容、基本技术和生产工艺，以及制药反应设备和环保、安全知识。在阐述制药基本理论知识的同时，结合工业生产实例，选择氯霉素、半合成青霉素、维生素C等典型药物，对其生产技术进行了具体讨论，加深对工艺路线及生产原理的理解，以期培养学生分析和解决问题的能力。在反应器部分增加运行和操作内容，增强学生实践技能的培训。另增加手性药物的制备技术，以期拓宽学生的知识面。《教育部高职高专规划教材：化学制药工艺与反应器》涉及面广、深入浅出、实用性强，《教育部高职高专规划教材：化学制药工艺与反应器》可作为高职高专制药技术类专业的教材，也可供相关专业及有关生产、技术、管理人员参考。

《新编工程数学（复变函数基础积分变换数值计算矢量分析）》（第二版）是新世纪高职教材编委会组编的基础类课程规划教材之一，也是《新编工程数学》的第二分册。本教材在第一版的基础上，经过几轮教学实践后做了一系列具有创新意义的改进和调整，从而变得更加完善。修订后的教材具有如下特点：1．淡化了逻辑论证和繁琐的推理过程，在教学导向上侧重于解题方法及其应用，培养学生直接使用数学工具解决工程问题的意识。2．在深度把握上难易适中，习题的选择与教学内容衔接得更紧密，适合高职教学对象的知识基础。3．强调数学概念与实际问题的联系，书中的许多例题与习题，是由生产生活中的实际问题提炼加工而成，可培养学生分析和解决实际问题的能力。本教材兼顾了高职工科各专业后续课程教学对数学知识的范围要求，适用于高职工科各专业的学生。4．充分体现教育部对我国高等职业教育的导向，所述知识点能充分满足高职院校少学时的工程数学的教学需求。5．书末附有习题答案以及傅氏变换简表、拉氏变换简表和拉普拉斯变换法则公式。

《教育部高职高专规划教材：数控编程加工技术》主要围绕数控车床、数控铣床与加工中心的编程加工技术系统而全面地展开阐述。在对数控机床、数控加工工艺等编程相关准备知识介绍的基础上，结合具体的典型数控系统，从本质上进行分析介绍，使读者理解掌握数控编程加工的实质。《教育部高职高专规划教材：数控编程加工技术》内容精炼，深入浅出，并注重相关知识间的联系与结合，便于自学。《教育部高职高专规划教材：数控编程加工技术》除作为高职高专类院校数控和机电类专业教材外，还可作为其他院校，包括普通高等院校，尤其是职工大学、培训机构、电视大学、函授大学等相关专业教材或教学参考书，也可供机械加工及自动化行业广大科研、工程技术人员参考。

如果把一个广告的生成看作是“决策—意念—创意—表现—设计—制作—发布”这样一个生产流程的话，那么将观念转化为具象性的广告作品的关键环节，应该主要是“设计”与“制作”。　随着商品经济的迅猛发展，广告受众的心理与需求不断变化，而信息产业及其科技日新月异地进步，有关广告表现与制作从内容到手段都与过去不可同日而语了，从而对广告人的素质、知识、能力提出了不少新的要求，随着广告媒体不断的涌现，操作技巧不断更新，新材料、新工具相继发明……以上一切，广告学子与广告业人都急需掌握或补缺。　作为高职高专教育、成人高等教育，培养学生的专业素养和实务操作能力是素质教育的一个重要部分。《广告制作实务》是艺术设计、广告、营销、新闻等专业的专业主干课程。就目前而言，该课程设置内容随意性较大，而涵盖各种广告实务类别以至于技术、材料、工具、制法等等的综合性教材较难找到。学生正缺乏一种既有基础知识、又能借以作工具书使用，在广告实务操作实践或毕业设计时参考的教本，而这些知识掌握和实操训练效果，将直接影响学生从业的能力。　这便是我们撰写本教材的初衷。　我一直以为，编著一些真正有益于学生的教本，本就应刻意去创点新意，自不待言观念新、信息新，也不止于体例新、形式新，连表达方式也最好予人新鲜感。而此追求，更遑论个人的专著了。惟如此，才不至于人云亦云，出版一本书，总得留下些属于自己创造性劳动的痕迹。故本世纪以来，由本人陆续主编的《新广告学》（广东人民出版社）、《新广告文案学》（中山大学出版社）等，均标榜且无愧于一个“新”字。而本人先后撰出的《韬略与创意》（花城出版社）、《广告受众心理的研究》（海风出版社）等专著，自问也循“求新”与“独创”的写作思路，着实地努力了一番。　这便也是我们撰写本教材的希冀。　本教材希望能建立在“新”的前提下：新概念、新思维、新知识、新创意、新表现、新媒体、新类型、新工具、新材料、新制作……并试图通过知识的表格化、实务的程式化、制作的手册化，给予学生一本全新的广告制作实务教本。　整本教材以图文并茂的阐述方法，以较完整、较新颖的知识架构，既重知识阐明，更重视实操能力培养。为能简单明了地介绍一些知识，尽量使用图示勾勒或表格说明，方便学生熟悉、把握并记忆，并方便需要时查找。一些制作实务讲求程序步骤、具体做法，学生可按图索骥随时查阅。另还附以个案列举与剖析、配以精选的插图，力图把目前世界流行（国内广告业发达地区也陆续出现）的广告表现和广告制作新信息介绍给学生。