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《中西医结合外科学》是中西医结合专业的临床课，是阐述中西医外科基本理论和技能的一门学科，在中医临床学科中占有重要的地位。根据卫生部教材办公室《全国中医药高职高专卫生部规划教材编写要求》、七院校教材编写委员会《全国中医药高职高专教材编写基本原则》，以及教学大纲的要求，本教材的编写大胆创新，删繁就简，在突出中西医结合的基础上，“能中则中、能西则西”，重点突出，保持中医外科学和西医外科学知识的连贯性，使教材内容具有系统性、科学性、先进性、启发性和适用性，有利于学生系统地掌握基本理论、基础知识和基本技能，为学生知识、能力和素质协调发展创造条件。本教材立足临床工作需要，以西医病名为纲，重点介绍外科常见病和多发病，突出中西医结合诊治规律，每一个病种都提出西医和中医两方面的治疗原则，使学生将来的就业在一定卫生医疗条件下，能运用中西医结合的方法“会诊断”、“会治疗”、“会预防”疾病。以培养面向农村和社区医院的中西医结合高等人才。

《西医内科学》是中医学等中医医疗专业中一门较为重要的临床技能课，是阐述西医内科基本理论和技能的一门学科，它的整体性很强，涉及的知识面也很广，与西医临床其他学科有非常密切的联系， 学好西医内科学是学好其他西医临床课的基础。根据卫生部教材办公室《全国中医药高职高专卫生部规划教材编写要求》，七院校教材编写委员会《全国中医药高职高专教材编写基本原则》，以及教学大纲的要求，教材编写中特别强调教材的思想性、科学性、启发性和适用性，按中医学专业的三个特定（特定的对象、特定的要求、特定的限制），严格选材，认真编写的一本教材。本教材具有层次分明、条理清晰和易教易学等特点。全书按72学时进行编写，使学生能运用西医内科的基本理论、基本知识和基本技能诊治影响我国人民身体健康较为重要的常见病、多发病；熟悉临床实践中所必需的相关现代西医内科知识和技术；了解西医内科理论、诊疗技术的最新进展。《西医内科学》主要供三年制专科中医学专业教学使用，也可供专科中西医结合专业、五年制专科中医学专业教学使用。在教材和大纲的编写、审校和定稿过程中，内容的取舍及知识点和教学要求始终贯彻与执业医师资格考试大纲接轨，力求突出实用性和实践性。教学大纲附在书后，教师在使用本教材时可参照本教材的教学大纲对教学内容作适当调整。

本书系统介绍数据通信的基础知识，包括数据通信系统的基本概念、基本构成、数据传输速率和数据通信中的复用技术；数据通信的基带传输、频带传输和数字数据传输；差错控制技术；数据通信的交换方式；数据通信协议；各种数据通信网络，包括分组交换网、DDN网、帧中继网、ATM网和IP网；数据通信的接入技术；数据通信常用测试仪表。详细讲述数据通信协议和各种数据通信系统的组成、功能和实现。本书紧扣行业标准和规范，具有较强的实用性。 本书既可作高职高专院校通信、电子信息类相关专业的教材，也可作为数据通信技术培训班以及技能鉴定的参考用书。

《全国中医药高职高专卫生部规划教材：常见急症处理（供中医学中西医结合等专业用）》是中西医结合专业的综合性临床应用课程。其主要内容是向学生传授常见急症处理的基本理论、基本知识和基本技能，为使学生具备较高素质、较强适应能力，成为实用型的临床工作者打下良好的基础。在本书编写过程中，我们坚持贯彻中医药高职高专教材编写原则与要求，注重教学内容的科学性、先进性和实用性；在中西医教学内容的组合编排上，合理取舍，努力沟通，力求寻找两者之间的结合点，尽量使中西医两种临床思维模式在临床实践中达到一定程度的协调一致；注重满足常见急症处理临床工作实际需要，注意引进涉及本专业的成熟的新成果、新理论和新方法，为培养城乡基层一线应用型人才服务。全书具体内容包括：第一章绪论，简述了中西医急诊的发展概况，对从业人员素质的要求，以及常见急症的治疗原则；第二-九章着重叙述循环、呼吸、消化、泌尿、神经等系统常见急症，以及中毒、环境因素、意外伤害和外、妇、儿科常见急症的诊治、急救措施；第十章概述了常用中西医急救技术。

《高级技工学校教材：机械制图与计算机绘图》主要内容包括：点、直线、平面的投影、直线与平面、平面与平面的相互关系、投影变换、AutoCAD2000基础、用AutoCAD绘制平面图形、立体的投影、零件图、用AutoCAD标注文字、尺寸及技术要求，用AutoCAD绘制零件图、装配图等。本教材主要有以下特点：1教材内容的选择既有传承性，又增添新内容、新知识。力求以基本概念和基本原理为主，突出针对性和实用性。在深入研究投影理论的基础上，注重培养学生的创造性思维能力。并注重处理好中级工与高级工所用机械制图教材的衔接，还注入了计算机绘图的新教学模式。2教材在编写上，结构严谨、层次分明、言简意赅、图文并茂。贯彻执行了1998年以来最新颁布的技术制图与机械制图国家标准。每一章都配有一定数量的复习题。3创立新的制图课程新体系。运用AutoCAD软件，将机械制图内容与AutoCAD绘图融为一体，把AutoCAD命令灵活运用到制图各单元之中，从而为实现甩板工程和向设计制造现代化迈出了重要的一步。

《中西医儿科护理学》是一门研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病防治和护理，以促进儿童身心健康的护理科学，是中医药高职高专院校中医护理专业的一门重要专业课程。本教材遵循护理教学模式，体现中医护理特色，突出高职高专职业教育特点，为培养实用型护理、保健及计划生育人才服务，为农村、城镇社区培养掌握中西医实用护理技术的高素质人才。 根据卫生部教材办公室《全国中医药高职高专卫生部规划教材编写要求》、七院校教材编写委员会《全国中医药高职高专教材编写原则》，以及教学的要求，本教材的编写力求从研究儿童生理、心理和社会行为方面的特点出发，注重实用性、先进性、继承性和科学性，符合现代医学模式和儿科护理模式的要求，注重中西医结合的护理方法，充分体现整体护理、心理护理、饮食护理、康复护理、中医护理等特色，注意处理与相关课程的衔接，所选内容与《内科学》、《基础护理学》、《中西医结合儿科学》等课程尽量避免重复。本书共分上下两篇，上篇为西医儿科护理，其内容突出临床儿科护理的特点，介绍了小儿生长发育、不同年龄保健护理内容，集中阐述住院患儿心理护理、与小儿沟通技巧、儿科护理技术的特点等内容；在各系统疾病中，介绍了疾病的病因、发病机制、临床表现，内容重点是按照整体护理的程序，介绍各种疾病的护理评估、护理诊断、护理目标、护理措施、护理评价，使教材更贴近临床护理实际。下篇为中医儿科护理部分，简要系统地阐述了中医儿科及护理学发展简史、小儿生理病理特点、四诊概要、治疗概要、护理概要。对小儿常见病证、时行疾病的病因病机、辨证论治、辨证施护等方面作了详细论述。附录有丹佛发育筛查试验（DDST）、正常小儿临床检查参考值、常用食品及水果营养成分表、小儿针灸常用穴位表、小儿推拿疗法等。

本书为全国高等职业技术院校模具设计与制造专业教材，供各类高职院校、技师学院、高级技校相关专业使用。主要内容有：AutoCAD 2004工作界面和绘图环境的设置、注塑模具CAD、冲压模具CAD、模具CAM等。本书也可用于高级技术人才培训。本书由邓万国主编，罗方河、汪立胜参加编写；黄志主审，成百辆审稿。

《全国中医药高职高专卫生部规划教材：推拿学（供中医学、中西医结合、中医骨伤、护理学等专业用）》是中医专业的临床课，是阐述中医推拿基本理论和基本操作技能的一门学科，在中医临床学科中占有重要的地位。根据卫生部教材办公室《全国中医药高职高专卫生部规划教材编写要求》、七院校教材编写委员会《全国中医药高职高专教材编写基本原则》以及教学大纲的要求，本教材的编写突出专科教育以能力培养为教学重点的特点，注重实用操作技术的介绍，强化操作技能的训练，并注意吸收本学科新成果、新技术，保持了教材的继承性、科学性、先进性和实用性。　本教材分为上、中、下篇。上篇为基础篇，内容包括推拿学发展源流、推拿知要、推拿的作用原理与治疗原则、推拿常用腧穴、推拿手法和推拿练功等有关知识，另附有推拿常用临床检查。中篇为治疗篇，分别介绍了骨伤科，内、妇、五官科和儿科常见病症的推拿治疗。下篇为保健篇，结合当今社会需要，选择性地介绍了自我保健推拿和保健推拿的常用方法。建议在使用过程中，理论讲授与课堂练习、临床实习相结合，以技能训练为主，学练并重。

《分析化学》是中药专业的一门重要专业基础课。是阐述分析化学基本理论和技能的一门学科。学习并掌握分析化学基本理论和技能，将为学好中药专业和其它专业课程打好坚实的基础。根据卫生部教材办公室《全国中医药高职高专卫生部规划教材编写要求》、七院校教材编写委员会《全国中医药高职高专教材编写基本原则》，以及教学大纲的要求，本教材旨在培养学生成为具有一定的专业知识、具有较高的中药专业技能的高素质应用型专门人才。编者在吸收各校多年来举办高职、高专中医药专业的先进教学经验的基础上，坚持体现“三基”、“五性”、“三特定”的原则，重点阐述分析化学的基本理论、基本知识和基本技能以及各种分析方法在中药分析中的应用。为学生学好后期的专业课程如中药化学、中药制剂学、中药鉴定学和中医药职业技能的训练奠定坚实的基础，同时也为学生具有适应中医药职业变化和继续学习的能力打下基础。本教材共分15章，包括绪论、分析天平及其使用、定量分析误差和化学、仪器分析方法等内容。鉴于近年来仪器分析的迅速发展，在我国及其他国家药典中仪器分析法在药物分析中的应用逐年扩大，故仪器分析法内容占有较大的比例。本书将系统地阐述中医药专业所需要掌握的各种仪器分析方法的基本理论、基本知识、及基本技能。较详细地阐述了色谱法、紫外-可见分光光度法、红外分光光度法、核磁共振波谱法以及在中药专业、药学专业中的应用。对电位法及质谱法，本书作简略介绍，供师生选用。最后介绍了定量分析的一般步骤。分析化学是一门实践性很强的应用型学科，实验操作占有较大的比重，为了更好的加强实验教学，本教材后部分为实验指导内容。为配合教学，在本书后还附有《分析化学教学大纲》，以供各校参考。