《全国高等职业教育配套教材：语文学习指导》是全国高等职业技术教育卫生部规划教材《语文》的配套用书。它是适应主体学习模式的具有“工具性”作用的配套教材。对于学生，它是无言的老师。它直接用以指导学生准确理解、把握课本知识，掌握学习方法，提高思维能力，逐步形成自主学习能力，从传统的“接受式学习”模式中解放出来，成为学习活动的主体。对于教师，它是良好的助手，可为教师研究把握教材，构思施教方案，组织教学活动提供蓝本。一、编写原则1.《全国高等职业教育配套教材：语文学习指导》的编琯紧扣教材的单元学习重点，充分体现教材的编写意图，力求科学、实用、精要。2.本书内容与教材相对应，按单元和课文次序编排，有助于师生双方用好教材，组织好教学活动。3.有针对性地进行知识拓展，形成延伸性的知识链接，为学生深入理解课文，扩大阅读视野，形成迁移学习能力创设条件。4.渗透“自主学习”、“创造性学习”的理念，指导学生积极参与教学活动，进行思考和探究，使学习成为主动的、富有个性化的认知、思索、感悟、表达的过程。5.阐发教材选文蕴涵的文化内涵和人文精神，从文化传承、人文精神的涵育、高尚思想道德的培育、审美能力的培养等方面，体现《语文》教材内在的育人功能。二、内容体例本书各单元的体例基本一致，因不同单元的教学内容有所差异，故在微观上做必要的调整。现代文教学单元以“阅读”为主，针对每篇课文的学习，编写了“重点难点”（根据单元学习重点和课文的特点来确定）；“阅读指导”（从课文内容和自身特点出发，给予阅读方法、思维方法的指导）；“解题指导”（阐明课文的“研究与练习”的命题目的，启发解题思路）；“相关链接”（包括走进作者、背景材料）；“扩展阅读”等。“写作”和“口语交际”，根据与教材内容互补的原则，灵活处理。文言文教学单元，增加了“语言理解”（明确本课中应掌握的文言实词、虚词和句式）。每个单元都编写了“单元综合练习”。综合练习的知识性题目包含阅读、写作和口语交际的知识。写作和口语交际能力检测，采用教材中的训练题目。单元综合练习配有参考答案。三、使用说明本书不同于应试类的教辅读物，也不同于专供教师使用的教学参考书。

本书是根据教育部教高［2002］2号文件精神，为2年制和3年制高职高专等院校计算机网页设计与制作类课程而编写的教材。全书主要介绍了Flash MX的基本概念、主要功能和基本操作，引导读者迅速掌握Flash MX的基本功能，学习各种图形动画的制作和音效处理，帮助读者掌握ActionScript程序设计方法，创建可交互的动态效果。书中还介绍了许多与动画制作相关的知识，使读者可以获得较为全面的技术支持。本书也可作为电大、职大、业大等成人教育院校计算机网页设计与制作的专业教材，也可供同类专业的应用型本科院校师生参考。

《营销策划》全面、系统地介绍了营销策划的基本理论及基本方法。从实战出发，通过探讨市场和企业及其产品的发展变化规律，分析规划企业营销活动。《营销策划》的指导思想就是坚持以理论作为活动的指导，重视理论为基础的实战分析，强调用科学的过程保证科学的结果。注意矛盾的特殊性，重视营销活动的细节分析。在全书结构上，全书是沿着理论、方法——分解策划——目标策划——综合策划的思路，由浅入深的顺序进行。希望能为读者提供比较清晰的思路与方法。内容阐述方面，首先按照基本概念——基本过程——基本理论——基本分析的的思路进行一般性论述，然后按照营销要素进行阐述。不求完整，但求具有典型意义和实用价值。《营销策划》十一章可以分为四部分，前三章为基本理论部分，主要介绍了营销策划共同的基本概念、基本原理，特别对营销策划分析方法、思路进行了重点阐述。4、5、6、7章为要素策划部分，从营销策划要素的角度对企业营销活动策划的具体方法进行了探讨。8、9、10章为专题策划，针对企业的某一方面营销活动策划展开讨论。11章为综合实战策划，希望通过对综合案例的分析给读者一个对营销策划完整的认识。在编写过程中，我们力求将市场营销原理、创新理论与策划实践相结合，突出教材的理论性、科学性与实用性。《营销策划》既可以作为高职院校市场营销、企业管理等专业的教材和参考用书，也适合从事策划人员阅读和参考。

《化工原理》是根据各高职高专院校生物技术专业的教学特点，精选内容、突出重点、理论联系实际，以宽基础、重实践、引思考、便于教学为原则进行编写的。在编写过程中，认真考虑了学科特点，重在基本理论、基本观点和工程处理方法，注意吸取工业领域的新理论、新技术、新设备等新成果，强调“使用与技术相结合、技术与产业相结合”。培养学生从其他资料中获取知识和材料的能力，并给教师在学科深度、广度以及教学风格上留有发挥的余地，启发思维，达到教与学的有机统一，体现高等职业技术教育的特点，努力满足21世纪人才培养的要求。《化工原理》从认识规律出发，叙述了流体流动与输送、流体与粒子间的相对运动过程、传热基本原理和换热器、蒸发、蒸馏、吸收、吸附、萃取、结晶、膜分离、干燥、冷冻等单元操作。每章设有小结、思考与练习题，帮助学生巩固学习的知识，掌握分析问题的方法，提高解决问题的能力。

《财政与金融》的内容主要分成三部分。第一部分为财政学基本理论，共9章，主要阐述西方公共财政理论，财政的基本职能和派生职能，国有资产管理体制与国企业改革，财政支出的分类、结构及原则，国债的发行、管理及作用，国家预算及其管理体制等；第二部分为金融基本理论，共8章，主要阐述融资分类、信用形式及职能，金融机构体系的构成，信托与保险的基本知识，货币需求与供给的影响因素，通货膨胀的成因理论，国际收支对经济增长的影响等；第三部分为财政金融的宏观调控理论，即第18章，阐述财政收支平衡、信贷收支平衡对社会总供求平衡的影响与贡献，如何利用财政政策工具与货币政策工具对国民经济运行实行适度调控等。《财政与金融》可作为高职高专基础课教材，亦可作为各类职业资格考试的备考教材。

《集装箱运输实务（第2版）》系统地论述了国际国内集装箱运输的具体业务操作方法。主要内容有：集装箱运输的发展、特点、条件、系统组成、适用的价格术语；集装箱及其箱务管理；集装箱码头业务；集装箱货流；集装箱的使用与装载；国际集装箱运输线路与集装箱船舶的配积载；国际集装箱货物运输交接方式；国际国内集装箱运输程序与业务；集装箱运费计算；国际集装箱运输提单；水路、公路、铁路、航空集装箱运输；集装箱国际多式联运法律责任与法规；计算机及网络在集装箱运输业务中的应用等。 《集装箱运输实务（第2版）》是新世纪高职高专物流管理专业、国际运输管理专业、交通运输管理专业、港航管理专业的规划教材之一，也可作为大专院校本科物流管理等工商企业管理专业师生的教材和参考用书，也可作为各类工商企业生产经营管理人员的参考书籍。

本套教材以教育部教高[2002]2号文件《关于加强高职教育人才培养的意见》为指导，按高等职业教育应用型人才培养目标与规格要求编写，吸取了以往高职教育教材建设方面的成功经验，并反映了最新科研学术成果与教改成果，在突出高职教育教材特色方面进行了有益探索，其主要特点是：①教材内容紧扣高职高专教学大纲，理论知识以必需、够用为度，以“应用”为宗旨，简明扼要，使教材好教好学。②教材遵循经济领域相关的新准则、新政策、新惯例，并兼顾上岗证考试、资格证考试，突出实用性、操作性，注重理论联系实际、案例教学及技能训练。③在编写体例和内容结构上有所创新，取材新颖，博采众长。④语言表达上，通俗易懂，趣味性强，适合高职高专层次学生使用。

本书全面系统地讲述现代通信系统的基本原理、基本性能和基本分析方法。并对近年来通信技术的许多重大发展予以充分重视，尽可能在书中反映出来。全书共分12章，包括绪论、信号与噪声、模拟调制系统、信源编码、数字信号的基带传输、数字信号的载波传输、通信系统的抗噪声性能、数字信号的最佳接收、信道复用和多址方式、同步原理、纠错编码、通信系统的计算机仿真等。各章均有小结、思考题和习题，并附有习题答案。本书除必要的数学推导外，特别注重物理概念和实际应用，讲述方法力求深入浅出、通俗易懂、重点突出，便于学习。本书可作为高等院校通信和电子信息专业本科生教材，也可供研究生、通信工程技术人员参考阅读或作为进修教材使用。

《高等数学（修订版）》根据教育部制订的《高职高专教育高等数学课程的基本要求》组织编写。内容包括函数、极限、导数、微分、积分及其应用；行列式、矩阵与线性方程组；概率统计基础；常微分方程及其应用；无穷级数。每章附有教学目标、本章精要，每章有自测题，每节有习题。书后附有习题答案和解法提示。《高等数学（修订版）》以“掌握概念，强化应用，培养技能”为重点，充分体现了以应用为目的，以“必需、够用”为度的原则。《高等数学（修订版）》由浅入深，力图传授一种新的、易懂的学习方法和教学思想，尽量使教材简明实用，便于自学。《高等数学（修订版）》可作为高职高专理工、经济类、管理类学生的《高等数学》教材，也可作为自学考试的《高等数学》参考书。

《物流设施与设备》是新世纪高职高专物流管理专业规划教材编审委员会组织编写的系列教材之一。本书从高职高专物流管理专业的培养目标和教学特点出发，系统地介绍了物流设施与设备的概念、分类及用途。重点介绍了物流设备的基本构造、工作原理、技术参数、使用性能及大型设备的选择与配置知识。《物流设施与设备》力求新颖、实用、通俗易懂，可作为高职高专、中等职业学校物流管理、物资管理、仓储管理、交通运输管理等专业的教学用书，也可作为物流丛业人员岗位培训教材。