本书是***精品资源共享课程“财务管理实务”的配套规划教材。 本书各章内容包括五个部分：“本章学习目标”“本章重点与难点”“知识点回顾”“典型题例分析”“职业能力训练”，注重突出财务管理岗位职业素质与职业能力培养。本书具有如下特色：训练内容的科学性和系统性，训练内容的多样性与实用性，训练内容的岗位性与综合性。 本书可作为高等职业院校财会类专业及相关专业的全国通用教材，也可供在企业在职人员培训使用。

本书是“1+X”建筑信息模型（BIM）职业技能等级证书配套系列教材。全书以运用BIM技术创建某别墅项目模型为任务载体，从BIM建模策划、土建专业建模、建筑设备专业建模、标记注释与出图、BIM成果发布、概念体量建模等六方面系统性地介绍了BIM建模技术在建设工程项目中的应用。 本书以职业能力为核心，从BIM技术在行业的需求出发，尽可能地覆盖“1+X”建筑信息模型（BIM）职业技能等级证书的考核大纲，可作为应用型本科高校、高职院校和中职学校在校学生及工程行业从业人员建筑信息模型（BIM）职能技能等级证书考试培训教材，也可作为BIM爱好者的自学参考用书。

本书是高等教育“十三五”创新示范教材，是在适应国家教育教学改革的要求下，根据编者多年的教学实践经验和研究成果，结合高等院校的教学需求变化编写而成的.本书共有11章，主要内容包括函数、极限与连续，导数与微分，导数与微分的应用，不定积分，定积分，空间解析几何，多元函数微积分，常微分方程，级数与拉普拉斯变换，线性代数和概率论初步.为了方便教学，本书配套了丰富的教学资源.其中部分资源可以通过扫描书中二维码获取.教师可以通过封底的联系方式获取更多资源.本书可作为高等职业院校和应用型本科“高等数学”课程的教材，也可供相关人员参考.

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本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材、高等职业教育“十三五”创新示范教材。本书以企业财务管理工作过程为导向，采用项目教学法，设置10个项目，分别为：财务管理认知、财务管理观念、资金筹集管理、项目投资管理、证券投资管理、营运资金管理、利润分配管理、财务预算、财务控制、财务分析。每个项目和任务由职业能力目标、典型工作任务、任务引领、任务描述、知识准备、业务操作、引例解析、项目小结组成。为利教便学，本书另配有教学课件、参考答案等教学资源。本书可作为高等职业教育财务会计类专业学生用书，也可作为广大财会人员培训用书。

本书是财务数字化应用1+X证书制度系列教材。本书以技能标准为依据，以典型案例为驱动将新技术、新知识、新流程、新业务以案例形式引入教学。全书内容对标《财务数字化应用职业技能等级标准（初级）》，包含5个工作领域、18个工作任务、85个职业技能。本书依托**信息财务数字化系统，应用智能RPA，将智能对账、智能报账、财务共享服务、网银支付、税务云等**业务内容和行业**、产业主流技术融入教材及实验实训中，为胜任企业相关财会岗位**技能要求提供支撑。本书配套建设了在线开放课程及相关操作视频、微课、PPT课件、实训操作等资源，并精选部分资源，将其以二维码的形式嵌入书中，读者可通过移动终端随扫随学，完成线下和线上学习的自由转换。资源具体获取方式请见书后“郑重声明”页的资源服务提示。本书既可以作为财务数字化应用等级证书（初级）配套培训用书，也可以作为应用型本科、高等职业院校、中等职业院校、成人高校、民办高校及本科院校举办的二级职业技术学院会计及相关专业财务数字化应用教学用书，还可以用作会计信息系统学习的拓展及企业岗前培训用书。

本书共分两大模块十一个项目。模块一注重对城轨交通车辆检修基础的讲解，主要内容包括城市轨道交通车辆的维修管理、城市轨道交通车辆维修工艺基础、城轨交通车辆的定期检修及作业流程；模块二主要介绍城轨交通车辆主要部件检修的相关内容，主要包括车体及贯通道检修、车门检修、转向架检修、车钩检修、供风及制动系统检修、空调系统（HVAC）检修、主要电气部件检修以及大修后列车的静/动态调试，其中电气部件主要介绍了受电弓检修、牵引电机检修、司机控制器检修、高速断路器检修等内容；且在每单元和任务都设置了相应的知识目标和能力目标的效果评价任务单，方便学习者有针对性训练提高。本书可作为城市轨道交通车辆技术专业的高职教材，安排80至120个教学学时，教师可以根据教学需要选择教学内容。本书也可作为地铁公司的职工培训教材，行业学习者也可以作为参考书使用。授课教师如需要本书配套的教学课件资源，可发送邮件至邮箱1312137218@qq.com索取。

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版。 本书注重以能力为本位，以岗位技能为培养目标。采用理论与具体课例教案相结合的编写形式，突出实训环节，并合理安排了拓展知识能力及深化教学效果的内容。 本书以理论界和实际操作为写作思路，首先梳理了奥尔夫音乐教育形成的历史，然后从宏观上对奥尔夫音乐教育原理、奥尔夫音乐教育内容与奥尔夫音乐教学法则进行了梳理。并以奥尔夫音乐教育思想为核心，根据奥尔夫音乐教育内容的分类，将语言、打击乐、歌唱、律动等不同音乐教学内容作为音乐课设计的侧重点，为教师及学生提供了切实可行的奥尔夫音乐教学的实践操作课例。

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版。在第一版（普通高等教育“十五”国家级规划教材）、第二版（普通高等教育“十一五”国家级规划教材），特别是第三版（普通高等教育“十二五”国家级规划教材）的基础上，本书秉承贴近当前大学生实际， 遵循当代高端技能型人才成长规律，响应文化自信的号召，培养学生文学素养和人文修养的编写指导思想，突出人文情怀、国学底蕴、欣赏能力培养和愉快学习精神，采用文学理论提示、文体发展史评述、文学欣赏指要、文学名作欣赏多线路耦合，再穿插“基本理论+ 方法路径+ 范文品鉴+ 名家评点+ 能力验证”的多元化集成，构成多线交融、多元集成的立体模式，实现了理论与实践相结合、史与论相结合、赏与评相结合、精品精赏与拓展阅读相结合。还依据“文艺跨界互通”的原理，适当增加绘画、雕塑、书法、音乐、舞蹈等艺术作品来阐释、演绎文学，达到教师感到好用，学生感到好学，一般读者感到好看的“三好”目标。 本书适用于应用性、技能型人才培养的各类教育，也可供文学爱好者参考。

本书针对酒吧服务人员的岗位工作需要，从提高学生的实践技能出发，借鉴加拿大CBE和澳大利亚TAFE模式下的教材建设经验进行构思、设计和编写。本书共分3大模块18个专题。“酒水服务技能”模块介绍酒吧常用蒸馏酒、发酵酒、配制酒、利口酒以及软饮料等酒水的基本常识，训练基本的酒水服务技能；“酒品制作技术”模块着重训练鸡尾酒制作、咖啡制作、花式果汁制作、泡沫红茶制作和水果雕切技术；“酒吧服务规范”模块介绍基本的酒吧服务与管理知识，让学生掌握基本的酒吧管理方法，训练学生酒吧服务的综合技能。本书最后附有“常见鸡尾酒配方”“饮品及水果拼盘图片展示”“酒吧服务常用英语”等内容，供教师教学和学生学习时参考使用。