本书基于Visual Stdio 2013（VS2013）以项目教学的方式，循序渐进地讲解C#程序设计的基本原理和具体应用的方法与技巧。全书分为9个项目，具体内容为：HelloWorld、图片移动、交通灯、霓虹灯与跑马灯、贪吃蛇、计算器、局域网聊天室、用户登录界面、企业人事管理系统等内容。本书附有电子资料包，供读者在学习时使用。

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机器视觉是当代智能制造、自动控制等领域中重要的研究内容之一。本书涵盖了机器视觉的基本原理与概念、机器视觉系统的构成等内容，并以VisionPro为例介绍了机器视觉技术在测量、识别、引导等实际工业生产中的应用。全书共13个项目，各项目进一步分解为若干个任务并配有相应习题，由易及难地逐步介绍机器视觉及其应用技术。本书重在理论联系实际，主要内容都具有实际工程应用背景，各个项目中配套的案例、习题均来源于实际工业应用。本书可作为高等职业院校自动化类和电子信息类等相关专业的教学参考书，也可作为工程技术人员加深理解机器视觉及其应用技术的参考用书。为方便教学，本书有电子课件、习题答案、模拟试卷及其答案等教学资源，凡选用本书作为授课教材的老师，均可通过QQ（2314073523）咨询。

本教材在撰写过程中充分考虑与时俱进和守正创新， 主要体现在以下三个方面：一、立足职教类型定位，全人教育，协同创新教材紧扣时代发展脉络和研学行业需求，合理规划内容布局，整合理论知识阐述，强化思路、方法和技能训练，注重实践应用，具有典型的类型教育特征。学习任务系统性强、涉及面广、形式多样，通过理实结合、任务驱动、项目教学，强化教中做、做中学的教学做一体化模式，在研学课程开发能力生成性培养的同时，注重学生的整体性教育和创新性教育，有助于提升学生的综合能力和素养。二、强化岗课赛证融通，育训并举，产教融合本教材基于研学旅行课程设计与实施岗位需求，以典型工作任务为依托创设学习任务；教材对应的课程是学生考取“1 X 研学旅行课程设计与实施职业技能等级证书”的必修课。对标政行校企合作的研学产品开发、文旅创意设计等大赛的核心要求，教材设置理论知识—任务实施—任务评价的教学流程，引导学生完成实训，002 研学旅行课程开发与实施培养学生解决实际问题的综合能力，并辅以知识拓展、案例分析、随堂练习、案例共享、思而行远、任务拓展等环节，坚持育训并举、德技并修，实现教学内容与产业发展需求紧密对接。三、配套教学服务资源，拓展延伸，提高效能以信息技术为支撑的现代学习模式对教材形式和内容都提出了新的要求，本教材在编写过程中，注重运用现代信息技术，使教材的呈现形式更加场景化、动态化和人本化。教材以二维码作为资源入口，开发了一系列教学服务资源，包括案例分析、教学微视频、随堂测验等，不仅拓展了教材的内容，而且提供了教学过程型引导，从而提高师生的教材使用效率与效能。

本教材以深化课程体系和教学内容改革为依据，以婴幼儿养育照护要求为立足点，按理论 项目教学的编写模式，从婴幼儿托育服务人才能力培养为导向，对婴幼儿呼吸系统、消化系统、循环系统、运动系统、神经系统、内分泌系统、泌尿系统、生殖系统、免疫系统、皮肤和感觉系统等十大系统的生理结构特点和功能、及相应的保健要点等方面进行了详细介绍，并与照护 作相衔接。通过本教材的学习，学生不仅可以了解婴幼儿的人体结构特点，熟悉婴幼儿保健要点，而且通过能够根据生理特点进行正确照护和常见症状分析。本教材适合高职高专院校、五年制高专、应用型本科、成人教育、中职学校托育相关专业教材，也可供托育机构工作者、家庭及社区养育指导工作者参考用书。

本书为职业教育铁道交通运营管理专业教学资源库建设项目配套教材、职业教育铁道运输类专业教材，主要面向铁道运输企业车站值班员、调度员、信号员等行车相关岗位，以及货运员、货运检查员等货运相关岗位，在融入岗位职业能力、岗位工作标准和职业技能考核标准的基础上，帮助学生系统掌握铁路重载运输组织工作的知识和技能。全书共分七个模块，包括铁路重载运输概述、铁路重载运输设施设备、铁路重载运输货运站作业组织、铁路重载运输技术站作业组织、铁路重载运输中间站作业组织、铁路重载运输安全管理、铁路重载运输组织案例。本书可作为职业院校铁道交通运营管理专业及其他铁道运输相关专业的教材，也可作为铁道运输行业岗位培训或自学用书，同时可供铁道运输从业人员学习、参考。

教材内容共有12章，由三大部分组成：部分创新创业导论篇，主要介绍创新与创新思维，创业与创新精神，创业步骤与商业计划书，等；第二部分税收与税收筹划，主要介绍税法基础理论，税收政策和税收筹划，等；第三部分创新创业与税收筹划实务，主要介绍创新创业资源与税收筹划、创新创业团队与税收筹划、创新创业商业模式与税收筹划、创新创新企业设立与税收筹划、创新创业营销与税收筹划、创新创业企业营运管理与税收筹划等。整个教材编写既注重学生创新创业素养的培育，又注重税收知识的普及，以及通过税收筹划，提升学生的事先谋划、综合分析、做好计划的能力。

C语言是一种面向过程的高级程序设计语言，它是按照结构化的编程思想、模块化的程序设计方法来进行程序的编写和代码的组织。C语言程序设计主要内容有：数据类型、运算符和表达式、顺序结构、选择结构、循环结构、数组、函数、指针、编译预处理、结构体和共用体、位运算、文件操作等。C语言功能强大，数据类型和运算符丰富，语言表达能力强，使用指针又使C语言非常灵活，指针是C语言的精华。C语言的特点使它既适合编写系统软件，又适合编写应用软件。本书可作为高等职业院校计算机、电子信息、机械、电气类等专业开设程序设计基础课程的教材，也可作为计算机等级考试和编程爱好者的重要参考书。为方便教学，本书配备电子课件、案例源代码、习题答案等教学资源。凡选用本书作为授课教材的教师均可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com注册后免费下载。如有问题请致信cmpgaozhi@sina.com，或致电010-88379375联系营销人员。

本书从技术应用的视角，以任务驱动方式展开，系统地阐述SQL Server 数据库技术及应用的基础知识、基本技能、基本方法。内容包括：数据库创建、数据库应用、数据库维护、数据库设计4个能力模块；认识与体验数据库、创建与维护数据库、创建与维护数据表、数据库查询与统计、使用索引与视图、使用存储过程与触发器、数据库安全与维护、数据库设计与实现8个教学子模块。按照“做中学”的思路，安排“课堂教学+课堂训练+课外实践”形式的3个用例数据库，精心设计29个任务帮助读者进行学习和训练。结合SQL Server 2019 DBMS，以“建库—用库—管库—开发”为主线，阐述数据库的基础知识和基本方法，训练数据库应用的基本技能，培养数据库技术应用能力。本书可作为高职高专计算机类专业及相关专业数据库技术的教材，也可供计算机信息处理工作人员学习和参考。

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