本教材编写强调基础理论知识“适用、适度、够用”。坚持“多实际思考，少空洞照搬；多直接积累经验，少间接模仿学习；多实践内容，少理论拼造”的编写原则。根据三年制专科层次中医专业人才培养目标和课程教学标准，结合高职学生认知发展规律，对接执业助理医师考纲相关知识点，在保持医学心理学教材一定学科体系及知识结构基础上，重视学生人文素质教育、突出教材的应用性、实用性、科学性和普及性，强化理论与实际技能应用的内在联系，使教材真正成为实现教学与职业紧密对接的现代媒体。

本书重点介绍了理解汽车市场营销、分析汽车营销环境、分析汽车消费者的购买行为、实施汽车市场的STP策略、实施汽车产品策略、实施汽车产品定价策略、实施汽车产品分销渠道策略、实施汽车产品促销策略等8个学习任务。每个学习任务都设有学习目标、引入案例、营销理论、本章小结、复习思考题、营销实务等板块。在引入案例板块，除了进行点评外，还提出了问题与思考；在营销理论版块又将每个学习任务分为多个小节，每个小节的学习又分为“开节话题”“营销理论”“掌握了吗”“拓展升华”等环节。整体来说，本书在形式和内容上 重视学生提出问题、分析问题、解决问题等能力的培养，具有实用性、启发性和易读性。本书可作为高等院校汽车营销专业、高职高专汽车技术服务与营销专业、汽车工程类相关专业的教材，也可作为汽车营销及相关从业人员提高业务能力的培训教材。

本教材立足于我国品牌策划、推广与管理的实践，通过简明的理论阐述、大量的案例分享与技能训练，旨在使学生了解品牌以及品牌策划、推广与管理的常识，掌握品牌识别、品牌定位、品牌设计、品牌营销、品牌文化塑造、品牌战略实施与管理等方面的一般方法与实际技能。教材在概述品牌经济、全球化的品牌竞争、企业品牌管理的意义的基础上，分品牌解析、品牌识别与定位、品牌设计方法、品牌营销策略、品牌文化塑造、品牌战略与管理等六章介绍了相关知识。本教材可作为高职高专院校经济贸易、市场营销、工商管理、旅游管理、餐饮管理与服务专业、产品设计与制造、资产评估与管理等专业的通识课程教材。

本习题集作为《机械制图与计算机绘图》教材的配套习题集。本习题集以培养学生创新能力和综合素质为出发点，选题新颖，内容丰富，知识点覆盖全面，主要特点如下：（1）贯彻最新机械制图技术和制图国家标准。（2）按照知识点编撰，习题的编排由易到难，循序渐进，以适应不同专业和不同层次教学的要求。（3）习题灵活多变，具有一定的深度和广度，有利于拓宽学生的知识面。（4）习题与生产岗位实际紧密结合，有较强的针对性和实用性。（5）配套习题集答案，方便教师授课和学生学习。

教材以任务为驱动，以实训项目为载体，将理论与实践有机融合。在理论模块和实训模块基础上，将理论模块重新整合为环境地理、资源地理、行为地理、旅游可持续发展四个章节。同时，将产业发展新技术、新理念、新规范体现在教材中。教材中专门设置“行业前沿”环节，融入大量行业动态、前沿资讯，引导学生关注行业发展。始终将文化自信、责任担当、精术立德等理念融入教材中，通过职业素养、案例精选、知识拓展等环节体现正确的政治方向和价值导向，引导学生热爱旅游行业，提升服务意识与责任担当，弘扬技能宝贵、德能并举的时代风尚。

本书内容包括6个模块，分别是变压器的使用与维护、交流异步电动机的认识与拆装、直流电动机的认识与维修、常用低压电气控制电路分析与电路设计、常用机床控制电路分析与故障检测、桥式起重机电气控制系统分析。本书采用模块化任务驱动模式编写，每个模块均有学习情境描述、学习目标，每个任务均有学习目标、任务导入、知识链接、任务实施、学习体会、知识拓展等栏目。本书可作为高等职业院校电气自动化技术、机电一体化技术专业的理论教学用书，也可作为相关专业技术人员的培训和自学用书。为方便教学，本书配有电子课件、习题解答及模拟试卷等，凡选用本书作为授课教材的教师，均可来电（010-88379375）索取或登录机械工业出版社教材服务网（www.cmpedu.com）注册后下载。

本书按照《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021 年版）》以及《国家信息化发展战略纲要》要求编写，旨在帮助学生掌握bi备的信息技术基础知识和基本技能，树立正确的信息社会价值观和责任感。本书主要内容包括：计算机基础知识、Windows 10 操作系统、Word 2016文档编辑与排版、Excel 2016表格计算与分析、PowerPoint 2016演示文稿设计、信息素养与信息技术。本书融合思政，形式创新，依照工作手册式教材的要求重组课程内容，选择与职业学习生活相关的素材，将“三农”教育专业精神等融入教材内容，注重培养学生的创新意识。 本教材可作为高等职业院校、高等专科学校及成人高校“计算机应用基础”或“信息技术”的课程教材，也可作为全国计算机等级考试及各种培训班的教材。

本书共16个单元，涵盖酒店概述、前厅服务、餐饮服务、客房服务、康乐服务及投诉处理等内容，将酒店服务环节的面客英语训练与酒店服务知识有机结合。本书在每个单元首页设置了二维码配套微课视频，以及酒店实景学生情景剧视频作为教材的辅助教学资料，同时依托中国大学慕课《酒店英语》在线课程，为学生创设泛在的学习环境，在实现线上线下混合式教学的同时，提升学生自主学习的能力。 本书是经过对大量一线酒店行业企业和专业实习生的调研，由青岛酒店管理职业技术学院酒店英语教研团队精心策划并编写的、适用于高职院校酒店管理与数字化运营专业学生及相关涉外星级酒店员工学习的专业英语课程教材。

在高等职业教育教学过程中，专业与职业岗位 （群） 形成的映射关系，较为清晰地阐明了人才需求与职业岗位核心技能的关系。伴随着新技术变革、新商业模式变化以及新商业规则形成，职业岗位核心技能逐渐转向智慧型、智能型，而通过师生共同实施一个完整的项目工作的项目化教学，则可以在项目结束后使学生相对完整地掌握本专业的技术技能并形成系统的职业岗位 （群） 技能体系。因此，项目化教学被逐渐地应用到高等职业教育的技术技能掌握领域，更为重要的是，以项目化方式进行实训教学指导，可以将本专业职业岗位 （群） 的基础技能和核心技能有效地转化为岗位 （群） 服务能力。

本次修订时我们将教材按项目和任务重新组织编写，使得教材逻辑关系更加严密，知识结构更加清新，层次分明，重难点突出。与主教材配套的习题与实训也按项目和任务编写，学生在学习完成一个任务后就可以及时完成习题与实训，做到“教、学、做”融为一体。