全书内容除开附录共分5篇：基础篇（含绪论、阴阳五行、脏象、经络、气血津液及病因病机）、诊断篇（含诊法、辩证及中医体质学说）、治疗篇（含养生与防治、中药基础知识、 常用中药、方剂基础知识、常用方剂与中成药）、临床篇（临床常用病选方指导）及实训篇；中医基础理论、中医诊法、中药学基础、方剂学基础及临床常见病举隅。本书强调理论知识“必需、够用”，强化技能培养，特在每章正文内容之外设学习目标、想一想、看一看、重点回顾及目标检测等模块，并在书后附实习指导、教学大纲、学时建议及目标检测选择题参考答案，还配有全部教学内容的PPT课件等数字资源。保持了中医药知识的连贯性、系统性、完整性，内容丰富，体例新颖，深入浅出，实用性强。

大学生职业生涯规划与发展

葡萄酒文化与营销专业的设立，旨在着力培养葡萄酒文化与营销专业人才，填补葡萄酒产业市场端多层次、多岗位的激增缺口。由于专业设立时间较晚，培养人才又迫在眉睫，所以急需一系列针对本专业的配套教材，《葡萄种植与葡萄酒酿造》便是其中之一。《葡萄种植与葡萄酒酿造》可以作为葡萄酒文化与营销专业以及其他开设葡萄酒课程的酒水类专业的教材，针对高职院校学生的情况，编者特别注意把握知识的难度和广度。《葡萄种植与葡萄酒酿造》分为种植篇和酿造篇两部分内容，种植篇（首章至第五章）内容包括：葡萄园里的一年四季、葡萄园概况、葡萄园的管理、中国葡萄酒产区葡萄园、有机种植。以上章节的设立是基于教材在编写之初的一些设想：如果你给客户讲述一款葡萄酒，或者带客户去参观酒庄，那么作为本专业培养的人才需要了解什么季节带客户看什么，需要了解各种自然条件和人为管理最终对葡萄酒质量的影响；了解中国的葡萄酒产区气候和部分产区独特的埋土防寒越冬方式；同时如果遇到不同国家的有机标识，能理解背后的有机种植的理念。酿造篇（第六章至第十六章）中的第六章至第十四章按照酒款类型进行撰写，包括葡萄酒酿造的一般流程，干红葡萄酒、桃红葡萄酒、白葡萄酒、起泡葡萄酒、甜型葡萄酒、白兰地、加强型葡萄酒，以及其他葡萄酒款的酿造工艺，在把控难度和广度的基础上，重点关注酿造环节。除此之外，还设置了第十五章、第十六章葡萄酒常见缺陷、葡萄酒的日常管理等内容，全方位、多角度地进行葡萄酒知识的普及。《葡萄种植与葡萄酒酿造》的编委会构成，采用院校和行业结合的模式，院校老师也都具有实操经验，同时作者也注意本科和高职专科院校的结合。

本教材以培养高素质应用型护理人才为目标，以人的健康为中心，以护理程序为框架，结合护理岗位胜任力和全国护士执业资格考试要求，注重职业素质培养。书共分23章，1~7章介绍了护理学的基本理论和基本知识，包括绪论、护士与病人角色、护士的素质和行为规范、护理学的理论基础、护理工作方法、健康教育、护理实践中的伦理与法律法规和我国的卫生保健服务体系。8~23章详细介绍了基础护理技术，包括病人入院和出院护理、医院感染的预防和控制、舒适与安全、清洁护理、生命体征的评估及护理、营养和饮食护理、排泄护理、冷热疗法、药物疗法、药物过敏试验、静脉输液和输血、标本采集、病情观察与危重病人的抢救和护理、临终护理和医疗和护理文件的记录等。

本书分为总论篇、法律适用篇、程序篇、中国区际私法篇四篇，共十九章内容。涉及国际私法的概念、国际私法的历史、国际私法的主体、外国人的民事法律地位、冲突规范与准据法、冲突规范的运用、民事身份和能力的法律适用、法律行为与代理的法律适用、物权的法律适用、知识产权的法律保护、债权的法律适用、破产的法律适用、婚姻家庭关系的法律适用、继承的法律适用、国际民事诉讼程序、国际商事仲裁、中国区际法律冲突与区际私法等内容。

本书是面向高职院校劳动教育课程开发的教学用书。本书是基于中共中央、国务院的文件要求，针对学生不想劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的突出问题，以有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志为重点，开发了家务劳动、校园劳动、职业劳动、农耕劳动、手工劳动、志愿服务劳动7个模块、27个学习情境。每个学习情境就是一个劳动实践项目，让学生面对真实的劳动任务情境，亲历实际的劳动过程，增强劳动体验和核心经验积累，实现劳动教育目标。

本教材主要内容涉及民事诉讼法的基本概念、基本原则、基本制度、主管与管辖、当事人、诉讼证据以及诉讼程序等本学科的重点、难点和疑点。每个案例一般由“案情介绍”、“法理分析”、“复习思考题”三部分组成，使《民事诉讼法案例研习》在强调应用性与可操作性的基础上也具有一定的理论性。《民事诉讼法案例研习》既可供高等院校法学专业师生学习参考，也为自学法律或法律工作者提供了学习民事诉讼法的难得读物。

本教材的编写是为进一步贯彻落实“健康第一”“终身体育”的指导思想，培养学生对体育的兴趣和爱好，更好地适应当前大学体育课程改革的需要。本书分为理论知识、运动实践和健康评价三个模块共十一个项目。全书以知识性、健康性、趣味性为编写原则，在编写过程中融入思政内容，引导大学生积极主动而快乐地参与体育锻炼，享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，养成终身锻炼的良好习惯，提升生活质量与幸福感。教材在内容的选择和呈现方式上力求全面而新颖，生动而有趣，让学生提高运动技能，感受运动乐趣，欣赏运动之美，养成良好的生活习惯和终身体育锻炼的意识，培养勇于挑战、坚韧不拔、团结协作等优秀品质与精神。

本书共有九章内容，分别是：道—哲学道德；文—诗词歌赋；武—纵横江湖；艺—琴棋书画；食—珍馐美味；衣—衣冠上国；住—亭台楼阁；行—阡陌交通；用—金玉陶瓷。本书每章均以“习言习语”开篇，设置了“引经据典”“案例导入”“理论讲坛”“知识视窗”“古为今用”“学思践悟”等栏目，并加入了“拓展阅读”“视频赏析”等二维码教学资源，供读者随扫随学，是一本新形态一体化教材。

本教材从提高大学生实践动手能力、大力践行美育教育的角度来构建内容体系。全书共分8章，主要包括绪论、干花原材料选择和采集、花材干燥技术、干花保色技术、干花漂染技术、平面和立体干花装饰品制作、特殊形式干花装饰品制作等内容。教材将理论与实践紧密结合，图文并茂，是一本集知识性、科学性和艺术性于一体的园林、园艺专业教学用书，同时也可供各普通高等院校干花艺术公共选修课教学和干花艺术爱好者学习和参考。