《高等应用数学（新编21世纪高等职业教育精品教材·公共基础课系列，互联网+／新形态创新型教材）》本着简明、基础、实用原则，以培养大学生思维品质、文化素养、创新能力及综合分析与解决问题的能力等为立足点，综合现阶段大学生的学习特点与兴趣爱好，兼顾不同层次、不同类别学生的基础水平和发展规划，对于高等数学内容和应用数学案例进行了精心选编和用心打造。

本书紧密结合高等职业教育的特点，联系信息技术教学的实际情况，突出技能和思维能力训练，重视提升学科核心素养，内容符合高职学生学习要求。 本书由6章构成，内容循序渐进，贯穿信息技术教育的全过程。掌握文档处理、电子表格处理、演示文稿制作是适应信息社会生活和工作的基础；强化信息检索能力、全面认识新一代信息技术，系统了解信息素养与社会责任则是为了培养学生的计算思维、数字化创新与发展能力，最终目标是提高信息素养、强化信息社会责任。学习者若能熟练掌握书中相关知识、技能，将完全能够适应日常工作和生活中对信息技术的应用需要。 本书可作为高等职业院校各类专业的公共课教材，也可作为信息技术应用的培训教材。

Dreamweaver 作为专业的网页设计软件，是许多从事网页设计工作人员的必备工具。《Adobe Dreamweaver CC 网页设计制作案例实战》共分为9章，前8章分别介绍了设立新站点——网页设计入门操作、招聘网网页设计——文本的创建与编辑、速映电影网页设计——表格化网页布局、鲜花网网页设计——CSS样式、卫浴网页设计——图像与多媒体、旅游网页设计——链接的应用、音乐网页设计——行为的应用、快递网页表单设计——表单的应用等基础内容，第9章提供了两个综合案例，可以对前面的内容进行综合学习，以增强学生准备就业的实践性。《Adobe Dreamweaver CC 网页设计制作案例实战》通过大量的案例精讲、实战和课后项目练习，突出了对实际操作技能的培养。 《Adobe Dreamweaver CC 网页设计制作案例实战》涵盖和贯穿从行业典型工作任务中提炼并分析得到符合学生认知过程和学习领域要求的项目，使学生通过对基础理论知识的学习以及实际制作，达到Dreamweaver网页制作的中级水平。 《Adobe Dreamweaver CC 网页设计制作案例实战》可以作为大专院校相关专业的教材和参考用书，也可以作为相关社会培训机构的培训教材，同时还可以作为网页设计、动画创作爱好者的自学参考用书。 《Adobe Dreamweaver CC 网页设计制作案例实战》配送的资源内容包括书中所有实例精讲的素材文件、场景文件以及实例精讲的视频教学文件。

在全面进入数字化时代的今天，掌握信息技术、具备信息素养已经成为每个人的必备素质。我国一直将信息技术课程列入高职教育各专业学生必修的公共基础课程中，为建设创新型国家、制造强国、网络强国奠定坚实的智力基础。本书由信息意识、计算思维、数字化创新与发展、信息社会责任4个模块组成，涵盖了教育部2021年3月23日公布的《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021年版）》基础模块的全部内容。本书既适合作为高职高专公共基础课程教材，又适合作为对信息技术有兴趣的读者的学习用书。

《大学生艺术鉴赏与实践》的编写旨在让大学生成为一个感情丰满、境界高远、审美判断力发达的人。我们将和大学生们共同鉴赏中外古今大量的艺术作品，帮助大家培养和提高艺术鉴赏力。通过本教材的学习，希望学生不仅能够培养基本的审美能力，而且可以形成正确的审美观，产生积极的生活情趣和审美追求，从而使人格不断完善。全书共分为七个项目，内容包括：大美的传承：美育与艺术；社会的映像：文学艺术；动人的旋律：音乐艺术；五彩的神韵：绘画艺术；线条的气韵：书法艺术；人生的映像：舞蹈艺术；银屏的天地：影视艺术。本教材以依据，以提高高校非艺术类专业学生的人文、艺术审美和素养为立足点，按模块化编写模式，从音乐、美术、影视、舞蹈等方面，对多门艺术的基本规律与特性进行了详细介绍。通过本教材的学习，学生不仅可以更好地理解艺术，而且可以进一步提高审美素养，进而发现美、实践美、创造美。本教材适合高校非艺术类专业学生艺术鉴赏及美育教材。

《管理沟通实务》内容涵盖12个项目，共36个任务。12个项目的逻辑结构，类似完整的生产流水线，先教会学生管理沟通的基础知识，带学生入门，把管理沟通的概念和自我定位至沟通主客体，找到沟通范畴内的自我；当入门工作完成后，学习如何使用不同沟通类型中的沟通媒介；最后，在熟练掌握不同类型的沟通实务的基础上，进入下一环节，即如何应对真实企业环境中的沟通危机，全面开展综合实战。

《新时代劳动教育与实践》以教育与生产劳动相结合，以育人与创新相结合，充分引导学生劳动实践，弘扬劳动精神。在劳动中通过真切的感受，心理体验，获得对自我、对世界、对生命、对生活的认识理解，让学生形成良好的生活态度和美好的劳动体验，形成健康的个性与品格，激发他们的潜能，提高他们热爱劳动的积极性。教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的道理，将来从校门走向社会，能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，用劳动奋斗体现人生价值。

《影视后期制作》是校企合作开发的新形态教材，是基于影视后期制作过程的实践技能教材，是学习影视设计、制作的基础教材。本教材根据影视动画专业人才培养模式，构建以“影视后期、影视拍摄、影视剪辑、三维动画”为核心的专业教学体系，并按照影视动画师一影视包装师一设计总监的岗位发展轨迹进行教材开发和建设，建立“递进式”的影视人才技能培养体系，为培养适应企业工作第一线需要的，德、智、体、美、劳全面发展的，具有较强可持续发展能力的影视技术技能人才奠定了基础。本教材主要以目前应用广泛的After Effects为学习对象，从艺术和技术结合的角度讲解了现代数字动画影视后期处理和数字特效合成的技术原理及艺术效果制作。教材在内容上分为两个部分，跨越理论知识和实战案例讲解。第一部分为理论知识（第一章一第六章），从影视后期特效发展史、影视技术概述入手，到软件的基础知识和操作，循序渐进地对影视后期知识和软件的功能进行介绍。第二部分为实战案例（第七章），通过精彩的校企实战案例讲解，让读者更有针对性地学习影视后期特效制作。本教材根据岗位职业技能要求，对接1+X职业技能证书标准，紧跟行业发展趋势，以项目化案例形式设计教学全过程。本教材配套资源丰富，包含了理论讲解视频、案例教学视频等数字资源，链接智慧职教、超星和立方书三大平台，配套手机端、PC端平台应用，使教材、课堂和教学资源有机融合，做到随时随地学习、交流和移动互联，实现线上线下混合教学。本教材以培养思想意识为灵魂，以培养实践能力、创新精神为根本，将思政教育与专业知识有机结合，在教学、创作中融入思政元素，以社会主义核心价值观为切入点，在传授专业知识的同时，培养学习者的人文精神、工匠精神、劳动精神和协作精神，内化其爱党、爱国的情怀，加深其对中华民族历史和文化的了解，增强文化自信，树立正确的影视人生观、价值观。

本教材系统地介绍了逻辑学的基础知识、基本理论和基本方法，具体内容包括概念、判断、演绎推理、归纳推理、类比推理与假说、普通逻辑的基本规律、论证等，以帮助学生正确地进行逻辑思维，提高思维的准确性和敏锐性，为学生进一步学习和掌握其他学科知识提供必要的逻辑工具。本书深入浅出，通俗易懂，案例丰富，十分符合高职高专学生的理解特点，可以说是“为高职高专学生量身定制”的。

本书对接企业岗位需求，注重理实结合，配套资源丰富，上衔企业岗位技能需求，下接国家教学标准，聚焦书证衔接融通，形成新型知识结构。全书包含五个模块：典型零件造型、曲面零件造型、零件装配、工程图样制作、数控加工自动编程。本书以任务驱动式讲解方式，充分应用信息资源，配置立体化、数字化教学资源。 \n为方便自学，本书各学习任务均配有操作短视频，学习过程中可扫描二维码观看。为方便教学，本书配有实例素材源文件、操作短视频、课内实施习题答案、电子课件（PPT格式）等，凡使用本书作为教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网（http：//www.cmpedu.com），注册后免费下载。 \n本书可以作为职业院校1+X证书制度中的机械产品三维模型设计职业技能等级证书（中级）“岗课赛证”融通教材，供机电类专业师生选用；也可以作为企业人员等参加中级考证配套教材和资料。 \n