本书与赵云华主编的“十二五”职业教育国家规划教材（修订版）《道路工程制图第 4版》相配套，主要有以下内容：熟悉道路工程制图国家标准、绘制平面图形、绘制简单形体的投影图、分析形体上基本元素的投影、识读与绘制道路工程中常见形体的投影图、绘制形体的轴测投影图、识读与绘制道路工程构件的构造图、识读与绘制标高投影图、识读公路路线工程图、识读城市道路工程图、识读桥梁工程图、识读涵洞工程图、识读隧道工程图。 本书可作为高等职业教育道路与桥梁工程技术、道路工程造价、市政工程技术等相关专业的教材，也可供相关技术人员参考使用。 本书配有习题答案，凡使用本书作为教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网wwwcmpeducom进行注册下载。咨询电话：010-88379375。

本书为“双高”专业建设成果，根据企业用人需求及《铣工国家职业技能标准（中级）》《车工国家职业技能标准（中级）》《电切削工国家职业技能标准（中级）》和1+X《多工序数控机床操作职业技能等级标准》编写。本书为理实一体化教材，配有技能训练活页式工作手册，内容包括数控铣工、数控车工、电切削操作工基本操作训练，以及数控加工工艺、数控编程等方面的基础知识，涵盖了数控铣工、数控车工、电切削操作工中级、高级技能的绝大部分知识点。 本书所介绍的系统为目前企业主流使用的FANUC 0i系统，每个学习内容都配备了相关的案例，并融入思政元素，可作为应用型本科、职业院校机械制造类相关专业课程教材，也可作为社会培训及行业从业人员的参考用书。

本书以亚龙YL-335B自动生产线为载体，将工业网络技术所包含的理论知识及实践技能科学地融入到各个项目中，循序渐进地介绍了工业网络的理论知识，注重培养学生扎实的实践技能。主要内容包括PLC的I/O通信系统组建、PPI通信系统组建、PROFIBUS-DP通信系统组建、工业以太网通信系统组建、人机界面与PLC通信系统组建、PLC与变频器的USS通信系统组建，以及西门子工业网络通信应用实例。本书内容体系科学合理，深入浅出，图文并茂，易于理解，具备较强的先进性及实用性。 本书可作为高职高专机电一体化技术、电气自动化技术、机械制造及自动化等专业相关课程的教材，尤其适合“理实一体化”的教学模式，也可作为应用型本科、职教本科相关课程的教材及工业自动化工程技术人员的参考用书。

本书以二手车的“鉴定—评估—交易”为主线，主要介绍了汽车基础知识、二手车鉴定评估基础知识、二手车鉴定评估准备工作、二手车技术状况鉴定、二手车评估基本方法、事故车辆定损评估、新能源二手车鉴定与评估、二手车交易环节、二手车增值产品、二手车新职业认证标准等方面的知识。本书内容既包括二手车鉴定评估的基本理论，又包括二手车交易环节的实践指导，更是跟随汽车行业的发展，增加了新能源二手车的鉴定与评估，以及丰富的二手车增值产品介绍等。本书既可作为汽车服务工程、车辆工程等专业学生的本科阶段教材，也可作为高职高专院校汽车专业的教材，还可供相关从业人员参考。本书配有PPT课件，免费赠送给采用此书作为教材的教师，可登录www.cmpedu.com注册下载。

本书是按照高等职业教育《信息技术课程标准（2021年版）》要求，结合近几年的信息技术课程改革成果进行修订的。本书内容分为6个项目，包括信息检索、认识计算机、字处理软件的应用、电子表格软件的应用、演示文稿软件的应用、新一代信息技术。本书着重反映职场化、实践化的教学特色，将信息技术知识与项目任务有机融合。本书图文并茂，实用性强，非常方便各院校安排教学和读者自学。 本书为高等职业本专科院校信息技术课程的教材，也可作为开放大学、成人教育、自学考试、中职学校、培训班的教材，以及自学者与计算机爱好者的参考书。 本书提供免费的电子教学课件、练习题参考答案等教学资源，详见前言。

本书以比亚迪、上汽荣威、大众ID4、吉利等常见车型为例，共分12个项目，分别为新能源汽车发展史及电动汽车使用保养、车辆控制单元认知及高压互锁控制、锂离子电池认知与故障诊断、电机认知与故障诊断、电动汽车高压电路认知与诊断注意事项、汽车电力电子器件认知与故障诊断、电动汽车变频器原理与故障诊断、车载充电机工作原理与故障诊断、DC/DC变换器原理与故障诊断、电动汽车空调原理与故障诊断、减速器原理与故障诊断、电动汽车故障分析方法。 \n本书可作为高等职业院校新能源汽车技术、汽车检测与维修、汽车装配与调整、汽车电子技术等汽车类专业的教材，也可供从事本专业工作售后维修技术人员作参考。 \n

本书全面介绍了纯电动汽车、混合动力汽车、氢燃料电池汽车的发展概况与技术特点，主要内容包括新能源汽车发展史，新能源汽车简介，典型纯电动汽车，典型混合动力汽车，氢燃料电池汽车，储能装置，电动汽车充电，电动汽车电机及控制，电力电子变换，DC-DC变换器，电动汽车空调和电动汽车制动系统。全书采用实车构造图与原理图相结合的模式，彩色印刷，便于读者轻松学习。 \n本书可作为高职高专学校新能源汽车技术、汽车服务与营销、汽车检测与维修技术等专业的教材，也可供从事新能源汽车工程技术人员参考。 \n

本书是根据《中等职业学校增材制造技术应用专业教学标准》，同时参考增材制造（3D打印）设备操作员职业工作任务编写的。 本书分为文化篇、专业篇、职业篇和创客篇，内容广泛，专业性突出，系统性强，形成了概念、技术细节和综合应用的有机整体。本书主要介绍了增材制造技术的发展历史；按照工艺分类讲述了熔融沉积成型（FDM）、光敏树脂光固化成型（SLA/DLP/PolyJet）、选择性激光烧结/熔融成型（SLS/SLM）及其他快速成型方法（3DP/LOM）等增材制造技术，着重介绍了工艺原理、设备操作方法、材料选用、工艺特点、关键技术及零件性能，还有预处理与后处理方法；介绍了增材制造技术对应的岗位及作为准企业员工需遵守的规范和需具备的安全意识；介绍了国内增材制造行业的知名人物，以提升学生的专业认同感；在创客篇中还普及了创客精神，展示了一些利用增材制造技术进行创客制作的案例。 本书选用了大量来自行业、企业的图片，采用案例、流程图、图表等形式使内容浅显易懂、逻辑清晰，并具有吸引力，可极大地激发学习者的求知欲，是职业院校增材制造技术应用专业的入门教材；采用“校企合作”模式，同时运用了“互联网+”形式，在重要知识点嵌入二维码，方便读者理解相关知识，进行更深入的学习。 本书既可作为职业院校机械、机电、汽车等相关专业的教材，又可作为增材制造相关岗位的培训教材，还可供从事计算机辅助设计与制造、模具设计与制造等工作的工程技术人员参考。

本书为职业教育智能制造领域高素质技术技能人才培养系列教材，全书采用模块式结构编写，共分五个模块：走进智能制造、智能制造关键技术、智能制造产品全生命周期管理、智慧工厂和智能制造运营管理。本书主要阐述了智能制造技术的基础知识、发展和演进，着重介绍智能制造的核心技术及典型应用。 本书适合作为职业院校机电类、自动化类、机械设计制造类专业课程的教材，也可作为相关从业人员岗位培训、考证和自学教材。

本书第七版在继承第六版教材结构总体设计的基础上，主要进行了以下更新：1） 结构更新为实现高等职业教育旅游管理类人才培养目标从“技术技能型”向“高等复合应用型”提升，第七版教材的结构布局以“ ‘职业知识’、‘职业能力’和‘课程思政’”为三大基本内涵，以“健全职业人格”为整合框架，各章的“基本训练”与体现“基本内涵”的“学习目标”，以及穿插“同步思考”“同步案例”“同步业务”“课程思政”“ 教学互动” 等诸多功能性专栏的教学内容相呼应。在教学方法上， 整合“学导教学法”“互动教学法”“案例教学法”“实践教学法”“讨论教学法”等教学方法，使其在教学设计中相得益彰。2） 内容更新同步反映“体验经济时代”、“互联网时代”和“共享经济时代”国际和国内旅游公共关系理论与实践的新变化，并将其提炼和聚焦于更新的教学内容之中；同时，通过充实体现党和国家意志，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观的教学资料，进一步落实“国发〔2019〕4 号”、“教职成〔2019〕5 号”、“教材〔2019〕3 号”和“教职成〔2020〕7号”等文件要求与精神。3） 专栏更新更换各章相对陈旧的“引例”、“同步案例”和章后案例，以及“同步思考”和“同步业务”，使其兼具时效性和典型性；将原“职业道德与企业伦理”专栏和章后“善恶研判”，一并升级为“课程思政”。4）“学习目标”更新调整和优化各章的“学习目标”，使之更加具体、明确，并体现第七版教学内容与要求的更新。5）“能力训练”更新第七版“基本训练”同步更新了某些题型，特别是“实训操练”、“课程思政”和“ 自主学习” 的主题、内容与要求， 旨在强化“ 专业能力” 训练的同时， 通过兼顾“问题思维”、“批（研） 判思维”、“自主学习”、“与人协作”和“与人交流”等“通用能力”训练，整合“职业能力”训练中的“专能”与“通能”，从而向体现“整体能力观”的专业课教材建设迈出新的一步。6） 二维码资源更新阶段性落实《教 育部关于进一步推进职业教育信息化发展的指导意见》（教职成〔2017〕4号） 和《教 育部高等教 育司2018年工作要点》等文件要求，根据旅游业发展的新变化，与时俱进地更新了主教材的二维码资源。7）“参考书目”更新扩充了书后“主要参考书目”，其中包括本次教材修订过程中参考借鉴的10种近3年出版的中外公关类教材和专著。8） 网络教学资源更新同步更新了网络教学资源包（内含PPT 电子教学课件和“参考答案与提示”），使其与第七版主教材的上述更新协调一致。使用本教材的教师可登录东北财经大学出版社网站（www.dufep.cn），查询和下载这些更新后的网络教学资源。本教材是高等职业教育和开放教育旅游管理类专业的教学用书，也可作为旅游业从业人员高级培训的教材。