本书着重介绍人工智能基础知识，构建人工智能通识体系，覆盖人工智能典型应用领域。在基本知识体系的基础上，对人工智能的算法进行定性介绍，同时辅以丰富的人工智能行业典型应用案例。本书分为两篇，包含10章。基础知识篇围绕人工智能基础知识体系，主要介绍了人工智能概念与发展，人工智能生态及体系框架，以及人工智能感知技术，如计算机视觉、语音识别和自然语言处理。行业应用篇围绕人工智能在各行各业的应用情况，主要介绍了人工智能在智能制造、智慧商业、智慧教育、智慧交通、智慧安防、智慧医疗和智慧农业方面的技术实现及典型应用案例。本书强调实用性和可读性，在介绍人工智能知识体系及其丰富应用的基础上，让学生去亲身体验人工智能技术以及它对未来的影响，激发学生学习人工智能技术的兴趣并为进一步深入学习打下基础。本书可作为高职院校学生在人工智能方面的通识课程教材，也可作为人工智能技术的科普读物。

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《民航英语广播词训练教程》为职业教育空中乘务专业***教学资源库配套教材。本书主要包括六大项目共15个任务的内容。项目一为机场广播训练部分，学习国内机场广播词；项目二为机上服务类广播，包括登机广播、服务流程广播、落地广播3个任务；项目三为机上安全类广播，包括安全检查广播、安全演示、颠簸广播、应急处置广播4个任务；项目四为航空防疫广播，包括流行病防疫广播、入境检疫广播2个任务；项目五为特殊广播词，包括特殊情况广播、节日广播、专包机广播3个任务，项目六为机长广播，另附广播词常用词汇、课堂练习参考答案，及民航广播常用附表，便于教师课堂教学和学生课后学习。每个任务的设置包括广播词汇、广播学习、发音技巧、课堂练习、知识拓展等内容，内容编排较合理。

第七版教材根据《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号） 文件精神，沿用了第六版任务化、模块化的形式，落实立德树人根本任务，体现知识传授与价值引领相结合，增加了数字化资源、拓展训练等内容。此次修订，针对教材中的疑难问题采用了微课研讨的方法，对教材中的重点或难点问题辅以专门视频，在价值引领案例栏目设置动态二维码，不断更新拓展案例。编者在总结多年教学改革和编写教材经验的基础上，对教材编写模式进行了大胆的创新，按教师编写教案的思路进行内容组织，既方便教师组织课堂教学，又提高了教材的可阅读性。本教材通过问题引导，引出理论知识，提高学生的学习兴趣；通过课堂讨论和课堂提问，使学生对学习内容加深理解；通过课堂实训，解决各学校物流实训室不足的问题；通过企业案例小组讨论，使理论联系实际，充实实用知识与技能；通过项目考核和项目实训考查学生对本项目知识的掌握情况，引导学生应用专业知识分析解决实际问题，进一步提升学生的专业应用能力。第七版教材进一步完善了配套的教学资源库，任课教师除了可以登录东北财经大学出版社网站（www.dufep.cn） 免费下载电子课件、期末模拟试卷及答案、项目内思考问题答案提示、项目后习题答案等常规资源外，还可向出版社索取与教材配套的教学日历、教学大纲、微课、教学案例集、教学录像、试题库等资源。

轨道交通通信信号设备是保障轨道运输安全、提高轨道运输效率的核心。随着轨道交通技术的快速发展，新型信号与通信设备层出不穷，信息化、自动化的轨道控制设备得到广泛应用。紧跟轨道现场技术的发展，学习信号与通信专业基础知识，了解信号与通信设备功能，掌握行车设备基本操作，对从事轨道运输生产的各专业技术与管理人员都很重要，对高职院校轨道运营管理、机车驾驶等专业的学生尤为必要。按照高职院校基于工作过程的课程开发要求，《轨道交通信号与通信设备》在对轨道交通信号与通信设备系统介绍的前提下，还在关键内容上进行了精心编排，以便于实施“项目导向、任务驱动、理论实践一体化”的教学模式，突出对学生职业技能的培养。

《基本乐理艺考教程》是讲授音乐专业基础知识、基本音乐理论的专业性教材。所涵盖的内容较为全面系统，既适用于艺考生的学习，也适用于社会音乐普及教育以及各类音乐公共课的教学。教材采用知识结构、学习目标、艺考题型、要点提示、专题训练的体例编写。既有专业性，又有普及性；既注重理论性，又注重实践性：既强调系统性，又强调基础性。希望能为广大艺考生及音乐爱好者提供帮助。

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本书具体内容包括法及物业管理立法、物业管理法律关系、物业权属法律制度、前期物业管理法律制度、业主自治法律制度、物业服务合同、物业收费法律制度、物业管理纠纷与处理和物业交易法律制度。在编写中按照弱化理论知识，强化技能训练的思路，根据职业教育培养目标，确定编写教材的内容。本教材的编写还注意体现新的教学方法，创造条件引导学生积极实践，让学生主动参与，培养学生分析和解决问题的能力。

本书为“应用型学前教育专业系列教材”之一，本次为修订版。本教材以能力为脉络，以每学期为一个阶段，将五大能力培养的相关知识和内容，按先易后难、逐步融合的原则进行了有序的重构与交叉，既遵循了技能学习与提高的客观规律，又坚守了技能教学的基本“底线”要求。在学习内容模块中主要介绍了学习内容和知识要点及练习要求，为教师有重点的“教”和学生在理解中“学”提供明确的互动指向。在作业练习模块中详细介绍了每个学习阶段的具体内容和要求，规范了教与学的基本任务。在欣赏与分析模块中主要介绍了学习中容易出现的突出问题，并给予了解决的方法。在问题思考模块中以问答题的形式对主要知识点进行了罗列。在教学能力模块中我们只对理论部分作了一个浅显的知识牵引和概述，目的是希望学习者理解理论知识是如何渗透在技能要求中的。在能力拓展模块中主要从学习者的兴趣出发介绍了职前与职后阶段专业学习的路径，为终身学习和专业成长指明了正确的学习方向。

本书依据最新颁布的《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021年版）》，兼顾全国计算机等级考试的最新考试大纲要求，以构建学生处理信息的基础核心能力、为职业能力提供信息化工具为出发点，以任务为驱动，采用项目模块的编写方式，重点培养学生的实际应用能力。全书共7个项目，内容包括计算机与信息素养、计算机操作系统、图文信息的处理、信息的统计与分析、信息的展示与发布、计算机网络与信息检索、数字媒体技术及应用。 本书配有微课视频、电子课件、任务素材、教学设计、习题答案等数字化学习资源。与本书配套的数字课程“信息技术基础”在“智慧职教”平台（www.icve.com.cn）上线，学习者可以登录平台进行在线学习，授课教师可以调用本课程构建符合自身教学特色的SPOC课程，详见“智慧职教”服务指南。教师也可发邮件至编辑邮箱1548103297@qq.com获取相关资源。 本书强调实用性、注重技能性、突出拓展性，可以作为高职院校“信息技术”或“计算机应用基础”课程的教材，也可以作为全国计算机等级考试一级计算机基础的备考用书，还可以作为信息技术爱好者的自学用书。