暂缺简介...

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《中药制剂质量分析》分为六个项目：中药制剂质量检验基础、中药制剂的鉴别技术、中药制剂的常规检查技术、中药制剂的杂质检查技术、中药制剂的卫生学检查技术及中药制剂的含量测定技术。附录补充检验原始记录。全书紧扣创新型高素质技术技能人才培养目标，依据《中华人民共和国药典》以项目任务式讲解药物检验，配有“考核评分工作手册”，具有很强的操作性；重视课程思政及数字资源的建设，配有二维码，包括任务知识要点、教学课件、教学微课、操作视频及动画等。本书可供高等职业院校中药制药、中药学、药学类及相关专业学生使用，亦可作为相关职业岗位群职业技能培训与鉴定、执业（中）药师资格考试备考，以及从事药品检验、中药研发等专业技术人员的参考书。

本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮教材”之一。生理学生物科学的一个分支，是研究生物有机体功能活动规律的一门学科，包括生命活动的现象、过程、规律、生理机制及影响因素，是重要的医学基础理论课程之一。它以人体解剖学为基础，同时又是病理学、药理学等后续课程和临床各课程的基础，起着承前启后的作用。本门课程主要讲授人体生理学，是理论教学和实验教学的有机统一。通过理论教学使学生掌握生理学的基本知识；通过实验教学激发学生的学习兴趣，调动学习的主动性和积极性，提高学生的实验设计、科学思维和综合分析等能力。 通过生理学的学习，对医学生的各项培养目标的实现起促进和指导的作用。本教材主要供全国高职高专护理类专业师生使用。

本教材为“全国高职高专院校临床医学专业第二轮规划教材”之一，系根据本套教材的总体要求、本课程的教学标准与特点编写而成。病理学与病理生理学是一门研究疾病发生、发展和转归规律的医学基础学科。其主要任务是研究疾病的本质和发展规律，为人类疾病的防治提供理论依据。病理学与病理生理学也是诊断和治疗疾病的可靠依据。本书分为导论、病理学、病理生理学三部分。导论主要介绍本课程简介和疾病的基本规律。病理学侧重从形态结构的角度研究疾病发生、发展规律，病理生理学侧重从功能和代谢的角度研究疾病发生、发展规律。病理学、病理生理学内容又分别包括总论和各论两部分，总论阐述不同疾病发生发展的共同病理过程，各论主要研究和阐述各系统常见疾病的特殊病理规律及心、肺、肝、肾疾病过程中的基本机制及病理生理过程。无论在医学教育、医学科研，还是临床诊治中，病理学与病理生理学都发挥着重要作用。

本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮教材”之一。本教材共分十章，内容包括绪论、健康史评估、常见症状评估、身体评估、心理与社会评估、实验室检查、心电图检查、影像学检查、资料分析与护理诊断、护理病历书写。本教材编写特色如下：①模块设置科学合理。章前设置“学习目标”，对该章需掌握的知识点和技能点给予提示；章后设置“本章小结”概括本章重点，同时设置“目标检测”加深学生对重点内容的理解和掌握。②对接教学大纲及执业护士资格考试大纲。设置“考点提示”“做一做”等模块，帮助学生强化重点知识。③强化课程思政，体现立德树人。增设“思政导学”“情境导入”、“知识拓展”等模块，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，注重德技并修。④图文结合，便于学生理解。⑤将人文知识融于情境导入、链接及习题中，增强了教材的可读性。⑥书网融合，建设立体教材，丰富了教学资源。⑦岗课证融通，与1+X老年服务需求评估接轨，实现岗课融合、课证融通。本教材主要供高职高专护理类专业师生使用。

本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮规划教材”之一，为第2版教材。根据全套教材的指导思想和原则要求，结合专业培养目标和病理学与病理生理学课程教学目标、内容与任务要求修订编写而成。教材将病理学与病理生理学有机整合，内容涵盖总论和各论两部分。教材各章设有“学习目标”“案例情境导入”“思政导学”“目标检测及参考答案与解析”“本章小结”。“本章小结”包括章节内容的文字归纳和思维导图归纳。充分体现课程的桥梁特征，相关知识点的临床应用提示以加粗黑色字体呈现在教材中。本教材具有专业针对性强、紧密结合护理岗位知识和职业能力要求、理论与护理临床实践密切联系、对接护士执业资格考试要求等特点。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教材内容更加立体、生动、形象，易教易学。本教材主要供高职高专护理类专业师生使用，也可作为3+2护理专业课程教材以及中职护理专业学生参加护士执业资格考试的复习参考用书。

教材为“全国高职高专院校临床医学专业第二轮规划教材”之一，系根据本套教材的总体要求、本课程的教学标准与特点编写而成。全书共十六章，内容涉及医疗卫生从业人员需要了解的相关卫生法律知识，包括卫生法律法规的制定和实施、医疗机构管理法律制度、卫生技术人员管理法律制度、医疗纠纷与医疗事故处理法律制度、药品管理法律制度、传染病防治管理法律制度、突发公共卫生事件应急条例、血液管理、母婴保健、疫苗管理、职业病防治管理法律制度等。全书内容体系与实际岗位工作需求紧密结合，既强调基本理论、基本知识、基本技能，又遵循思想性、科学性、系统性、适用性的原则，着重突出对学生岗位能力和职业素养中法律意识与法律知识的培育。本教材主要供高职高专院校医学专业师生教学使用，也可作为医疗卫生行业相关从业人员继续教育参考用书。

本教材系统介绍药品生产过程必须的GMP知识，使用模块化教学法的教学要求组建模块，以项目任务代领的模式创建学习场景，并插入相关知识链接、思政教育元素、目标检测、实训任务，以思维导图形式回顾教学重难点，体现理论和实践的融会贯通，尝试工学结合的一体化教学教材编写。本教材结合高职学生教学特点，注重教材的实用性，教材编写邀请企业一线专家参与编写，创新性的将教材内容分为六个模块，能够满足当下双元育人的教学理念。本教材适用于药学、制药工程、药物制剂、中药制药、化学制药、生物制药、药品营销、药品经营与管理等高职高专及同层次学校的相关专业，也可作为药品生产企业员工培训教材使用。

本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮教材”之一。教材按照高职高专护理专业人才培养目标，以“必需、够用”为原则，注重内容的先进性、科学性、系统性和应用性，理论与技能密切结合，重视学生实践能力的培养，同时以典型思政案例为载体，发挥课程的德育功能，培养学生的内在素养和能力，实现以文化人。教材内容总分两大部分：1～4章主要以康复护理基本理论为主；5～17章主要以康复护理技术的临床应用为主。具体包括：绪论、康复护理评定、常用康复治疗技术、常用康复护理技术、脑卒中的康复护理、颅脑损伤的康复护理、脑性瘫痪的康复护理、脊髓损伤的康复护理、帕金森病的康复护理、老年痴呆症的康复护理、颈肩腰腿痛的康复护理、骨折后的康复护理、截肢后的康复护理、人工髋膝关节置换术的康复护理、慢性阻塞性肺疾病的康复护理、冠心病的康复护理、糖尿病的康复护理等十七章。本教材主要供全国高职高专护理类专业师生使用。