高职高专教材
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客舱服务技能与训练贾丽娟客舱服务人员作为航空公司的形象代表,对客服务中的一言一行都是至关重要的。而且,客舱服务是一个实践性很强的工作,需要在掌握服务知识的基础上,经过大量的模拟训练。本教材即包含了客舱服务的主要内容,同时突出了技能培训在教学中的重点,如迎送客、安排客人就座、安置客人行李、安全检查、发放餐食饮料、巡舱、单向动作技能等,都做了详细的说明。同时本教材选的案例,都是近些年真实发生的案例。本书既可以作为空中乘务专业的教材,也可作为空乘人员的培训用书。
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3D打印设备操作与维护人力资源社会保障部教材办公室本书主要内容包括FDM工艺3D打印设备操作与维护、SL工艺3D打印设备操作与维护、SLS工艺3D打印设备操作与维护、SLM工艺3D打印设备操作与维护等。本书为 职业教育规划教材,供技工院校3D打印技术应用专业教学使用,也可作为职业培训用书,或供从事相关工作的有关人员参考。
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职业院校服务青少年职业启蒙教育实践路径研究程君青《职业院校服务青少年职业启蒙教育实践路径研究》从“启蒙”“启蒙教育”“生涯教育”“职业启蒙教育”等关键概念出发,分析职业启蒙教育的理论基础,梳理 外青少年职业启蒙教育发展脉络,构建职业院校服务青少年职业启蒙教育有效路径,建设职业院校参与下青少年职业启蒙教育共生资源平台,回答了职业启蒙教育是什么、目前做得怎么样、职业院校如何服务青少年职业启蒙教育、资源平台如何建设等现实问题,为推进职业院校服务青少年职业启蒙教育给出建设性意见与对策参照,为教育主管部门制定决策、调整政策和法规提供参考和依据,进一步推进青少年职业启蒙教育工作。
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高职高专实用英语综合教程2薛洁,孙媛《高职高专实用英语综合教程2(思政版)》共计8个单元,每单元围绕一主题选材,中心突出,层层展开,环环相扣。每单元由Warming-up, Listening, Speaking, Reading, Writing, Grammar, Culture Notes7个模块组成。
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逆向工程与三维检测郑艳萍本书为全国技工院校3D打印技术应用专业教材(中/ 技能层级)《逆向工程与三维检测》的配套用书,供学生课堂学习和课后练习使用。本书按照教材的任务顺序编写,每个任务都包括“明确任务”“资讯学习”“任务准备”“任务实施”“展示与评价”和“复习巩固”等环节。本书关注学生的学习过程,强调知识、技能的同步提升,适合技工院校3D打印技术应用专业教学使用,也可作为工学一体化技能人才培养用书。本书由郑艳萍任主编,张冲、王新刚、杨险锋、刘东梅、袁宇新、刘盼、房妤参加编写,苏扬帆任主审。
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高职高专实用英语综合教程练习册2王延雪《高职高专实用英语综合教程练习册2(思政版)》共包括8个单元以及语法、阅读、翻译和写作专项,每个单元的主题与《高职高专实用英语综合教程2(思政版)》一致,中心突出,层层展开,环环相扣。每单元由Vocabulary、Grammar、Reading Comprehension、Translation、Writing五个部分组成。
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旅游职业道德陈吉瑞本教材主要内容包括绪论、道德概述、旅游职业道德的特点和作用、旅游职业道德的核心、基本原则和要求,旅游职业道德规范、旅游职业道德评价、旅游从业人员的职业道德修养与职业道德教育。在社会主义核心价值观、社会主义荣辱观的指导下,本书结合《新时代公民道德实施纲要》,在阐述道德的一般原理的基础上,详细说明了社会主义道德各个组成部分的道德规范;在对职业道德进行一般阐述之后,着重阐述分析了旅游行业的核心价值观、旅游职业道德的核心、基本原则、基本规范;对旅游职业道德评价作了探讨,提出了旅游职业道德修养与教育的一些可行的方法。
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水彩漆德琰 编著本书内容主要包括水彩画的工具、材料、基本技法、特殊技法,色彩的调配和运用,静物与室内写生,建筑风景写生及鉴赏等。本书的 特点:一是着重介绍建筑风景画的技法,重点突出;二是理论联系实际,紧密结合教学实践。该书在介绍理论的同时,联系水彩画实例介绍色彩知识,并结合教学大纲中建筑风景写生的基本单元及通过各单元的教学示范实例,使学生 具体、形象地了解建筑风景写生中如何取景、构图、用色和水分控制等基本知识和技巧。 通过38幅作品鉴赏,进一步加深对技法的理解和提高读画的水平。本系列教材可适用于建筑学、城乡规划、室内设计、风景园林等专业,也可作为美术爱好者自学用书。
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韩文办公基础娄小琴本教材秉承“任务驱动,学练相辅”的编写原则,针对高职的韩语教学和学生的特点,设计以任务为路径的课程。将学生参与度作为任务设计的首要标准,强化教材的“任务驱动、情景操练”,达到学以致用的目的。具有简单、实用、职业的特色,适应高职学生认知水平和特点。本教材不过分追求和强调理论性和系统性,本着深入贯彻职业教育“工学结合、能力本位”的教学理念、遵循“够用为度,实用为主”的原则,把实用的办公技巧呈现在教材之中,降低教材难度,适应高职学生的职业教育特点。
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