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本教材以国家照护服务政策为依据，以保育师职业能力素养为立足点，参考比较成熟的教育学、学前教育学编写模式，从婴幼儿教育发展、婴幼儿教育理论、婴幼儿发展特点、婴幼儿保教活动、保育师等等方面，对婴幼儿教育理论和实践的基本观点、原则、方法、政策等进行了详细介绍。教材的每一章都配有拓展知识、素养园地、案例以及学习目标和课后练习题，尤其是增加了很多中国元素，便于学生多维度学习、理解以及了解我国在婴幼儿教育方面的优秀思想与实践。

本教材遵循党中央、国务院和教育*的文件精神，结合中职学校实际，广泛汲取有关劳动教育理论与实践的研究成果，设计了树立正确的劳动观、掌握推荐的劳动技能、大力弘扬“三大精神”（劳动精神、劳模精神、工匠精神）、养成良好的劳动品质等内容，通过插图、链接、知识拓展、扫描二维码观看微视频等多种形式，让劳动教育变得浅显易懂，做到知行合一、工学一体，便于学生学习和掌握。

本书结合目前长期护理实施的迫切需求，编写42项护理服务规范，制订服务要求、操作方洗和流程，同时配合操作视频，作为长期照护服务培训的教材，同时也可作为评价的依据。共包括4部分。部分清洁卫生。整理床单位、为卧床者更换床单、耳部护理、床上擦浴、淋浴、卧位淋浴（充气式洗浴床垫应用）等；第二部分营养与排泄照护、半流/糊状食物加工、人工肛门袋护理等；第三部分移动与安全护理、翻身、协助床上移动、协助床椅转移、气垫床使用、压力性损伤的预防护理、约束手套使用、约束背心使用、约束带使用等；第四部分基础护理、冰袋应用、冷湿敷、温水/乙醇擦浴、被动运动、生活自理能力训练、体温测量、脉博测量、口服给药。

《MySQL数据库应用教程》为高等院校信息类专业基础教材，系统全面地讲述了MySQL数据库管理系统的应用，主要包括MySQL概述，数据库的操作、字符集和存储引擎，表的操作和数据的完整性约束，表记录的操作，表记录的查询，索引，视图，编程基础和自定义函数，存储过程、异常处理和游标，触发器和事件，事务和锁，用户和权限管理，备份和恢复，日志文件。为便于开展教学和上机实验，本书提供的配套教学资源包括电子课件、授课计划、微课视频，以及例题与习题的源代码等。 《MySQL数据库应用教程》内容紧扣教学要求，结构清晰，案例选取合适，突出实用性和专业性，从基本概念出发，通过大量案例由浅入深、循序渐进地讲述MySQL数据库管理系统的基本概念和基本方法。《MySQL数据库应用教程》适合作为本科和高职高专计算机类专业的基础教材，也可作为各类培训班的培训教材。

本书依托课程思政示范课程“电子商务基础与实务 ，在讲授专业知识的基础上有机融入社会主核心价值观、商业伦理观、职业道德、职业精神等课程思政元素，融入先进技术、国家战略、文化传承与创新等内容，提高学生的家国情怀和责任担当意识。内容注重理实一体化设计，贯彻德技并修、知行合一的教学理念。

本教材以选品工作过程、岗位技能标准为依据，明确掌握跨境电商选品基础理论为知识目标，培养跨境电商选品操作技能为能力目标，塑造职业道德、工匠精神为价值目标；以典型选品工作任务为载体，设计项目化的学习任务综合体。为了便于读者学习，本教材各项目中设置了知识精讲、行业观察、拓展阅读、任务工单以及项目考核等板块，帮助读者提升技能、强化应用能力。本教材中的“行业观察”将专业知识与育人元素融为一体。

本教材以《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》《托育机构保育指导大纲（试行）》和专业人才培养方案为指引依据，以高素质技能型人才培养为立足点，根据人才培养目标要求和对应岗位能力及职业资格标准选取教材内容，按项目化教材编写模式，从婴幼儿生长发育、喂养、卫生照料、进餐、睡眠等方面，对婴幼儿生活照护进行了详细介绍。通过本教材的学习，使学生掌握婴幼儿生活照护的知识，培养科学的婴幼儿生活照护能力；同时具有热爱婴幼儿和科学保教的理念，树立科学托育的观念。本教材具有以下特点：1. 1.编写特色：以职业素质为本位、以工作过程为导向、以学生兴趣为前提、以职业岗位为愿景。2.课程特色：我校属于双高建设校，本教材可纳入“学前教育专业职业教育教师教学创新团队”项目的成果之一。3.教学资源特色：配有教学PPT、微课、教案、教学日历、课程学习指导等。4.编写团队特色：教材编写体现校企合作、工学结合的特色，高校专业教师和行业专家参与课程建设与教材编写。本教材适合婴幼儿托育服务与管理专业、早期教育专业专业课程教材，也可以婴幼儿托育服务与管理与早期教育从业人员参考用书。

本书是高等职业教育财经商贸大类新目录、新专标配套教材，高职高专教育物流类专业系列教材。为全面落实党的二十大精神和习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神，本书结合当前供应链行业发展动态，从职场分析入手，融入课程思政，立足创新创业能力培养，引入供应链新技术、新业态、新模式，设计了系列典型工作任务，突出学生的参与性和师生之间的教学相长性；为了鼓励学生自主学习和探究学习，每个项目都围绕学习任务和“案例导入”，编写需要掌握的知识、能力和素养，并配有“同步实训”，引导学生学以致用；为帮助学生养成良好的学习习惯，特意遵循PDCA循环的规律，设置“自测评估”和“双创自查”环节，强调任务完成后及时总结，发现不足，积极提高；每个项目都设置了“思创融合”环节，全面提升学生核心素养和创新创业能力；同时穿插了大量的“知识拓展”和“实践探究”，开阔学生视野，引导学生关注行业动态，培养学生的创新思维，造就创新与研究的开放式教学环境，激发学生学习积极性，培养学生的学习、实践和创新等可持续发展能力。本书可作为高职高专及相关职业院校财经大类相关专业的教材和参考用书，也可作为相关领域从业人员的培训教材或学习参考书。本教材配有教学大纲、多媒体课件等教学资源，具体可参考国家在线课程（https：//www.icourse163.org/course/JSETI-1205809801），方便教师使用。

本书是专门针对职业院校毕业生就业进行辅导与帮助的一本实用教材，依据中职学生的社会背景、文化背景、学历、知识、技能、心理等的客观实际情况，选取典型案例，精心编排出操作性很强的项目，采用任务驱动模式，从案例入手，以互动为原则，以职业素养培育为目标，注重提升学生的职业意识教育、职业技能培养和就业观念的教育，帮助中职毕业生顺利就业并融入社会。本书内容包括讲究礼仪、安全教育、企业岗位认知、设计职业生涯、择业与求职准备、认识并融入企业文化、职场心理调适、运用法律武器维护自身权益八个项目。项目设置有项目引言、任务目标、案例导入、想一想、知识链接、任务实施、职业生活小贴士等栏目，每个项目后还附有思考与练习，力求达到学以致用，提高学生的就业能力。本书可作为中等职业学校就业指导课程的教材，也可作为其他职业院校、技工类学校相关课程的教材。