本书有两大特色：一是针对外贸单证员工作岗位的工作过程编排典型项目，包括备证、分项制单、综合制单、审单和交单四个项目，顺序明确，条理清晰。二是突出学、教、做的授课环节，合理分配学生的课堂任务，充分调动学生在课堂上的主动性和积极性。每个任务安排有足够的训练，每个项目后面又安排项目训练以巩固所学知识和技能。 此外，为配合课堂教学，我们设计制作了教师课件、配套习题（附有参考答案）、课程教学大纲，在书中附有大量的微课视频，以丰富教学手段，提高教学效果，并实现网上运行， 充分发挥网络课程资源的作用。需要者可登录东北财经大学出版社“ 财济书院”（www.idufep.com） 下载。 本书既可作为高等职业院校涉外专业外贸单证课程的实务和实训教材，也可作为社会人员学习外贸单证知识的参考书。

本书以培养学生金属切削加工基本知识、基本技能为目标，按照由简到难的顺序，以通俗易懂的文字和丰富的图表，系统地介绍金属切削加工基础知识、基本操作知识。为体现课程专业能力渐进规律，并兼顾教学实施，将课程内容划分为基础篇、提高篇两大部分，对五年制高职学生，可以划分为中职、高职两个教学阶段实施教学。 篇（基础篇）包括机械制造过程生产组织，零件表面的成形和切削加工运动，金属切削机床，刀具，工件的定位与夹紧，车削加工方法与装备等内容，建议安排48～60课时。 第二篇（提高篇）包括零件的结构工艺性，铣削加工，刨削加工，拉削加工，钻、扩、铰削及镗削加工，磨削加工，齿轮加工，精密加工和特种加工，零件表面加工方案的选择等内容，建议安排48～60课时。 本书适合于机械设计与制造、材料成型与控制技术、模具设计与制造、数控技术应用、机械制造技术、机电一体化、工业机器人、汽车制造与装配技术、工程机械运用与维护、焊接自动化技术、新能源汽车等机械装备制造类专业中高职衔接班及五年一贯制大专班使用，适合高等职业技术学院和成人教育院校机械装备制造类相关专业使用，也可供中等职业学校机电一体化、机械加工技术、模具制造技术、汽车维修、汽车制造与装配、新能源汽车等专业使用，还可供机电一体化、机械加工技术、模具设计与制造、汽车维修等工程技术人员以及高等职业技术学院和中等职业学校教师参考。

本书是职业院校工科类教材，共分两篇。篇以培养学生实践动手能力为主线，主要介绍了各种传感器的类型及应用，共包含22个项目，每个项目的知识点均随着实际工作的需要引入，项目内容包括"任务引入”"原理分析”"任务实施”环节。本书还提供电路原理图、元器件清单、元器件实物照片、电路制作技巧及电路制作注意事项等内容，每节均配有启发性的思考题及相应的阅读材料。第二篇是在篇内容的基础上介绍传感器的典型应用案例，其目的是巩固知识，开阔读者的视野。 本书是吉林省级精品在线开放课程"传感器与自动检测”的配套教材，全书配备了丰富的教学资源（教学指南、课件、电子教案、习题答案等），每一章节均配有微课视频，便于读者自学。本书适用于职业院校学生，也可供对传感器技术感兴趣的自学者参考。

本书基于网络应用的实际需求，全面系统地讲解了计算机网络技术的相关内容。本书以公司企业实际工作过程中所需的网络技术贯穿始终，分为认识公司网络、组建公司办公网络、划分公司部门子网、隔离公司部门网络、组建家庭无线网络等 9 个项目。教材内容符合职业岗位需求。本书可作为高等职业教育计算机网络技术专业、云计算技术与应用专业、大数据应用技术专业及其他计算机相关专业的计算机网络技术教材，也可作为计算机爱好者自学计算机网络技术的参考用书，还可作为计算机网络技术的培训班教材。

本次修订在保留第四版教材信息化、技能性、实践性、职业性特点的基础上，突出了以下特色：1.坚持“立德树人”，萃取思政元素。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“其他各门课程都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治课程同向同行，形成协同效应。”本版修订根据每一模块的相关知识点、技能点萃取思政元素，形成课程思政和专业知识相互融通。一方面，帮助教师更好地开展课程思政教学，把社会主义核心价值观更好地融入教学中；另一方面，帮助学生在专业知识技能学习的同时，建立平等、尊重、诚信、友善的沟通品质，学会在沟通中建立和谐的沟通氛围和人际关系，提升职业素养。2.坚持“学生中心”，满足多样需求。“三教改革”的重心不仅在“教”，更在于“学”。依据职业院校学生的实际情况，教材应贴近学生学习特点，进一步激发学生学习兴趣，引导学生参与教材生成。因此，本版修订在这些方面做出了改革：，根据职业院校学生基础知识相对薄弱的情况，在确立每一模块学习目标的基础上，补充提出“关键词”“学习重点”“学习难点”，帮助学生在学习过程中做到心中有数。第二，为进一步激发学生学习兴趣，每一模块采取了“问题导入”的形式， 引发学生思考， 激发学生求知欲望。第三， 突破之前的教材只能被动“ 给予”，学生没有融入感。模块的技能实训部分，在每一个实训内容的后，通过设置空白方框，留给学生书写实训收获和感受，这样引导学生参与教材生成，增强融入感。用不同方式培养学生有利于沟通的思维力、表达力、感受力。3.坚持“时代特点”，更换陈旧内容。本版修订更换了旧的案例以及实训资源，以期我们的教材与时俱进、扎根中国、面向世界。这既是高质量人才培养之需，也是教师社会责任之所在。

本书主要有三部分内容：一是基础篇，主要介绍电磁场与电磁波基本概念和相关技术， 并对电磁波传播、常用器件及天线进行了重点介绍；二是仿真篇，采用HFSS和ADS等仿真软件，针对电磁波传播、传输线、常用器件及天线， 提供了18个带有详细步骤的仿真案例；三是实践篇，针对无线电技术、微波技术、电子信息技术、物联网应用技术和其他相关专业学生和工程技术人员的学习实践需要，提供了19个实验。读者可以结合学习需要选做相关仿真案例和实验，建议第二和第三部分的学习与部分相关基本概念的学习同时进行，这样便于把抽象的知识具体化。学习时可扫描书中的二维码，参看配备的视频资源等。本书可作为无线电技术、微波技术、电子信息技术、物联网应用技术和其他相关专业学生学习电磁波与天线仿真的教材或参考书，还可作为学习HFSS、 ADS等仿真软件的参考书。

本书为"1+X”职业技能等级证书配套教材，按国家"1+X”大数据平台运维职业技能等级标准编写。本书属于大数据平台运维初级教材，从大数据平台运维工程师角度由浅入深、全方位地介绍大数据平台运维的相关基础知识和基本实操。本书共分6个部分18章，部分为大数据平台安装，涉及平台操作系统的使用、Hadoop平台安装、平台基础环境配置；第二部分为大数据平台配置，涉及Hadoop文件参数配置、Hadoop集群运行；第三部分为大数据平台组件的安装与配置，涉及Hive、HBase、ZooKeeper、Sqoop和Flume组件的安装与配置；第四部分为大数据平台实施，涉及大数据平台实施方案、培训方案；第五部分为大数据平台监控，涉及基于大数据平台的监控命令、监控界面和报表、日志和告警信息监控；第六部分为大数据运维综合实战案例，以实际项目为例介绍从平台部署、数据业务采集、数据分析到数据可视化的整体基础实施过程，并介绍了大数据平台运维的常见故障及处理流程。 本书可作为中高职院校大数据及计算机类相关专业的教材，也可作为大数据平台运维人员的参考用书。

本书第四版在修订过程中，以“培根铸魂，启智增慧”为核心原则，按照国家职业技能标准《茶艺师（2018 年版） 》的基本知识范围和基本技能要求更新内容，分为茶文化认知、茶叶选择、品茗用水选择、茶具选择、品茗环境、茶艺实践、名茶认赏7章，内容集知识性、科学性、趣味性、艺术性于一体，对于普及茶文化和茶艺知识、提高茶艺人员的基本素养和职业技能、弘扬中国茶文化具有很好的指导作用。具体来说，本次修订着重从以下方面展开：，弘扬中国传统文化，推动文化育人。中国传统文化倡导“仁、义、礼、智、信”的社会道德规范，“正心、修身、齐家、治国、平天下”的高尚情怀，“厚德载物”的宽广胸襟，以及百折不挠、坚韧不拔、艰苦奋斗、无私奉献等精神，而这些素养都能够在《茶艺》一书中体现。本书在讲授茶文化基础知识的过程中，力求使学生熟悉中国茶文化的历史和功能，全面了解中国传统文化的博大精深，坚定对中国传统文化的自信心；在讲授茶艺实践技能的过程中，培养学生吃苦耐劳和无私奉献的职业精神，以茶道精神激励学生树立正确的世界观、人生观、价值观，潜移默化地提升学生的思想政治素养。同时，以“悟茶道”“吟茶诗”二维码贯穿全书，提高学生的文化素养，培养学生爱国、爱家、爱生活的人文精神，做好茶文化的传播者。第二，对接专业教学标准及国家规范，落实书证融通。本书积极响应1 X 证书制度，从学生未来职业岗位发展的新要求出发，使教材内容与现有专业教学标准相符，与国家职业技能标准《茶艺师（2018 年版） 》和中国茶叶学会团体标准《茶艺职业技能竞赛技术规程》相对接，进一步落实书证融通。在“茶艺实践”一章，采用茶艺演示视频和精美分步骤图片，按照布具、温具、赏茶、冲泡、分茶、奉茶、收具的顺序，清晰呈现了绿茶、黄茶、白茶、红茶、青茶、黑茶的操作技法，能够有效提高学生的职业素养。第三，联合行业企业专家，校企双元开发。本书由优秀的专业教师及行业企业专家（国家一级茶艺师、国家一级评茶师） 共同修订，及时更新行业、企业的新技术、新规范、新要求，这既可以满足高校茶艺和茶文化专业课、公共选修课教育教学以及茶文化、茶艺研究的需要，又能促进茶艺爱好者和茶艺从业人员茶理论水平和茶艺技能的系统提高。第四，配套信息化资源，丰富教与学。茶艺不仅包含精湛的技法，即泡好一杯茶，还包括整个饮茶过程中的美学意境，即喝好一杯茶。对于饮茶意境，古人向来非常讲究，明月松间，清泉石上，清幽茶寮，在不同环境下饮茶会产生不同的意境。本书充分运用现代信息技术，一方面在“品茗环境”一章为学习者选取品茗佳作声情吟赏（“吟茶诗”二维码），另一方面在“茶艺实践”一章通过茶艺演示视频（“赏茶艺”二维码） 将学习者置于“志绝尘境，栖神物外”的纯净之境，以期让学习者充分体悟茶禅一味的深远人文内涵。此外，各章中还穿插了众多“话茶事”和“悟茶道”二维码，帮助学习者了解茶艺知识，体悟茶道内涵；在每章结束时，以“随堂测”二维码检验学习者的学习效果，从而丰富了教学与学习活动。本书既可以作为普通本科院校、高等职业院校旅游大类专业和茶文化专业的教材，也可以作为茶艺爱好者的知识读本。

本书以建筑工程的房屋建设项目过程为主线进行阐述，深入浅出，书中所提到的工程技术知识也比较浅显，对于复杂与难以理解的部分均作了适当的取舍与删减，更有利于工程技术基础并不是很深厚的初学者学习。尽管本书初的写作目的是为财经院校工程管理专业的学生而作，但绝不仅限于此。对于在工程造价、建设投资、房地产开发、工程财务、建设法律、工程合同管理等领域工作的工程技术管理人员，也是一本很好的参考书。

本书是面向21世纪高等职业教育的教材。全书由绪论，高频电路中的元器件，通信信号的接收，通信信号的发送，正弦波振荡器，信号变换一：振幅调制、解调与混频电路，信号变换二：角度调制与解调，锁相技术及频率合成，数字调制等章节组成。本书强调基本概念，注重实际应用，增加了电子线路仿真软件的使用内容，有利于学生加深对高频电子线路知识的理解。本书可以作为高职高专院校电子信息工程、通信工程等专业的教材或教学参考书，也可以供相关专业工程技术人员参考。