本书主要内容包括： 机床夹具基础知识、工件在夹具中的定位、工件的夹紧、夹具体及夹具的对定、夹具图的绘制、典型机床夹具、新型机床夹具等夹具图的绘制、典型机床夹具、新型机床夹具等。"

《基于移动机器人的嵌入式开发（第二版）》根据高职学生的特点，以STM32开发板、智能车型机器人、Android终端控制为项目载体，围绕嵌入式技术及应用开发的需要安排学习内容、任务与操作实践，主要包括：嵌入式基本应用的STM32控制板的认识、嵌入式智能车型机器人连接、STM32开发环境搭建、STM32总线结构和存储映射、STM32异常和中断处理、STM32常用初始化函数设置、GPIO输入与输出配置、STM32串口通信实现；智能小车各种应用场景，如小车路径规划行驶、超声波测距和避障、智能路灯光强测量、红外通信控制智能路灯光挡、开启报警器、立体显示车牌、自动检测与识别RFID、LED显示计时和指定字符、道闸启闭和车牌显示、无线充电开启和关闭、语音播报、TFT显示车牌、距离和翻页、交通灯状态识别和确认、立体车库、ETC系统控制、从车控制、语音识别控制、主／从车通过特殊地形等；Android终端应用界面设计、控制智能小车识别颜色、NFC、二维码，实现手机无线监控、智能小车功能、全自动等。《基于移动机器人的嵌入式开发（第二版）》适合作为高职院校的嵌入式开发和Android应用程序设计课程的教材，也可作为智能机器人爱好者的自学参考用书。

《机械制图与CAD（第二版）》作为“四境”融课程系列丛书，以企业典型的工程零件为案例，整合多门课程，课程内容接轨企业需求，突出应用。该书主要内容包括识读与绘制简单图样、绘制机器零件图、计算机绘制机器装配图三部分，突出自主学习，以学生为中心。《机械制图与CAD（第二版）》可作为高职高专机械类专业学生机械制图或相关课程教材，也可作为有关技术人员的参考资料和培训教材。

本书主要内容包括：金属切削与刀具基本知识、切削加工的主要规律、切削加工质量与效率、车刀、铣刀、孔加工与螺纹刀具、砂轮、数控机床刀具与数控工具系统等。

本书以《中华人民共和国会计法》及中华人民共和国财政部制定的最新《企业会计准则》及相关解释公告为主要依据，体现了财政部、税务总局和海关总署发布的关于各相关税费的重要内容和原则。本书共包括14个项目，分别为货币资金实训，应收及预付款项实训，存货实训，对外投资实训，固定资产实训，无形资产及其他资产实训，投资性房地产实训，非货币性资产交换实训，负债实训，借款费用实训，债务重组实训，所有者权益实训，收入、费用和利润实训，财务会计报告实训。 本书突出对财务会计理论的实际运用，旨在加强学生实际操作的能力，提高学生运用会计基本技能的水平。本书与财务会计理论教材结合使用，可使学生全面掌握财务会计理论在会计实务中的运用，实现理论与实践的零对接。 本书适合各类高等职业院校和本科院校的二级职业技术学院财会类专业的学生使用，也可以供企业会计从业人员培训及各类自学者使用。

近年来集成电路行业取得高速发展，本书按集成电路行业岗位技能要求，由学校教师与企业技术人员共同编写完成。本书共分为6章，第1章介绍集成电路验证和应用相关的基础知识；第2章介绍集成电路验证和应用过程中需要用到的各种仪器及其使用方法；第3章介绍常见集成电路的参数及其测试方法；第4章～第5章介绍集成电路验证系统的设计与制作过程，并结合汽车音响功放集成电路和低压差线性可调稳压集成电路两种典型芯片，制作其验证系统，以及这两种集成电路的验证过程和验证结果分析；并通过典型案例介绍目前比较热门的LED照明驱动电路和无线充电系统这两个完整应用方案；第6章结合全国职业院校技能大赛的赛项相关要求介绍数字、模拟集成电路的开发及综合应用电路。本书为高等职业本专科院校相应课程的教材，也可作为开放大学、成人教育、自学考试、中职学校、培训班的教材，以及参加大赛师生与工程技术人员的参考用书。本书配有免费的电子教学课件与习题答案等，详见前言。

本书是“十四五”全国职业教育医药类规划教材，由中国医药教育协会职业技术教育委员会组织编写。本书是在“岗课赛证”一体化设计理念的指导下，围绕医药商品储运员岗位需求，对接《医药商品储运员国家职业技能标准》和工作过程，融合全国医药行业特有职业技能竞赛项目，选取医药商品储运职业活动中典型工作任务为案例背景，设计了涵盖医药商品储运全过程5个环节、11个任务、123个实训项目。配套纸质版教材设计了支撑实训项目需要的表单、图片、数据等特色数字化资源，学生可通过手机扫描书中二维码，利用提供的数字化资源，开展实践训练。 本教材是《医药物流管理技术》的配套教材，可以作为职业院校药学、药品经营与管理、药物制剂技术、食品药品监督管理等专业相关课程的实践教学用书，也可作为全国医药行业特有职业技能竞赛医药商品储运员工种指导书以及药品经营企业的技术规范和岗位培训用书

本书由初探物流系统仿真、走进物流系统仿真、建立排队系统模型、建立生产系统模型、建立库存系统模型、建立配送系统模型6个项目组成。每个项目按照思维导图→学习目标→学习任务→项目引导→项目分析→知识储备→实践操作→能力拓展→课后练习→思政园地的层级递进讲解，可使学生熟悉知识、掌握知识、应用知识，培养学生的职业精神。本书既强调建模和仿真的方法和技术，又致力于物流系统管理决策问题的解决。各个项目设置了相应的技能训练和职业精神训练，以培养学生的物流系统仿真软件综合设计和优化物流节点的操作能力、管理实践能力、良好的职业素养。 本书适合作为高等职业院校物流相关专业的教材，也可供相关从业人员参考使用。

《电气识图与CAD制图》重点介绍了电气识图与CAD制图的基础知识与应用，全书共分4个项目，包含10个学习任务，分别是电气符号认知、电气图的认知、机床电气图的识读、机加工车间配电系统图的识读、电气图的制图基础、AutoCAD 2019软件基础应用、简单电气图形的绘制、供配电电路图的绘制、电气控制图的绘制、布局与出图打印。每个任务都以典型电气工程为载体，将电气识图方法和绘图技巧分散到各个任务中，通过任务描述、学习目标、建议课时、知识链接、任务实施等环节进行介绍，使学生能够牢固掌握基础知识和相关技能并能够灵活运用。该书配套有《电气识图与CAD制图工作页》，方便学生学以致用。《电气识图与CAD制图》适合作为职业院校和技工院校电气类相关专业的专业基础课教材，也可以作为电气工程技术人员的参考书。为方便教学，该书配套PPT课件、电子教案及视频资源（以二维码形式呈现于书中），选择该书作为授课教材的教师可登录www.cmpedu.com注册后免费下载。

内容提要以影视拍摄、影视节目制作、视频编辑及动漫设计制作等行业中导演岗位为基础，以其核心能力为依据组织教材内容，涵盖了镜头、景别、拍摄、轴线、场面调度、剪辑及声音等为主题的任务16个。每个任务由“观众看”“导演讲”“学生练”3部分组成。其中“观众看”是围绕任务的主题，选择**最典型的影视案例，便于学生在课前以观众的视角来扫码观看，在看点提示的引导下形成感性认识，并引发问题思考。“导演讲”则是以导演的视角去讲解理论知识和技术规范，模拟师傅带徒弟的模式，帮助学生在增强岗位认识的基础上学习知识。同时配套的微课视频方便学生课前扫码预习，并通过问题归纳和自我测评部分实现预习效果的自我评价。最后的“学生练”则是以任务为驱动，以学生为中心，通过课堂上的任务训练，提高创新思维能力，巩固知识，掌握技能，并以“任务单”的形式对训练任务的过程和结果进行管理和评价。最后，学生结合巩固与提高部分，在课后自主完成拓展任务，实现从“看”到“创”，从观众到导演的能力转变。教材编写坚持以立德树人为目标，在案例的选取上，注重选用具有思政内涵的影片片断，同时，把从教材中挖掘出的思政融入点进行汇总，以思政案例库的形式为教师开展课程思政教学，构建“三全育人”大格局提供有力帮助。本书既可作为高等职业院校广播影视节目制作、动漫制作技术、编导、电视节目制作及相关专业“视听语言”课程的教材，也可作为影视频拍摄人员及相关爱好者的学习资料，还可作为从事电影电视编导和制作人员学习和应用的参考书籍。